要教育後代知曉創業難，守成更難啊！”並且指示另一大臣魏征編書教子。
魏征按照太宗旨意，把自古以來帝王之成敗編成了《自古諸侯善惡錄》。書中列舉了周文王、周武王、漢高祖等開國聖君艱苦創業，“在上不驕，夙夜非懈”，“禮文求賢”，“懷柔四方，親睦九族”，建立了偉業。“其興也，必由於善。”同時也列舉了夏桀、殷紂王、陳後主、隋煬帝等亡國之君，由於他們“生長在深宮之中，過著衣來伸手，飯來張口的優裕生活，不知財富得來的艱難，不體察民情，親近小人，疏遠君子，違背道德禮義，荒淫無度，打擊迫害忠良之臣，寵愛無能之徒，拒諫塞聽，剛愎自用，用權無度，壞事天下，身居高位，不思憂懼”……而“其亡也，皆在於積惡”。
為此，太宗十分感激魏征為後代編寫了一部好教材，責令諸子把《自古諸侯善惡錄》作為必讀之書，“用於立身之本”。
唐太宗教子尊師
公元639年的一天，長安城裏太子居住處東宮前，突然來了一乘大轎。一個頭戴烏紗身著袍服的老人，由幾個太監小心翼翼地攙扶著走下轎來。這時，東宮大門敞開，從裏麵走出一位風度翩翩的少年，上前向老人施禮。這個少年是皇太子李承乾。那麼，來的這位老人是誰呢，有人會以為是皇帝。其實不是，他是皇太子的老師太子太保李綱。
在封建社會裏，皇宮是森嚴肅穆的。除了皇帝和他的後妃、子女可以坐轎外，其他官員不要說坐轎，就是出入也是誠惶誠恐的，奇怪的是今天為什麼李綱卻能破例呢？原來，唐太宗李世民（599一649）是一個我國曆史上少有的明君，他懂得國家要興旺發達，長治久安，搞好子女教育是非常重要的。他曾經對臣下說過：“一個具有中等智力的人將來怎樣發展，主要由教育來決定。”他還列舉周成王和秦二世正反麵兩個例子來說明“人之善惡由近習”的道理。因此，他給幾個兒子選擇老師都是那些德高望重、學問淵博的人。而且，一再告誡子女一定要尊敬老師。這天，皇太子的老師李綱由於患了腳疾，行走不便。唐太宗就特許李綱乘轎入宮講學，並詔令皇太子親自拜迎老師。
貞觀十一年，唐太宗又叫禮部尚書王皀當他第四個兒子魏王李泰的老師。有一天，他聽到有人說魏王對老師不尊敬，十分生氣。他當著王矽麵批評魏王，說：“以後你每次見到王皀，如同見到我一樣，應當尊敬，不得有半點放鬆。”從此，魏王李泰看見老師王皀，總是好好拜迎；聽課時也認真聽講。
由於唐太宗家教很嚴，他的幾個兒子對老師都很尊敬，從不失禮。
李時珍之父教子勵誌從醫
被譽為“東方醫學巨典”--《本草綱目》的作者李時珍，是明代傑出的醫學家、藥物學家。他出生在湖北蘄州瓦硝壩一個世代行醫的家庭。李時珍的父親李言聞，是當時著名的醫生。李時珍對醫學的興趣和愛好，對醫學和藥學的巨大貢獻，都與他父親的培養教育有密切的關係。
李言聞是當時著名的醫生，文字水平也高。他首先教兒子在認真讀書上下功夫。
李時珍所處的時代，讀四書五經的風氣很濃，李言聞也不例外地教兒子讀這些書。但是，李言聞沒有到此為止，他又引導兒子讀了古代解釋字義的書--《爾雅》，李言聞特別要兒子背誦《爾雅》中的《釋鳥》、《釋獸》等關於動物、植物的篇章。後來又讀了《菊譜》、《竹譜》等有關植物和藥物方麵的書。這都促使李時珍更加努力鑽研醫學事業。
李時珍的家鄉是出產藥材的地方，李時珍小時候就跟著父親上山采藥，為百姓治病，並且學會了切、研、炙、曬等加工藥材的方法。天長日久，李時珍對醫藥有了濃厚的興趣，他決心長大以後，像父親一樣當個醫生，為病人解除痛苦。
盡管當時醫生的社會地位低下，李言聞還是支持了兒子的誌願。他一方麵傳授診病的經驗，一方麵指導兒子繼續讀古醫藥書籍，如《內經》、《傷寒論》、《本草經》等書，李時珍都下功夫鑽研過。李言聞要求兒子重視總結實驗經驗。他說：“熟讀王叔和（晉代名醫，著《脈經》），不如臨床多。”李時珍在父親的指導下，認真看病，積累經驗，醫術大有長進。
愛讀書善用腦的李時珍發現，曆代的《本草》中，分類不當，錯誤甚多，為了發展祖國的醫藥學，他立誌進行重修。李言聞深知重修《本草》任務艱巨，但他覺得兒子上進心強，醫藥學基礎知識學得紮實，並且年富力強，正是幹一番事業的時候，就堅決地表示同意和支持。
從此，李時珍更加刻苦地讀書，先後讀了醫書藥書800多種，記了大量筆記。在此基礎上，李時珍又用了十多年的時間，到河南、河北、安徽等地考察，向藥農請教，采集標本，解決了許多疑難問題。就這樣，李時珍用了27年時間，經過三次大的修改，終於在他61歲那年，完成了《本草綱目》的重修工作。