第二天早上，也就是今天早上，我是哭著告訴父母的：“我完了，我對不起你們。”媽當時驚呆了，一句話也說不出。自始至終都在沉默著的爸爸如同爆發了火山一樣，狠命地搖著我說：“孩子，要是你自己都幫不了你自己，我們說什麼也沒有用了。是你自己放棄了自己，你一直是想做大事情的孩子，你連高考這一關都闖不過，我和你媽都不會瞧得起你的。”我早已是淚如雨下如同外麵的天氣，我的內心也經曆了一場大的暴風雨。在大雨滂沱中，我覺得自己如同終於從蛹中蛻變來的蝴蝶，要張開自己的翅膀，要用自己的翅膀，飛出一片自己的天。高考在即，就在我躊躇滿誌地經過了備考後，我卻如同一個氣打得過足的氣球，再也承受不住了，我為了自己，也為了所有愛我的人。
我握緊爸爸的手，這位給了我生命，撫育了我，並最終讓我戰勝脆弱的我最敬愛的人，他那熟悉的一舉一動，如今都給了我無比的信心。我衝他們笑笑，抓起傘，一個人走入了雨中……
現在，當我坐在考場裏對著《戰勝脆弱》的題目時，我又不禁流下了眼淚。這是感慨的眼淚，是自強的眼淚，絕沒有一點點脆弱的成份。不管高考的結果如何，我都取得人生中最大的勝利——我戰勝了脆弱。
解析：從書寫的角度看，文章能成為規範。因為它沒有錯字，沒有不規範的詞，更沒有筆劃不清甚至筆劃丟失使閱者難以分辨的現象。
【請你試試】
1．閱讀下麵的材料，根據要求作文。
好不容易買到一本心儀已久的書，就因為是自己的東西，一頁未看就把它束之高閣，心想，以後有的是時間，有的是機會，以後再看吧。等後來想起來要看時卻再也尋不到了。生活中，你有過這樣的經曆和體會嗎?
請就“珍惜擁有”為話題寫一篇文章。
要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少於800字；⑤不得抄襲。
提示：“以後再看，以後有的是時間，以後有的是機會”，或許，我們每個人都曾對自己說過類似的話；或許，我們每一個人都是這樣，以那些遙不可及的東西為珍貴，自己真正擁有的，就看不出它的貴重，不知道要去好好珍惜，直到失去了才知道遺憾。去者不可留，來者還可追，關鍵是把握今天，珍惜今天的擁有。清點一下今天的擁有吧，不要再擁有“流淚”，不要再留下遺憾。不要以為親情、友情、青春、時間會永遠為我們所有，要趁我們擁有它們時倍加珍惜。“書非借不能讀也”，就把屬於我們自己的書當作借來的書來讀吧；少給父母一些“苛求”，做一些自己力所能及的事情，父母生日那天送去一點“心意”或溫馨的問候，滿足爺爺奶奶一點小小的要求，在細小的事情上多關心一下身邊的同學，回報一下自己好友的關愛，今天的事今天了，以“隻爭朝夕”的精神用好用足我們擁有的每一個今天。構思時可由物及人、虛實結合，多角度發散思維；同時不要讓自己缺席，要聯係自己，寫出真情實感。
2．閱讀下麵的材料，按要求作文。
20世紀末，美國西部一個州的一場森林大火，使上萬畝森林遭災。事後，人們發現罪魁禍首是森林中的那些枯枝朽葉。於是，州政府對森林中的衰萎、幹枯的樹木、草葉進行清理，以杜絕隱患。在隨後的兩年裏，再沒有大的火災發生。但一種由雲杉卷葉蛾引起的蟲害，大麵積地爆發了。美國農業部的專家對這一現象進行了調查，最後得出的結論令人吃驚：原來，造成蟲害的主要原因，是人類無知地把森林中枯死的樹木、草葉清理掉。
生物學家經過研究後發現，森林中害蟲的數量是與那裏的鳥兒和螞蟻的數量成反比的。那麼，鳥類和螞蟻的減少與枯木的清理又有什麼關係呢?原來，很多樹木枯死後，過一段時間會形成一個個空洞，讓鳥兒、螞蟻可以坐享其成地安家落戶。而它們的存在又有力地遏製了害蟲的繁衍。當人們為了防止火災而把這些枯木清除掉時，同時也就是毀掉了這些鳥類和蟻類賴以安身的家園。
請就“枯木存在的理由”為話題寫一篇文章。
[注意]立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字，不得抄襲。
思維啟導：自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的價值和合理性，大自然總是會用一隻無形的手，巧妙地調節和平衡好各種生物之間的關係。人類應該做的就是尊重自然的法則和規律，與自然和皆相處。人與自然是這樣，人與人之間也是如此。