助人為樂雖是簡簡單單的4個漢字，但其中卻蘊含著人世間至真至誠至美的奇妙含義。
為什麼助人能讓人感到快樂呢？這是因為，通過幫助別人，可以發現自己的生存價值，令自己有一種成功的體驗，覺得自己的作用真是不小呢！不僅如此，一句“你有困難嗎？我來幫助你”會讓孩子結交新的朋友或加深曾經的友誼，並因此而活得快樂和充實。
作為媽媽，要想讓孩子懂得關愛他人，肯在他人困難的時候伸出援助之手，那麼你就要從小注重對孩子的愛心培養。通過日複一日的影響和教育，讓孩子養成助人為樂的好品質。
一位名叫露絲咖的英國媽媽，她有兩個孩子，一個7歲，一個12歲。為了培養孩子的愛心，教他們懂得和不幸的人分享幸福，露絲咖在廚房裏放了一個大籃子來提醒孩子們，要他們在裏麵放滿容易保存的各種食物，然後捐獻給鎮上的緊急救助中心。每次她和孩子們去購物，都會額外買些東西好放進籃子裏，等整個籃子裝得盛不下的時候，她就會帶著孩子們把這一籃子的食物送到緊急救助中心。然後，再重新開始為籃子裏添食物。
每個月月初，露絲咖7歲的兒子都會從老師那裏拿回要求買的書的清單。上麵列舉的書目大多比較便宜，所以他們除了購買單子上的書籍外，還會多買幾本書捐給慈善機構。
每當挑選要買的書籍的時候，孩子們非常興奮，因為他們知道，會有一些和他們同樣大的孩子，因為得到這些書而感到快樂。為此，他們也很開心，因為他們認為自己這樣做，可以幫助那些不像他們這麼幸運的家庭中的孩子們。
看完這個故事，我們不難理解，孩子具備怎樣的品格和習慣，都會受到媽媽及家庭的影響。可以說，家長的教育，決定了孩子的心態。常教導孩子與人為善、助人為樂，不僅是人生價值的體現，還是生命價值的升華。
《三字經》有言：“人之初，性本善”。實際上，孩子的天性是善良的，所以不要抹殺孩子的這份善良，而應時刻注意培養孩子助人為樂的心態，使他們享受助人為樂的樂趣。
☆引導孩子樹立助人為樂的價值觀
日常生活中，你可以通過一些小事來教育孩子懂得體貼別人。比如，爸爸媽媽下班回家後，讓孩子要主動問聲好；家人休息的時候，孩子不要出聲製造噪聲。隨著年齡不斷增長，可以讓孩子的愛心從家庭內部擴展到家庭外部。比如，鄰居老爺爺老奶奶需要人幫忙，到小鋪買點東西，叫自己的孩子主動幫忙去跑一趟；乘坐公共交通工具，要讓孩子把座位讓給老人和比他更小的孩子；當得知其他小朋友有困難時，告訴孩子給他們提供盡可能多的幫助，例如地震等自然災害發生後，要支持孩子向災民捐款捐物，等等。通過這樣一些做法，孩子自然而然地豐富了感情，也認識到了自身的價值。
☆讓孩子相信他有能力幫助別人
有些孩子在看到小夥伴遇到困難需要幫助時，常常表現出遲疑或者冷漠的樣子。實際上，他本身是願意提供幫助的，但由於缺乏自信，對自己能對別人有作用不敢確定，所以就會隻有“心動”而無行動了。
為此，你要學會給孩子機會，讓他學習自己的事情自己做，並幫你做事。而且，要記得及時給以讚揚和鼓勵，讓孩子感到自己有能力，能幫助別人，產生助人的行為動機。
這樣一來，當孩子看到夥伴需要幫助的時候，就不會袖手旁觀了。
快樂教子課堂
相互存在是人類的愛的本質，每個人的生活都是與他人的相互交往構成的。樂於助人，就是要求我們能夠理解他人的處境、情感和需要，並盡己所能地去支持別人，關心和幫助別人。對幼小的孩子進行樂於助人的美德的培養，將對其今後具有高尚的情操、健全的人格有不可估量的影響。