為什麼說成分殘缺是病句的主要類型之一
我們學習寫作是從造句開始的，一篇文章由很多句子組成。句子一多，就容易出現這樣那樣的毛病，影響意思的表達。成分殘缺是常見的語法錯誤之一，下麵讓我們來舉例說明。
1.缺少必要的主語
①通過看報上發表的有關賴寧的事跡，使我深受教育。
全句沒有主語，應該刪去“使”，這樣，“我”就成為主語了。
②在這篇文章裏，熱情讚揚了氣象預報員對工作認真負責的態度。
“在……裏”表示範圍，不是主語，可刪去“在”和“裏”，讓“這篇文章”作主語，句子就完整了。
③學習了《寄小讀者》一文以後，給我的啟發很大。
“學習了……以後”不是主語，可以刪去“學習了”和“以後”，讓“《寄小讀者》一文”作主語。
④聽了雷鋒同誌的故事，更樂於助人了。
全句隻說明“怎麼樣”，卻沒有說明“誰”，應該在句首加上“他”作主語。
2.缺少必要的謂語
①我們要使自己具有豐富知識的社會主義接班人。
應該在“使自己”後麵加上“成為”作謂語。
②我們要為把我國建設成社會主義強國。
“為……而……”是個固定結構，前麵既然有“為”，句末必須加上“而努力學習”，要不就去掉“為”。
③為了加強管理，辦好學校，我校要建立和健全必要的規章製度等一係列工作。
“建立和健全必要的規章製度”是修飾限製“一係列工作”的，應該在“建立”前麵補上謂語“做好”。
3.缺少必要的賓語
①我們要響應“植樹造林、綠化祖國”。
應該在“植樹造林，綠化祖國”後麵加上“的號召”，作賓語。
②我們每天堅持做早操，以達到鍛煉身體。
“鍛煉身體”不能當“達到”的賓語，可以在句末加上“的目的”。
③校長到我們班來了解同學們課堂學習和課外活動。
“了解”沒有相應的賓語，應該在句末加上“的情況”。
有些成分殘缺的錯誤比較明顯，可是有些看上去好像是對的，這就需要我們仔細去揣摩了。