他想得確鑿的時候，車早停了。
風也不知什麼時候住了，雨也息了，很清爽的清秋的天氣。
精彩片段集錦
1，結尾：
望著老頭兒那彎曲的背影，那佝僂的身軀，我突然覺得那就像一道優美的曲線，那曲線體現出了生命的價值與頑強，體現出了一種用金錢無法衡量的充實的人生。（11班/《那道優美的弧線》/陳周）
2，結尾：
從此以後，村裏人發現了一個秘密。原來水火不容的老王頭和小李竟整天粘在一起。一個與小李要好的人問他這是怎麼回事，小李故做高玄地說：“新技術要學，老傳統也要留，這變與不變之間大有玄機啊！”
秋季，老王頭和小李都獲得了大豐收。（11班/《種田記》/周柏樟）
不同的曲線
世界上許多事物都附帶著曲線：連綿起伏的山巒構成了高高低低錯落有致的曲線；長長的海岸線也是曲線……這曲線都能給人以美的享受。在我看來，還有一種與之不同的曲線——爸爸的背，駝成了一張弓。也許在許多人看來，它是醜陋的，但在我眼裏，它是那樣的美。因為如弓的背是爸爸人生拚搏奮鬥的真實寫照。
爸爸的背在年輕時是很直的。那時他讀書也特別聰明，隻是由於政治背景不好才不得不回到家鄉。他把希望全寄托在我們身上，要我們去實現他昔日的夢。為了盡可能多地賺錢，爸爸就像連軸的機器一樣不停地轉。
時光流轉，人也在變，我們從牙牙學語到到現在人長樹大，對他們多的是埋怨，多的是責怪，有時甚至是對著幹，根本沒留心到他們蒼老了許多，尤其是爸爸。直到大姐為爸爸買回那套西服……
那是一年臘月，大姐剛剛工作一年，她準備回家時給爸爸買套衣服作為禮物。由於不知道爸爸的身材，她還特地發了一封快件給我。離春節還有十多天，姐姐回來了。她為爸爸買了一套西服，花了好幾百塊，相當於她半月的薪水。
當天晚上，在高興而熱烈的氣氛中，姐姐拿出衣服讓爸爸試穿。爸爸拿著西服笑嘻嘻地說：“買這麼好的衣服，難得一份心，可能不適合我穿了！”我興衝衝地給爸爸套上西服，爸爸穿上西服轉了一圈，媽媽在一旁笑了起來。原來是爸爸的背不知什麼時候變駝了，西服的背心處被凸了出來！當然，後麵的衣邊也就翹得高高的，任我怎麼拉扯，下麵總是翹得厲害。爸爸好象不好意思，歎著氣說：“人老啦！”接著便把西服脫了下來。姐姐剛才還是高昂的興致也減少了許多，我的心中也感到了一絲酸楚，我從哥哥略帶幾分僵硬的笑容中也猜到了他的心情。這些年來，我們隻是一個勁地對爸媽說我們缺什麼，而反過來給爸媽的關愛太少了。就連父親這幾年總是穿夾克也沒留心，這實在是我們做兒女的悲哀啊！父親這麼多年來一直為我們奔波勞碌，是強大的生活壓力壓彎了父親的脊背，導致未老先衰。
父親那凸起的曲線在我朦朧的淚光中延續……延續……再延續……
總結
1、學生明顯對哲理思辯類作文駕馭能力差。
四年來高考作文的回顧：2000年“假如記憶可以移植”；2001年“生活是豐富多彩的”；2002年“心靈的選擇”；2003年“感情輕疏與對事物的認知”均重視這些方麵。
處理方法：A，要善於化抽象為具體，化大為小。例如：曲線可以理解為“駝背”；由數學函數曲線而引申為人生曲線等。
B、要善於聯想，克服定勢，表現個性。
學生作文定勢的表現：
A、題材方麵：寫曲線，自然就大寫曲折的人生經曆，缺乏有力的限定，顯得空泛，並有遊離主題之嫌疑。
B、表達方麵：遇挫折打擊困難+彷徨猶疑+智者指導/巧遇啟發心誌的場景+豁然開朗疑竇全解。類同“惡龍劫走了國王的女兒”。
2、把含混當含蓄。
建議標題，主題都要態度鮮明些，開篇一般要扣題，結尾要簡明有力，回應開頭。
3、編造故事情節，不能貼近生活，表現真情實感。