接下來的日子依舊是這樣，太陽依舊獨裁統治著天空，風兒觸不到一絲。課，若歆聽得天昏地暗；筆記，若歆記得一字不落。飯後依舊問吳飛計算機，奇怪的是卞榮不再來。原來昨天吳飛正準備給若歆講，卞榮搶了。丟了生意誰都不爽，他本想打籃球羞辱一下小卞，可那家夥不會籃球。“失之東隅，收之桑榆”，正巧卞榮也玩傳奇，上午吳飛就收拾了他一番，頓時讓他顏麵掃地。卞榮不來了，可能在拾那些拾不完的顏麵吧。
上起電腦課來，是沒有遲到與早退的，更沒有請假或是曠課的，有的是“早到”與“遲退”。女老師見同學們熱情高漲，便也激情澎湃了，把計算機比喻成了新世紀的雅典娜。老師講得多了，若歆記得也不少，那速度都可以當記者了。老師見同學們玩遊戲也不說什麼，知道說了也是白說。她隻說，你們都是各個團的高材生，會了的同學就可以自己玩了。這樣一來，那些玩的同學便放開了玩，不再偷偷摸摸。這就是雙贏。麵對老師的“因材施教”，那些不完的同學也開始玩起了遊戲，隻剩下若歆這樣的還忍受著寂寞。
老師講的不如原先多了，若歆記得也就輕鬆了。最後他聽了吳飛的，不記筆記了，他自己摸索著練習起來。新中國的建立就是這麼摸索來的。若歆磕磕絆絆前進了，似乎真的有點茅塞頓開呢。是十月革命的一聲跑響送來了馬克思啊！吳飛，卡爾?馬克思啊，若歆心裏暗喜。實踐出真理的真理果真不假，若歆便決定把有限的時間投入到無限的實踐中去。可他還是隻會一點點，現在處於並將長期處於計算機水平初級階段。
若歆過著上課吃飯打籃球的生活。課上完了竟然不用考試，美極了。
籃球還是和吳飛一起打，見他打得真不賴，若歆下定決心努力提高。想象以後自己籃球場上矯健的身影出現在念穎眼中就樂得心裏開了花。他越想越開心，身子似乎輕了許多，是夢想的雙翼載之以翱翔。
夜色朦朧，星星可愛極了，一眨一眨的，仿佛是少女眼神裏透出的光芒。銀河淺淺的，像溫柔的絲帶。牛郎織女相會了，若歆開心地進了夢想。
電腦課上，老師講了flash動畫。畫個圓，從左側滾到右側。若歆隻畫出了圓，可它死活不動。筆記，從進入計算機水平初級階段後就荒廢了。合上它，免得觸景傷情。若歆的身旁坐的是全師第一名，他認為是自己上輩子修來的福分。“機不可失時不再來”，他便問起了這位分數高的不能再高的高分。她講得很仔細。若歆再次操作，未成功，就又問。這女生長得很普通，對若歆普通的笑笑，更仔細的講解起來。若歆奇怪了，原來的各種課不聽都會，現在的計算機課怎麼聽了兩遍依舊不會呢。他又不好意思再問，決定放棄了，可又擔心那女生太過負責，湊過來關心一番。
“我看看你做的怎麼樣了。”女生來驗證教學成果。
這哪裏是有福啊，若歆真想現在就和吳飛來個“大話西遊”裏的“移魂大法”。
“不懂就問”不知是哪個教育界高人提出的觀點，他都不曾考慮過“問了還不會”的後果。此次的慘痛經曆告訴若歆一個真理：不懂可以裝懂。
晚上時卞榮很興奮，特地來找若歆玩紙牌。仿佛最後一天的安排真和他預料的一樣，今晚來向若歆提個醒。仿佛明天也長了耳朵，卞榮也要讓它聽得見。