有一次，《人民日報》大地副刊，用一整版的篇幅，刊發了我們本縣走出的作家牟崇光的一篇報告文學《愛的暖流》。他在作文課上讀給我們聽，讀著讀著，他竟然熱淚盈眶，聲音也越來越動情。我跟隨他的朗讀，進入到一片溫暖的天地，直到他讀完之後，我才發現自己也是一臉的淚水。徐老師看著我們說：
“我多麼希望有一天，你們也能寫出這麼感人的文章？！”
就是那一次，我被文學藝術的魅力震撼了，而且記住了徐老師的那句話，開始偷偷學習寫作了。
徐老師寫一手好字，宇形內圓外方，剛勁有力，很像大書法家舒同的字體。他的字就成了我最早練習書法的字帖了。
升人高中後，我跟徐老師分別了，但我寫日記的習慣卻保留下來，而且對寫作入了迷，每周都將一本厚厚的手稿，投進郵局粗笨的信筒裏。盡管並沒有寫出什麼名堂，卻為我參軍後的文學道路，做了很好的鋪墊。
參軍到了北京，新兵連結束的時候，因為我的字寫得有點兒模樣，連隊就挑選我當了文書。但是工作中，我越來越對自己的字不滿意，於是想起了徐老師，忙給他寫信，請他指點。徐老師指出了我寫字的毛病，然後很工整地寫了幾張字帖，供我模仿。就這樣一來二往，我把跟徐老師的通信當成了練字，鋼筆字有了飛速提高。
當兵後，我依然保留著寫日記的習慣，保留著對寫作的迷戀，終於有一片小稿見報，我就被調到報道組，正兒八經地寫一些“豆腐塊”了。我曾經把發表過的小稿子寄給徐老師，得到了他不少的誇獎。回去探親的時候，我還專門去看過他兩次。
最後一次見到徐老師，應當是1997年5月間，那時候我的第一本小說集《我是一個兵》的小冊子出版了，他看到後很高興，給了我許多鼓勵。同時也把他這幾年的成就告訴了我，好像在什麼刊物上發表了一篇散文，在當地教育刊物上還發表了一篇教學經驗談。記得他說這些的時候，臉上掛滿了自豪。
一晃，竟然有10年沒見到徐老師了，這日子也過得太快了點！聽說他不教書了，提升了鄉鎮教委副主任。我心裏挺惋惜的，想他還是教書更好，做官於他那種性格，是很不適宜的。
如今，我已經四十有三了，年初一次照鏡子，偶然發現鬢角處，竟然冒出幾根白發，似乎在提醒我，已經耗掉了人生大半的光陰了。徐老師，你現在估計早生白發了吧？冬季裏的早晨，還能用冰水洗頭嗎？
教師節到了，在遙遠的北京，學生從內心說一聲謝謝，謝謝您把我引領到文學的道路上來。
保重吧老師，學生默默為您祝福。