第一卷教學方法選擇的藝術 第三章選擇教學方法的程序
選擇教學方法的程序，大致包括以下幾個大的步驟：
明確目標把握精華比較分析進行篩選作出決定綜合運用反饋調控
(1)明確目標。明確選擇的標準。標準要具體化，切忌抽象。
(2)把握精華。盡可能廣泛地了解有關的教學方法，把握各種教法之精華。
(3)比較分析。對各種可供選擇的教學方法進行各種比較。包括比較各種具體教學方法的可能；比較各種供選擇的教學方法的適用範圍和條件。
(4)進行篩選。在既定的教學任務、教學內容、師生特點、教學時間等條件下，對各種方法進行篩選，作出最後決定。
(5)綜合運用。從教學實際情況看，教師單純采用某一種教學方法的情況是很少見的。一般是幾種方法有機地組合或幾種方法交叉運用，具有一定的綜合性。巴班斯基曾形象地講過："用多種顏色來調色，將會使教學過程這幅圖畫顯得更加美麗。"
(6)反饋調控。在教學過程中，對照教學目標和學生學習實際情況，要不斷反饋，不斷調控，使教與學同步共振，使師生情感共鳴。