“哎呀，姐，你放過我吧，哎呀，哈哈哈哈哈哈！姐，放過我啊，我，哈哈哈，我錯了還哈哈不行嗎？”張秀使勁地叫喊著。
趙倩激動不已地說：“你這個臭妖精，看你還敢不敢！”
“救命啊，我再也不敢啦，你快放開我吧，哈哈哈哈哈……”張秀滿臉通紅繼續叫著。
趙倩猛然放開雙手，笑得前俯後仰，紅彤彤臉上洋溢著勝利之色。
兩大美女吵累了，上氣接不上下氣，坐在床上你看著我，我看著你。
張秀笑著說：“姐，你說要開展以愛國主義為主旋律的思想政治教育，打算如何進行啊？”
趙倩皺了皺眉頭說：“利用教師周例會，組織政治學習增強教師的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。”
張秀吸了一口氣說：“這樣太單調，教師會有怨氣的！”
趙倩點了點頭道：“偶爾也可以唱唱愛國歌曲，朗誦愛國主義詩詞。要做到形式多樣，內容豐富。你和曹麗一起擬個全年計劃，組織班子成員研究，定下之後就按計劃進行。”
張秀說：“也可以請黨校教師來上課，把集中學習與個人自學結合起來。”
“這個可以有。一個原則，政治學習不能太單調，要有趣味性。”趙倩笑道。
張秀若有所思地說：“隻學政治，不講業務嗎？”
“傻妞，怎麼可能呢？政治是第一，一所不講政治的學校，不是一所好學校。學校的任務是貫徹落實黨的教育方針，為黨育人，為國育才，努力辦好人民滿意的教育。”趙倩蠻有把握地說。
張秀笑了笑問道：“什麼樣的教育人民才能滿意呢？”
趙倩笑道：“教育教學質量高，學生人身安全有保障，校園環境優美，學生負擔不重，學校辦學有特色，學生有個性特長。”
張秀點頭稱讚道：“姐，校園環境優美隻要有錢就能做到，教育教學質量高，學生負擔又不重卻很難做到啊！”
趙倩笑了笑說：“這確實是一個矛盾問題，如何處理這個矛盾，需要一支政治覺悟高，教學能力強的教師隊伍。要建設一支這樣的隊伍，就是抓學習、抓培訓啊。”
張秀凝視著趙倩說：“怎樣做？”
“單周例會學習教育教學理論，雙周進行政治教育，盡量讓教師走出去，參加省市培訓。”趙倩笑道。
張秀笑著說：“姐，你也可以為學校教師上示範課啊！”
“當然可以，你也可以啊！隻是我的時間太少，等學校完全走上正軌之後，我就得把工作交給你全權負責了，接下來，我就不能把時間都放在學校了，局裏幾本書工作要做，一周五天，三天在學校，兩天在教育局，周末兩天看情況，哪裏需要到哪裏。”趙倩笑著說道。
張秀瞪圓了眼睛笑道：“姐，你說我行嗎？我是不是太嫩了點兒？”
趙倩笑了笑說：“你其實和我差不多，某些方麵比我還強呢！為什麼教育局會把你和我調到邊洋中心小學呢？”
張秀搖了搖頭說：“不知道！姐，你說這是為什麼啊？我還以為是你提議的呢！”
張秀笑著說：“吳秀清局長提的，事先有征求我的意見。”
張秀看著趙倩說：“吳局長為什麼要這樣做呢？”
“秀兒，你說我會一直兼邊洋中心小學的校長嗎？”趙倩問道。
張秀想了想說：“應該不會很長，兩年吧？”
趙倩搖著頭說：“不一定，應該不用兩年。我走之後，一般是你接替校長，你要努力哦！等你轉為正式黨員之後，估計張有光也退休了，你還得兼黨支部書記，實行黨政一肩挑呢！”
張秀把頭搖得像撥浪鼓似的說：“姐，我不想當校長，我想跟你回教育局，你去哪裏，我就跟著你！我說過，咱一輩子像影子一樣跟定你了！”
“傻瓜，世界上哪有不散的筵席啊！怎麼可能會永遠在一起呢？”趙倩笑道。
張秀嘟著嘴巴說：“姐，我就想跟你一起工作！我不想當什麼校長！”
趙倩笑著說：“這是以後的事情，咱目前不要討論。眼前呢，你可以放手去幹，你不要以為上麵還有我，工作上就束手束腳的。你這個副校長與別的副校長不同，你是常務，除了做好自己分管教學工作之外，還要協助我抓好全麵工作。”
張秀點了點頭說：“好吧，我聽姐的！”
“秀兒，你有空還要多深入課堂聽課，課堂是教育教學的主渠道，‘向四十分鍾要質量’的口號並沒有過時。”趙倩說。
“姐，我隻教英語，其他課程沒教過，我就怕評課評不好。”張秀為難地說。