編輯讀完《可憐的小青》，情不自禁地為可憐的主人公流下了同情的眼淚。同時，他感到作者具有非凡的文學天才。當編輯知道作者是個年僅9歲的小女孩時，他簡直不敢相信這一切是真的，但他感到文壇上將升起一顆新星。
事實真是如此，“灰姑娘”小瓊瑤，以後成了當代中國台灣大眾文學宗師，成了家喻戶曉的小說家。
五歲登台
1952年，裴豔玲父母所在的劇團要到鄉下演出。5歲的小豔玲嚷著要跟著去玩耍，父母沒有辦法，隻好帶著她。
這天，劇團到一個村莊演出。演員們還沒有化完妝，台下已坐滿了黑壓壓的觀眾。戲就要開場了，忽然，扮演秦英的主角演員發病，肚子痛得滿地打滾。這可怎麼辦呢?台下的觀眾都眼巴巴地等著，可台上少了主角演員，戲就沒法子演，大家急得汗都流了下來。
正在這時，人群中傳來一聲稚嫩的喊聲：“我來演秦英。”
大家順著聲音去尋找，原來是5歲的小豔玲。“你能行嗎?”大家不放心地問。
“我早就會了，不信你們看看。”說著小豔玲雙手抱拳，擺出秦英的架式唱起來：“母親不要哭嚎啕，聽孩子把話對娘講……”
一招一式還真像樣，大家高興極了，忙把戲裝連折帶縫，湊合著給小豔玲穿上，又給她勾了花臉，幾分鍾後，小豔玲在鑼鼓聲中登上戲台。
台下一片叫好聲，小豔玲演得太成功了。演出結束後，劇團的演員們都誇小豔玲，說：“小豔玲是個演戲的天才，還是學戲吧!”小豔玲從此走上了戲劇舞台。
15歲時，毛主席看完她演的《寶蓮燈》後，還表揚了她。裴豔玲成為河北梆子著名表演藝術家。
垃圾堆裏的二胡
1954年，在一次新年聯歡會上，一個年僅8歲，紮著羊角辮的小姑娘，爬上椅子，架起二郎腿，拉起二胡，歡快的二胡聲立即充滿大廳，小姑娘高超的演奏技藝，贏得了一片掌聲。這位小姑娘就是後來成為全國著名二胡演奏家的閔惠芬。
閔惠芬1946年生於江西宜興。小時候隨母親在鄉下，8歲上學才到父親身邊。父親在丹陽師範學院任教。
有一天，小惠芬在垃圾堆裏撿到一把破舊的胡琴拿回家去。父親沒有責怪她，為她擦拭幹淨，鼓勵她好好學習。
從此，小惠芬迷上了二胡。炎熱的夏天，別人乘涼、遊泳，她卻把自己關在房裏練琴，板凳坐濕了，換條板凳，仍然練琴不止，她完全忘記了炎熱。
11歲那年，她到南京讀書，擔任鼓樓區“少年之家”樂團的指揮，充分地顯示出她出色的藝術才華。17歲，還是一個中學生時，就獲得全國二胡比賽一等獎。後來又考進上海音樂學院，終於成為演技超人的傑出的二胡演奏家。
要知道，她的練琴，竟是從垃圾堆裏拾到一把破二胡開始的。
文學新苗
1980年秋天，《芒種》雜誌發表了一篇小說《我與小黑》，引起人們的注意，受到行家的稱讚，而這篇小說的作者龐天舒，是個年僅15歲的初中生。
龐天舒出生在一個文藝工作者家庭。父母在她幼年時就給她講故事。許多童話、寓言在她腦子裏形成一個五彩繽紛的世界。龐天舒7歲上了小學，自己識字，能讀書了，她就成了一個小小的“啃書蟲兒”，許多動人的故事被她記憶在大腦的深處，多彩優美的辭句溶進她的血液。14歲時，她已讀完200多部文學名著。
龐天舒書讀得多了，再加上她生來具有的文學天賦，使她寫的作文深刻而生動。有一天，老師出了一個題目，讓同學們描寫一個老師的形象，讓大家一讀就知道寫的是誰。
許多同學都被難住了，也有的同學雖然寫出來了，但都是“濃眉毛，大眼睛”之類的描寫，讓人分不出寫的是張老師還是劉老師。
龐天舒轉動著靈活的眼睛，選擇著要給哪個老師畫像，作文寫完了，龐天舒站起來朗誦：“上課了，一位神態端莊的女老師，夾著課本，捧著作業緩步走來。她那齊耳的短發，修長的身材，顯示出淳樸、大方的風度；薄而紅潤的嘴唇和從琇琅架眼鏡裏透出的聰慧目光，表露出她的口才非凡和才華出眾。這時，她正環視著起立的學生……”
文章還沒有讀完，同學們異口同聲地說：“趙老師!”
龐天舒的聰明在於她能用心觀察，也能用心使用學到的詞彙，而不去套用現成的詞語。龐天舒就這樣走上了文學之路。年僅15歲，就發表了處女作，緊接著她又在《芒種》、《鴨綠江》、《解放軍文藝》、《婦女》、《文學報》、《青年文學》等報刊上，發表小說，散文10多篇。她成為文壇上的一顆新星。
十一歲的大學生
1966年5月2日，謝彥波出生在湖南省長沙市。他的幼年是在益陽縣的奶奶家度過的，那是一個稻花飄香的小村鎮。
6歲半時，謝彥波回到父母的身邊。父親謝加平是湖南醫學院的物理教師，他對孩子的教育有一套科學可行的方法。一次，謝加平領著小彥波去看電影，當銀幕上出現毛主席在書房裏接見外賓的鏡頭時，他問彥波：“毛主席的書房裏有什麼特點?”小彥波回答：“到處堆滿書。”他又因勢利導地說：“毛主席已80高齡了，還天天堅持讀書。他教導我們要認真看書學習，你可要記住啊!”
從此，小彥波給自己訂了計劃：早上6點15分起床，進行十幾分鍾的體育鍛煉後開始學習。上午上學，下午放學回家後，先完成老師布置的作業，還有時間就出去玩一會兒。晚上自學2個小時，8點半睡覺。如果是星期天或節假日，每天的自學時間不少於5個小時。
小彥波天資聰明，自學能力極強。上小學三年級時他就把初中的數學攻了下來。四年級時，他又開始向高中的數理化進軍。
小彥波喜歡動手做實驗，把書本的知識和實踐結合起來。有一次，他見物理課本上的一道習題：兩根鋼條其中一根有磁性，在沒有任何儀器的情況下，怎樣測出帶磁性的鋼條?小彥波根據掌握的知識馬上找出答案：鋼條的兩端磁性強，中間弱，幾乎沒有磁性。用手拿一根鋼條的一端接觸另一條鋼條的中間，如果吸引說明手裏的鋼條有磁性，不吸引則沒有磁性。這個答案正確還是不正確?為了驗證，他向父親要了一分錢，買了兩根針，把其中的一根磁化後，做這個實驗，結果證明了答案的正確性。
他還用家裏簡易的設備，做光的折射，水麵張力實驗，還做蠟燭倒影和平行導線通過電流時的作用力的物理實驗。
小學五年級時，他又攻讀大學的解析幾何、微積分。
小學畢業時，中國科技大學派專人對他進行麵試，結果表明：謝彥波的數學水平相當於大學一年級水平，其它功課達到高中畢業水平。於是，科技大學少年班錄取了他。那一年，他11歲，成了中國年齡最小的大學生。
喜歡拆玩具
1968年在天津出生的張明，從小就很淘氣，到了上幼兒園的年齡也不去上。父母每天要上班，沒有辦法，隻好把他一個人鎖在家裏，給他買來一些玩具，像手槍、汽車、蹦蹦蟲、小輪船等。這些玩具小張明玩不了兩天，就把它們拆開。有的拆開了他能裝上，有的他就裝不上了，父母真拿他沒有辦法。
小張明雖然頑皮，但他很聰明。遇見問題肯動腦筋，肯鑽研。媽媽做衣服時，小張明就蹲在旁邊觀察，看為什麼蹬動踏板輪子就會轉動。爸爸媽媽領他去公園，他不去看動物，而是對停在草坪上的進口大吊車發生了興趣。
後來，小張明對電產生了興趣。父母為他買來有關電器知識的書籍，還為他買來各種無線電元件及工具。小張明就利用課餘的時間，按書上的介紹，製作一些小電器。他製作的電動機，通上電就“嗡嗡”地轉起來，他製作的鎮流器，接在日光燈上，日光燈就發出白光。
小張明不滿足於這些，他決定自己搞發明製作。1979年5月，天津市開展了青少年“愛科學月”活動，11歲的小張明一下子報了三項科技產品：七管低壓台式收音機、半導體對講機、液位自動控製儀。在全國青少年科技作品展覽會上，他的七管低壓台式收音機和答辯小論文都榮獲三等獎。他是參展青少年中年齡最小的一個。
英語小神童
常青的爸爸媽媽，雖說是高校的教師，可以前沒有學習過英語，現在年齡大了，還要補學英語。夫妻二人天天對著電視學英語，女兒常青在學校裏剛學ABCD，有時也跟著父母看電視英語講座。
一天，電視裏教《公雞和狐狸》，全文約300字，課教完了。爸爸和媽媽怕剛學的英語忘掉，就關上電視，兩人背起來，背了不到一半，再也背不下去。爸爸急得抓頭皮，媽媽懊喪地說：“年齡一大，腦子不好用了。”
小常青在旁邊說：“我背給他們聽。”
爸媽不相信地搖搖頭。
常青不管爸媽搖頭不搖頭，她自顧自地背起來，背得雖然不甚流暢，可畢竟全背出來了。
爸爸、媽媽大吃一驚，問：“有人教過你嗎?”
“沒有呀!”
“那你怎麼能背下來?”
“跟電視學的唄!”女兒調皮地回答。
爸媽這才知道女兒對英語的接受能力是這樣強。於是，他們決定送女兒去學英語。他們選擇了杜經武老先生，杜老師可了不起，說一口標準的英語，不帶半點的中國語音。隻是他擇徒很嚴，一般人難投到他的門下。
杜老師見到小常青後，拿出一本《英語900句》，1至4課，共60句，老人以一分鍾一句的速度教，讓小常青複習半小時後，把所學的內容重複一遍，沒想到常青對答如流，無一差錯。杜老師高興地收下這位學生。
在杜老師的嚴格要求下，常青充分顯示出她的英語天賦，她的英語水平迅速地提高。於是她就試著翻譯。幾年下來，常青在課餘竟翻譯了6萬多字的文章，先後在省內和中央報刊上發表，引起了教育界、翻譯界的關注。老翻譯家葉君健看到她的兩篇譯文，十分興奮，寫了一篇《澆灌篇》，文中說：“當我知道譯者隻是個14歲的孩子時，我卻驚奇了。我不太相信‘神童’——因為這類孩子，如果有的話，也是很少，很少。小譯者能取得現在的成績……勤於學習恐怕起了決定性作用。”
南京大學外語係破格錄取了這位14歲的英語小神童，為本校少年班的學員。
連跳三級上科大
1984年12月10日，首屆中國少年科學獎授獎大會在湖北武漢隆重舉行。15歲的王鐵軍榮獲一等獎。
王鐵軍，1969年5月9日出生於湖北省竹山縣。從懂事起，父母就講故事給他聽，他也喜歡聽故事，天天纏著父母講這講那。7歲時，王鐵軍上了小學，從此他又迷上了書。天天利用課外時間，閱讀《十萬個為什麼》、《小靈通漫遊未來》、《神筆馬良》、《科學家的故事》等書籍。
上小學三年級時，有一天，他讀完了關於少年大學生寧鉑、謝彥波的報道後，對他震動很大，他下決心通過自學，也上科大少年班。於是，王鐵軍開始自學了：每天晚上自學一個小時。聰明的王鐵軍，自學時精力集中，天天堅持、從不間斷。天氣熱了，蚊子多，他就躲在蚊帳裏。
三年級結束時，他參加了初中考試，以四門考試科目總分365分的成績，得了全縣考生的第一名。
從此，王鐵軍更重視自學。1981年，他在湖北省各地區初三數學聯賽中奪得了地區第一名。1982年他又考了總分560分(滿分580分)，以第一名的成績進了縣高中。
1984年，在父母及老師的鼓勵下，王鐵軍報考了中國科學技術大學少年班。他以593.5分居全國少年班考生之首，提前一年進入大學深造。同年，他又榮獲首屆中國少年科學獎一等獎。王鐵軍連跳三級上科大，隻用了6年的時間。
震動了世界樂壇的男孩
王曉東從小對音樂有天賦，這可能與家庭的薰陶有關。父親王希立是上海芭蕾舞團樂隊首席小提琴手，母親史蒂華是上影樂團的小提琴手。父母常常在家拉小提琴，研究小提琴的指法、技巧。王曉東聽到優美的旋律從父母的指縫裏流出，感到無比的奇妙。
他也試著舉起小提琴，輕輕地拉動弓子。沒想到他竟然拉出簡單的曲子，父母高興極了，就贈送他一把小提琴，教他拉小提琴。王曉東很快就入了門。他對樂曲好像有一種特殊的感受能力，對小提琴的領悟非常快。
看到王曉東長進這麼快，父母既高興又犯愁了。高興的是王曉東進步得快，愁的是由自己教琴，孩子難免會撒嬌，可能會誤了孩子的前途。父母商量後，決定送王曉東到自己的老師張教授的門下，由張教授教曉東練琴。
王曉東在張教授的指導下，拉完《開塞》、又拉《馬紮斯》、《小頓特》……琴藝日有長進。
1980年，王曉東以高分被上海音樂學院附小錄取。從師趙基陽老師，在趙老師的悉心指導下，他的琴藝更是突飛猛進，不久，他成為全國小提琴手的佼佼者。
1983年4月，在英吉利海峽岸邊的富克斯頓城舉行第一屆梅紐因國際小提琴比賽。有19個國家和地區的50名小提琴選手參加。參賽中，王曉東拉的是《G小調協奏曲》和《詼諧曲與塔蘭泰拉舞曲》，優美的樂曲讓評委們驚歎。王曉東似乎忘記了自己的存在，拉動的弓子如流星疾馳，手指在琴弦上似小鹿般敏捷而有節奏地跳躍，王曉東的神思隨著樂典的旋律在大廳裏飄呀飄……
比賽結束了，王曉東憑著高超的技巧，成熟的藝術修養及對樂曲天才的理解，榮膺少年組第一名。
兩年後，王曉東再接再厲，在第二屆梅紐因國際小提琴比賽上，又以少年組的年齡榮獲青年組第一名。
王曉東成功了，那一年他隻有16歲，他成功的演奏震動了世界樂壇。