其實，饒是在大學裏教高數的章海現在都有些跟不上薑明的解題節奏了，倒不是對他用到的公式和計算有什麼不解。
隻是他來沒有想到過這道題，能這麼解！
又過了三分種，薑明用粉筆在式子結尾寫了個“1”，拍了怕手把粉筆放回黑板槽內，然後麵對講台下麵的同學們，說道。
“我剛剛好像聽到有人說要吃老八同款奧利給和童子尿的，正好我的這部分已經寫完了，接下來我等著看你們倆表演，順便建議你們一塊兒進行，這樣菜和湯都有了。”
講台之下，一片安靜。
他們都被黑板上密密麻麻的公式，給震住了。
這、這是真的還是假的？
國際奧林匹克數學競賽的壓軸題，連數學專家都懷疑過題目是不是有問題的超高難度題目，竟然被薑明在課堂上，一氣嗬成地解出來了？
一定是在開玩笑的吧！
“公式寫得多有什麼？要寫的對才對，不然你計算的再多再正確，也一樣是在亂寫！”一名男生忽然大聲說道。
薑明看了他一眼，笑著說道：“剛剛就是你在說我解出來就吃老八同款奧利給吧？”
另外又有一名男生有些惱火地說道：“章海老師還沒說你寫的是對還是錯，在這裏跟我們神氣什麼？”
薑明笑容沒減，隻是點了點頭繼續說道：“你就是要喝童子尿煮雞蛋裏的湯的那個人？”
“你特麼……”這人氣得臉色漲紅。
要不是這還在上課，要不是有前車之鑒，知道動起手來他打不過薑明，他現在就想衝到講台上和薑明打一架了。
這也太欺負人了！
“差不多都行了，給我安靜點。”章海厲聲喝道，然後他向黑板走出兩步，近距離看著薑明寫的最後一步解題過程，若有所思地點了點頭。
教室裏很安靜，所有人都在等著章海老師給一個結果，他們也想知道薑明這一黑板寫得跟真的一樣的解題過程，到底是對是錯。
章海神色複雜地看著薑明，雖然有點不太情願，但他還是點頭說道：“薑明同學的解題方法和目前網上國際奧林匹克數學競賽組委會公布的解體思路不太一樣，不過如果我沒有看錯算錯，那麼薑明的解題過程和答案，都是對的。”
不一樣的解題方法，這也證明薑明就算看過答案也不是在抄答案，畢竟他的答案和目前公布的標準答案都不一樣。
教室裏頓時炸開了鍋。
薑明他，竟然真的把國際奧林匹克數學競賽的壓軸題都給算出來了！這是大一的學生應有的高數水準嗎？
最可怕的是，薑明他沒用任何輔助工具計算，全程在黑板上手寫還沒有任何停頓，就仿佛他在上台前就真的已經理清解題的全部過程，站在講台上後僅僅是把腦海裏的答案給寫了出來！