“也就是說僅僅是為了讓交互的過程變得有趣？”盡管係統聽起來有很多未解之謎，但顯然端木辰良此時的關注重點並沒有停留在係統本身上。
【額，宿主，是這樣的，係統本身的交互是…】
感覺係統又要滔滔不絕地說一番大道理，端木辰良此時並沒有足夠的耐心等待係統說完。
【係統內心哭唧唧，並表示我一定是史上存在感最低的係統。】
人無遠慮，必有近憂，此時對於17歲的端木辰良來說最大的挑戰是高考，最大的機遇也是高考。
在一個奇葩的地域，加之處在一個奇葩的年份，前一世的端木辰良雖然考的分數自己還是比較滿意的，高出一本線124分。但眾所周知，分數在高考中遠遠沒有名次重要。
2015年端木所在省份的成績分布十分奇葩，分數分布曲線呈現典型的V字排列，通俗地講，即低分很多，高分也很多，在二十多萬考生中大概考個三千多名，總排名在1.42%這樣，這種成績分布情況使得夾在中間的分數很難受，高不成低不就，最後當年的端木隻能選了個三線城市的普通985的普通專業。
盡管按照一般的邏輯來說，985在全部考生中也僅僅占比5%不到，外人眼中可能但凡是985的學生就是天之驕子。但真的身處其中，才知道同樣身在這個層次，不同學校的學生所獲得的培養資源是完全不同的。
按照我們國度的資源生態文明來說，典型的強者通吃，同樣是985高校，在985經費撥款中， top1的高校和top2的高校之間的所獲得的資源體量相差甚至有幾倍之多。
在資源分配上top1的兩所有肉吃，而眾所周知的八九所top3則隻能勉強有點湯喝。
因為隻能撈到湯喝，所以排名靠後的學校隻能本著好鋼用在刀刃上的原則將更多的資源向著優勢學科傾斜。一個普通的985的普通專業，你自己不夠出彩，又沒有什麼奇遇發生，隻會一點點變得更加普通，反倒是一開始收到錄取通知書的情景成了大學生活幾年中回憶起來能聊以慰藉的高光時刻。
如果非要給前一世的自己在學習層麵給出一個定義的話，端木辰良覺得自己隻能是學民，智商均衡，渴望成為學霸，卻遲遲推不開那扇門。
歧視學渣，但並沒有睥睨學渣的資本。
在日常學習中學民更多情況下隻能下笨功夫，光看努力程度，這是一群可愛的人，從綜合情況上來看，這又是一群平平無奇的人。
到了大學的圈子裏，這個即將進入社會的試水區，在不隻是看重學習的大背景下，這群隻會學習的人將同在教育強省地獄級別難度中殺出重圍的人一塊競爭，學民們所擁有的肯下笨功夫的學習能力，這個曾經屬於學民耀眼奪目的閃光點迅速變得黯淡，加上不擅於交際以及沒有其他可傍身的一技之長，未能及時進階變成學霸的大多數學民在大學的社交圈子中迅速地被邊緣化。
前世的端木辰良並不喜歡自己的專業，間歇性躊躇滿誌，持續性混吃等死，成績一直在專業51%~60%之間徘徊，不掛科就是唯一的目標。
在幾次突破自己地嚐試碰壁之後，“萬念俱灰”的端木兄在大二迅速將心思放在王者上，而後一發不可收拾，各種各樣的遊戲則成了端木辰良的大學幾年時間裏的羈絆，但端木從來未將自己的“失意”歸咎於某個遊戲上。
因為在大一王者相對沒有那麼大火的時候，端木辰良也並沒有醉心於學習，反倒在企鵝的天天象棋上下了將近兩千局，雖然勝率堪堪50%，但是依舊樂此不疲。
如果非要用兩個字形容前世的大學生涯，腦海中回憶著以前的舊日記，歪歪斜斜的字眼寫滿的都是“怠惰”。
按照典型的馬太效應：“凡有的，還要加倍給他叫他多餘；沒有的，連他所有的也要奪過來”。端木辰良很清楚一開始的起點足夠高，之後的很多事情都能夠事半功倍。
天予弗取，反受其咎。對於端木辰良來說，高考就是此時眼前最大的機遇。