孩子：就是他先打我的！
至此，孩子和家長之間的戰爭要持續很長時間，也許最後彼此都不能說服對方。可是，如果家長換一種說法呢？
爸爸：誰讓你打架的，看我不打你！
孩子：是他先打我的！
爸爸：你的臉上就是證據吧，你現在是不是很疼？你把別人的臉都抓破了，流了很多血。如果你很疼，那他是不是也一樣？
孩子：……
孩子也許低下頭，默不作聲，但至少他會反思自己的行為，這時候你的說服教育才能起到作用。
方法運用
兒子不知何時染上了撒謊的毛病。他不是為了逃避懲罰而撒謊，而是為了逗樂。比如，他騙同學說明天不上課，或者說老師讓同學去辦公室等，還騙父母說得了老師什麼誇獎，甚至騙錢。最可恨的是他還騙媽媽說他在醫院檢查得了什麼大病，擔心得媽媽連夜帶他到醫院檢查。家長跟他說過很多次不許騙人，他都不以為然，總覺得這隻是開玩笑，沒什麼大錯。
周四媽媽對他說：“兒子，這一星期天，我帶你去遊樂園玩好不好？”兒子跳起來說：“好啊！”然後兒子盼啊盼，終於到了周末。
兒子大早上就起床了，而沒有像往常那樣睡懶覺。吃過飯，就要媽媽和他一起去。
媽媽說：“我是逗你玩的，你別當真啊！”
兒子傻眼了。 他抗議道：“媽媽，你怎麼騙人呢？你知不知道我多想去呀？我都盼了好長時間了。”
媽媽說：“兒子，媽媽是跟你學的。你以前也是常常這樣騙媽媽的。”
兒子呆住了。過了一會兒他說：“媽媽，我錯了。我以後不敢了。你帶我去吧！”
媽媽說：“今天我不會帶你去的，我要你記住被欺騙的感覺是多麼糟糕。 不要以為騙人隻是開玩笑。 它會給人帶來痛苦，更會讓騙人的人失去信譽。 媽媽也很難受，因為媽媽也騙了你。 我希望你能理解媽媽的用心。 媽媽隻對你說了這一句謊話，媽媽以後不會再說了。 你對媽媽說了很多次謊話了，不知道以後還會不會說。 將來媽媽會帶你去的，但今天不會了。”
兒子哭了。後來他就不再騙人了。
６．批評的同時要提出合理建議
明明在公園中和小朋友們玩耍，為了搶奪玩具，明明打了比他小的孩子。
媽媽：不許打小朋友，你知道嗎？
孩子：我沒打他！
（孩子出於自我保護，可能會否認。）
媽媽見孩子說謊非常生氣，於是又用更加嚴厲的語言教訓孩子。可是，孩子會承認自己的錯誤嗎？如若換一種說法呢？
媽媽：你很想玩他的玩具是嗎？
孩子：是的。
媽媽：那你為什麼不和和氣氣地和他說兩個人換玩具玩，他也許會答應你的！
孩子：他會答應嗎？
媽媽：沒試過，你怎麼知道不可以呢？
兩個孩子也許很快就會重歸於好。
方法運用
作為一位母親和祖母，曹麗枚也麵對過尷尬和衝突。有一次，她和女兒帶著６歲的外孫到西班牙旅遊。在一家商店裏，外孫非要買滑板，但媽媽說：“你已經有兩個了，不能再買了。”
曹麗枚覺得自己應該做些什麼，就對外孫說：“我知道你很傷心，很生氣，有的時候生活就是這麼讓人沮喪。不過我有個好主意，你願意試試嗎？”
小男孩覺得外婆理解他，又想盡力幫自己，就停止了吵鬧。曹麗枚說：“你想要滑板，可我和你媽媽都不願意給你買。我們可以到別的商店看看，有沒有商店願意把它作為禮物送給你。”小男孩高高興興地拉著外婆的手來到另一家商店，外婆問售貨員是否能滿足孩子，售貨員說不能，兩人走了四家商店都碰了釘子，到了第五家，小男孩說：“我不買滑板了，我還是玩家裏的那個吧。”
７．及時批評
當孩子做了不該做的事情以後，要馬上進行批評。如果間隔時間長的話，孩子就會不明白你為什麼要批評他了。對待年齡小的孩子更應如此。
邵芳不知什麼時候喜歡上了玩爸爸的打火機，這一天她又用爸爸的打火機點著紙玩。幸好媽媽發現了。
媽媽：快不要玩了，這樣很危險！
孩子：我不，就要玩！
媽媽：你這個孩子怎麼不聽話，等我晚上回來再好好收拾你！
孩子健忘，晚上她早已忘記了白天發生的事。也許你也忘了，由於工作或是其他方麵的原因，或者是你根本提不起教育孩子的精神。可是，如果給予及時的批評，孩子就會記得特別牢固。
（第一次發現孩子玩火，你當即批評）
媽媽：快不要玩了，這樣很危險！
孩子：我不，就要玩！
媽媽：你覺得這樣很過癮，可是你知道這樣會有什麼樣的後果嗎？
孩子：……
媽媽：你這樣玩很容易引起火災，而且隻有你一個人在家，媽媽上班也會不安心的！
相信孩子在媽媽這種和風細雨般的批評下會很快改變的。
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聽與說練習
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你可以利用孩子上學，或者孩子在家自己安安靜靜玩的時候，抽幾分鍾時間練習這些方法。
練習一
假設你的孩子喜歡玩水，把水灑得滿屋都是。
Ａ．你通常會怎麼說？
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Ｂ．運用下麵所列的方法得到孩子合作。
（１）批評對事不對人：
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（２）變換一種說法：
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（３）先表揚後批評：
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（４）小聲責備：
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（５）點明孩子錯誤行為的後果：
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（６）批評的同時要提出合理建議：
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（７）及時批評：
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練習二
Ａ．女兒有了一頂漂亮的新帽子，整天都要戴著，就連睡覺也要戴著，別人連碰都不能碰一下。
運用今天所學方法你會怎麼說？
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Ｂ．你正在全身心地投入工作，可是孩子把音響聲開得很大。
運用今天所學方法你會怎麼說？
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Ｃ．在商店裏，你的孩子又亂跑了。
運用今天所學方法你會怎麼說？
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Ｄ．孩子生病了，可是孩子拒絕去醫院。
運用今天所學方法你會怎麼說？
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當然僅僅這幾個練習，並不能讓你迅速地、完全地學會正確的批評孩子的藝術。因為孩子總是能做出出乎你意料的行為。重要的是，要有一顆真正想要理解孩子的心，隻有走近孩子，理解孩子，才能運用好以上所講的方法。現在就請你把這些方法運用到親子溝通中吧！