去年暑假開學前的一個深夜，康素貞替蘇老二把學校的一切有關安全事項看了一遍，正要往屋內休息，借助校門外路燈的光，她突然發現大門外有人影在晃動，她在陰暗處看了好大一會兒，終不見那人影有離去的跡象。由於夜深，康素貞一個人不敢近前，她快速進了屋告訴了蘇老二這一情況。
蘇老二立刻折起身披衣走了出去，他站在校門內觀察了好大一陣子，門外就是有一個人影在時近時遠地活動。他立刻意識到這個人今晚一定是找自己辦什麼事情的，並且這個人不是賴人。
他立刻打開電燈，朝鐵柵欄的校門照去：“誰”？
那人立刻答應：“是我，找蘇校長嘞”。
蘇老二立刻走上前，他看見門外站著一個中年男子，一隻手裏提了一個帆布袋子，另一隻手拿著一個小包裹，在電燈光的映照下，不好意思地站在門外。
“你找我”？蘇老二不解地問，因為他看得很仔細，不認識門外這個人。
“嗯，我來了好幾回了，你叫我進去，我有話說”，那人很靦腆的又說。
“有事你說吧”，蘇老二說。
“蘇校長，你開開門讓我進去，我真的需要進去說話”，那人很固執。
蘇老二見那人誠懇，就打開了校門把他讓進了學校。
兩個人一並走進了他的辦公室，那人從帆布袋裏取出了一隻野兔子放在地上：“蘇校長，這是我上午上山給你逮了一隻野兔子”，他又把手中的那個布包放到桌子上打開，說：“這是去年我們家做的山栆糕，都放一年了，我是按照俺家人老幾輩兒的傳統做法配料做成的，這東西放得越久越好，它會清痰止咳，生津潤肺······”。
“你這是要幹什麼？咱倆又不認識”，蘇老二連忙問。
“蘇校長，咱倆是不認識，我是南麵山裏的，但俺的親戚都是鎮上的，不瞞你說，我有兩個孩子現在都在上小學，我很希望他們通過上學改變命運。俺親戚家的孩子這幾年都是跟著你上小學的，他們都建議我把孩子轉到你這裏來，說實在話，我在街上都租好了房子，就讓他媽住在這裏照看兩個孩子上學。我沒啥東西給你送，就送給你這兩樣東西，目的就是求你答應叫兩個孩子能轉到你這裏來”。
蘇老二當時都被那人的誠實和“孟母三遷”的精神感動了，他收下了那隻野兔子和山栆糕，當即就答應了開學時就讓兩個孩子來小黃中心小學報到。
當時社會上剛興起的擇校風氣，相對鄉下，鎮上的這種風氣刮的早了一些，盛了一些。
麵對這種情況，當時小黃中心小學的師資和教室猛然間出現了短缺和緊張，在村兩委和鄉政府的共同協商下，學校和全國其他地區一樣，采取了一係列的限製擇校的方法，其中有一條就是收取戶口不在黃西村的學生“借讀費”。
收“借讀費”盡管為解決學校資金短缺問題起到了緩解作用，但麵對鎮上複雜的人事關係，弄的蘇老二裏外不是人。