“是啊，還有一點，如果有學生輟學，我的評價指標就會掉一個星，薪水就會降低一個標準！”
朋田老師說這句話的時候那兩個學生把頭埋得很低。
“哦，原來壓力在這個地方！這樣才能讓老師學生教學相長。”
“阿拜，等你自己完全反應過來我擔心來不及。那我就直說了吧！根據你現在所有擁有的知識儲量，可以確定現在讀研一點問題都沒有。”
“老師，在尼瓦不可能是不經過本科就直接就可以讀研的吧？”
“這倒是不行，我希望的是你趕緊注冊本科，然後盡快通過考核那樣就可以到我這裏來了！”
“這回明白了！老師是碩士導師，我必須通過了本畢業考核以後才能成為你的學生！”
“關鍵問題還不在這裏，我原來是博士生導師。一位女生學習期間結婚然後中途放棄了學業，我就降到碩士導師位置上。如果這兩個延遲了三年還畢業不了，我就得去教本科了！”
“我明白了！老師這麼不好當我還是第一次聽說。”
“唉，你還不明白！如果老師不停的降級，學校也會跟著降級的。其他學校有可能很快就會取代這所學校現有的地位！”
“老師，我明白了。”
“你不明白！我的意思是想讓你趕緊去注冊，然後通過本科畢業之後，跟他們兩個一起讀碩士。如果能帶動他們順利通過考核，那我就不用降級了！”
“好的，老師！那我明天就去注冊。”
“阿拜，如果這兩位同學能順利畢業。而且你能跟他們一起越級通過碩士考核，那我就又能回到博士生導師的位置上去了，還可以繼續做你們的老師。”
這件事到這裏就好像成了朋田老師在求阿拜辦一件事情一樣。這讓阿拜心理壓力增加了不少。
“老師，萬一考核程序很嚴厲，遇到一些認為的障礙，那做為普通學生該怎麼辦？”
“我知道你擔心的是什麼！考核程序是很科學的，不存在舞弊和腐敗的問題。步雲、何龍，你們兩個給阿拜介紹一些尼瓦的學位考核程序。”
“是這樣的，阿拜同學。如果你明天完成入學注冊了，就可以到自測考核室去答題。如果通過了，你就有了百分之三十的畢業考核積分。”
這是那個叫步雲的學生給他做介紹。
“自測之前你可以在自己的電腦上，或者手機上進行模擬考核，覺得有把握了再去正式的考核室去完成。因為每一位同學一個月隻有一次正式考核機會。”
這是何龍在做補充。
“通過自測考核以後，學校會在一周之內組織麵對麵考核。教育主管部門和專業考核部門派員主持考核。他們手裏有百分之四十的考核分數，其中專業考核專家三十分，給的是專業隻是考核評價，教育官員給的十分則是印象分，他們稱為為素質考核。”
“其實最後起決定作用的是同類教授組成的學校考核組，他們手裏有三十分鍾。這一任的導師就在其中，也就是說，如果選錯了人，老師也是啞口無言。”
那兩個一遞一句說到這裏，朋田老師聽著就笑了：“其實你們兩個不是笨，也不是我當初走了眼。是你們在學習上，缺乏阿拜那樣的貫通法則。”