“你說的有道理，可這個世界不是靠一兩個人就能改變的。”
“所以需要教育家啊。”何雲旗說：“如果有一兩個領袖人物，然後領袖們將這種思想傳播出去，我相信會有更多的人接受的。”
說的何惠馨頗為心動，“那個約翰他們國家真的有好多女子在做先生嗎？”
“是啊，他們美國女子的地位要比我們高的不知道有多少倍，其實我倒是很想去美國看看的，就怕祖父他們不同意。”
“不如你幫我去問問約翰，我想了解更多一些。”
“好啊，等明天我就去問問約翰。”何雲旗很高興，自從何惠馨回到家裏，除了天天想著怎麼管教她，對其他的事情一概提不起興趣，現在有讓她感興趣的事情了她自然會全力去辦。
第二天，下了英文課，何雲旗就攔住了約翰，向他打聽這些事情。
約翰對這個次次英文都能考滿分的學生非常滿意，見她開口打聽，還以為她想去美國留學，於是極力地推薦他的母校：“我們國家的教育做的非常好，而且有很多大學都有教育學專業，像我的母校哈佛大學，就是全美教育學專業最頂級的大學，若你想 去美國留學，我可以向你推薦，不過還要你自己去考。”
何雲旗急忙擺手：“不不不，並不是我，是我姑姑對這些感興趣，所以才問問你。”
約翰感到十分失望，但還是為她介紹了一下情況，最後還拿出基本他大學時用的課本：“這是我大學時的專業書借給你，不過這些書對於你們來說太深奧了，過兩天我弄基本簡單些的書給你，別弄壞了就行。”
何雲旗謝了又謝，捧著基本厚厚的書回家了。
何惠馨雖然也學了一些英文，但水平僅限於會說一些日常對話，詞彙量還達不到看專業書的水平。還在約翰非常給力，不僅找了基本簡單的書，還送給何雲旗一本詞典，有不認識的詞就可以查查字典，磕磕絆絆地能讀懂大概意思。
說起來何雲旗倔強的性子倒是大半遺傳自何惠馨，姑侄兩個一有時間就埋頭去翻譯大塊頭的書，要麼就是嘰裏呱啦地用英文對話，引得一院子的丫鬟婆子都趕過來看熱鬧。
見一圈的丫鬟伸著腦袋看熱鬧，何雲旗突然靈光一閃，對何惠馨說：“書上的知識都是死的，不如實踐一下？”
何惠馨看了看外邊擠擠挨挨的丫鬟們，“你是說教她們？”
“正是，我院子裏的這些丫鬟們，我打算以後都放她們出去的，在我這裏伺候這麼多年，總不能就讓她們這樣什麼都沒學到就走了，就算是認識幾個字，會算簡單的賬目，日後嫁了人也不至於被人看低。”
何惠馨雖然覺得這樣不合規矩，可轉念一想，她這個侄女又何曾講過規矩？
於是，警醒堂的小課堂正式開課了。
由於何雲旗學業繁重，大部分教學的工作都落在了何惠馨的頭上，為了能更好地教這些丫鬟們，她還要提前備課，生活一下子充實了起來。
至於梅汝安，在他第二次去送畫的時候，何雲旗讓門人轉交了一封信，明確地表達了何惠馨的意思。
然而，梅汝安並沒有太大的失望，讓門人轉達一句：“就當我以畫會友，結識了一位誌同道合的朋友。”
見他執著的樣子，何雲旗有些後悔，都怪自己當時多管閑事，讓這個呆子越陷越深。
而對梅汝安來說，何惠馨的態度如何，都改變不了他的想法，隻要她還沒嫁人，他就有機會，就算她嫁給了別人，他也會祝福她，然後自己售著女兒梅若寒過日子。
總之，隻要她過得好，他就心滿意足了。
再次見到梅汝安的畫時，何雲旗轉達了他的意思，何惠馨抿了抿唇，指著一處說：“這裏匠氣有些重了。”然後，多餘的話再也不可說一句。
等到下次梅汝安送畫的時候，見門人拿出之前的畫，他還以為何惠馨不肯收呢，心中一陣失望，但等到打開信之後，看到信紙上的評價，梅汝安又是一陣狂喜，將手中另一幅畫遞給門人：“還請先生代為轉達，多謝了。”
之前何雲旗已經將事情拜托給門人，又送了十兩銀子，門人這才高高興興地接下了差事，見梅汝安這麼客氣，笑道：“您客氣了，那人還吩咐我跟先生說一聲，以後不用這麼頻繁，別耽誤了先生的事情。”
“不耽誤不耽誤，不過是我閑暇的時候畫的，不妨事的。”
見梅汝安手舞足蹈地走了，門人搖搖頭說：“書呆子就是呆，也不知道信上說了什麼，高興得跟吃了蜂蜜一樣。”