源遠流長的安徽花鼓燈音樂(2 / 2)

“喘氣鑼”用在一個節奏語句的結束處,是伴奏各種亮相的動作的。由於亮相的動作有繁有簡,所需拍子多少不等,亮相的動作節奏也有一些差別,所以,“喘氣鑼”也有多種不同的類型來配合,共為9種不同的“喘氣羅”。在通常情況下,它們的最後一拍均為休止,喘口氣後再接別的鼓點,直接往下接的情況較少。其中,“半喘氣鑼”不能單獨使用,常作為“雙氣鑼”和“前後喘氣鑼”的補充。

“結束點”是表演終場的鑼鼓尾聲。

花鼓燈表演中演唱的“花鼓歌”的間奏也是用鑼鼓伴奏的,一般是在歌詞的第三句後,演奏一個短的過門(如“前喘氣鑼”),到一段歌詞唱完之後再演奏一個長的過門(幾個鼓點的組合)。

鑼鼓點的分類和節奏特點

花鼓燈常用的鑼鼓點,按其性質和作用大體可以歸納為五類:

花鼓燈的鑼鼓演奏是在民間音樂的沃土中成長起來的,具有中國音樂的氣質與特點。花鼓燈音樂的節奏特點明顯地表現在下列兩個方麵:

(l)節拍多變:在同一個鼓點中,包括兩種或兩種以上不同的節拍(如“鼓頭”、“前喘氣鑼”、“前後喘氣鑼”等);不同的鼓點節拍不統一。因此,當它們組合成鑼鼓樂段時,節拍、節奏富有變化。

花鼓燈鑼鼓點分類表

(2)節拍重音的位置多變,下述鼓點的重音在每小節的最後一拍。

但並非所有的鼓點都如此,有的鼓點的節拍重音仍在每小節的第1拍。

花鼓燈鑼鼓譜的“代字”記譜法

一種好的記譜方法應具有準確、簡便的特點,它既要能完整地、準確地記錄樂譜,又要使用方便且便於掌握。

中國民族打擊樂器的記譜一般都用口訣譜的形式,口訣大體上概括了各種聲部。50年代中期,北京舞蹈學校民樂教師王文漢、王澤南等在向安徽省懷遠縣著名鼓師常春利(藝名“老蛤蟆”)學習鑼鼓演奏和口訣的基礎上創製了“代字”記譜法。

“代字”記譜法就是用一個漢字或一個漢字簡化後的符號來表示一個鼓點。代字大致可分以下幾種情況:

(l)用鼓點名稱的一個字代表。如“鼓頭”用“頭”;“長鑼”用“長”;“三點頭”用“三”;“長流水”用“水”;“丁丁倉’用“丁”;“連槌鑼”用“連”。“雙喘氣鑼”、“半喘氣鑼”分別用“雙”、“半”來代表。

(2)用鑼鼓點第一個字的一部分來代表。如“擺扇子”用“罷”;“碎步鑼”用“卒”或“石”;“空喘氣鑼”用“宀”;“結束點”用“吉”(“結束點”按程式都用在鼓段的末尾,故亦可用“尾”)代表。

(3)用數字代表。如一個“襯鑼”用“一”;兩個“襯鑼”用“二”;四個“襯鑼”用“二、二”;“撞四”用“四”代表。

(4)用鼓點的作用代表。如“喘氣鑼”即停止或喘口氣的意思,而“單喘氣鑼”是各種“喘氣鑼”的基礎,所以“單喘氣鑼”用“止”(用“單”亦可)代表。

鑼鼓譜中經常出現同一鼓點的多次反複,可在代字符號的右下方標上反複的次數。其中,“輪”和“長鑼”以一拍為一個單位,其他均按一個完整的鼓點為一個單位。如8拍“長鑼”記成“長8”,6個“連槌鑼”記成,“連6”如反複次數不固定,看動作而變換鼓點,則可在這個鼓點代字符號的上方標記 ,如若幹次“登步鑼”可標記為 。如某幾個鼓點反複,可按一般的記譜法,反複的部分標以反複記號,反複超過3次以上,可在反複記號最後一個鼓點的上方標上反複的次數。

某些鼓點連接時,中間可休止一拍,亦可直接相連,記譜時可按不空一拍作為正常連接,如空一拍,則兩個符號之間可加用休止符。

有時一個鼓點的最後一拍與下一鼓點的第一拍相重疊,則在兩個鼓點之間加連線。

箭頭下麵的“匡”,既是最後一個“連槌鑼”的最後一拍,又是“撞四”的第一拍。

各種“喘氣鑼”的末尾本來都有一拍休止,應把休止一拍看作正常連接。如不休止直接接下一個鼓點,則在“喘氣鑼”鼓點的上方加一連線。如“喘氣鑼”的休止符的前一拍與下一鼓點的第一拍相重疊,則在“喘氣鑼”與下一鼓點之間加連線。

箭頭下麵的“匡”,既是“單喘氣鑼”休止符前麵的一拍,又是“登步鑼”的第一拍。

“喘氣鑼”接“襯鑼”或“三點頭”時,這兩個鼓點的第一下“丁”應直接連接在“喘氣鑼”最後一拍休止符的後半拍上,這樣連接應視為正常連接,因為“襯鑼”、“三點頭”本來就從後半拍起拍。

在演奏中遇到速度有變化時,可在變速度的鼓點的上方加以標明。

經過30餘年教學、創作的實踐和集體智慧的結晶,這種記譜法已漸趨完善。“代字”記譜法具有很好的實用價值,它類似語言文字的速記法,記譜、讀譜都很方便。要掌握這種記譜法必須事先熟練地掌握各種鼓點的口訣。