第三章如何對待孩子的想法與感受
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孩子不聽話，能強迫他按照我的意願做嗎？
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孩子雖說年齡不大，但也是有自尊心的。他希望父母做自己的知心朋友，而不隻是長輩，更不希望父母擺出一副長者姿態動輒訓斥自己。
所以，今天做父母的，要想改變孩子的所謂“不聽話”、“對著幹”等逆反心理和現象，就必須先讓自己擺脫傳統的教子觀念，不要用居高臨下的姿態對待孩子，應該用平等、真誠的態度與孩子溝通。這樣的話，孩子才願意向父母吐露心聲，才能從“不聽話”變為聽話，從“對著幹”變為愉快合作。
每個孩子都有自己的思想，也是一個個體。父母不能一再要求孩子按照父母的所願幹其自己不願幹的事情。我們應該學會平等地對待孩子。
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如何鼓勵孩子說出他的心裏話？
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父母若一味責怪而不與孩子交流，隻能讓孩子徒受委屈而又得不到教育，對於年齡大點的孩子更是如此。
孩子畢竟是孩子，他們考慮事情，都是十分單純、幼稚的。這時父母切不可妄下結論，輕視或嘲笑他，而是應該認真聽他的想法，與他一起討論解決問題的辦法。不妨讓他自己先說，父母再加以評論與引導，著重對事態的現狀進行一些得失利害的分析，鼓勵他自己去麵對與戰勝困難。
孩子說出了心裏話，盡管有時很荒唐，父母也不可取笑，更不可妄加指責。父母要允許孩子發表自己的意見，並讓孩子意識到自己的意見父母是重視的。孩子在成長過程中，不可避免地會做錯事、說錯話，父母應語重心長地耐心開導，讓他真正知道自己的錯誤所在。父母與孩子談話時，既要抱平等的、朋友般的態度，又要滿懷著父母的慈愛。父母要改變孩子，首先要改變自己。
另外，在與孩子交談時，父母要注意自己的口氣，還要特別注意以下幾點：要平等對待孩子，要從平等的地位出發，不擺父母的架子。在心情好的時候要這樣，在心情不佳或被頂撞的時候更要注意態度，要以孩子關心和感興趣的話題進行交談。
當然，有父母和孩子都感興趣的話題更好。父母與孩子以這類話題交談最容易溝通，也便於掌握孩子的思想動向。要有足夠的耐心，有些問題孩子不一定能很快理解，父母要有耐心幫助孩子慢慢認識。
總之，父母要掌握與孩子交談的藝術。
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怎樣做，才能讓孩子把話主動說出來？
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“父母讓我們住口，而他們卻整天嘮嘮叨叨。”
“父母太小瞧我們了，一點意見也不讓我們發表。”
“為什麼讓我們住口？他們明白我們心裏想什麼嗎？”
由此可以看出，父母不讓孩子講話，留給孩子的記憶隻能是“父母對我根本一點也不重視”的委屈和沮喪。長期這樣下去，孩子便會自動放棄和父母講心裏話的權利，變成一個自認為無足輕重、無論什麼時候都不被需要或者是凡事與父母對著幹的人了。
與那些讓孩子“住口”的父母相反，有些父母則善於讓孩子發表意見，講所思所感，講心裏話，結果孩子就變得善於思考了，自主意識也得到顯著增強。鼓勵孩子講話，還有利於父母對孩子進行有的放矢的針對性教育。孩子思想有什麼偏差，父母完全可以通過語言這一媒介見微知著，進而對症下藥。
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對於孩子提出的問題，父母的確不知道該如何回答？
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某家庭教育研究機構對１０００名中小學生進行了家長家教語言調查，在“你最不願意聽的是父母的什麼話”一欄裏，填寫“向父母請教問題時，父母說‘不知道’”的比例最大。
孩子提出“為什麼”是其神聖的權利，父母應及時地給予滿意的答複，這關係到建立兩代人的感情紐帶和樹立父母威信。
父母回答孩子的提問時說“不知道”是有原因的。有時是力不能及，確實不知如何回答；更多的則是無暇答問，便用“不知道”來搪塞。
當然，對孩子每一個“為什麼”都解釋得十分圓滿，隻有一部分真正有耐心的父母能夠做到。但要求父母把“不知道”從自己的語言詞典中刪去，對孩子有問必答，盡力而為，相信並不是多難做到的。
父母應竭盡所能地回答孩子的問題，自己不懂的可以和孩子共同討論或查找資料。即使自己一無所知的問題，也應該用讚賞的口吻給孩子以肯定。孩子的世界是一個很奇妙的世界，他在進行著一問一答的創造，而你隻是站在一旁用讚賞的目光靜觀孩子的偉大創造，就可保護孩子的求知欲。
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孩子的要求不合理，可以采取威脅恐嚇的方法強製孩子改變嗎？
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有一次，在人行橫道上出現這樣一幕情境：一個三四歲的小女孩向母親提出“抱著走”的要求。母親執意不肯，說：“走不走？不走我走了！”說完不等孩子回話就拔腿走了。小女孩先是一聲不吭，接著便坐在地上放聲大哭。結果，那位母親隻得又折回來，把孩子抱走了。
無疑，這位母親打了一個“敗仗”。不知道下次孩子再提出這樣的要求時，她將如何處置。
麵對孩子的這種要求，父母首先應弄清孩子的真實意圖，看看孩子是真的累了，還是出於撒嬌、依賴的心理。若是孩子真的累了，可以建議休息一會兒再走，或者這樣說：
“你是不是累了？再堅持一下，到前麵那個路口我再抱你，好嗎？”
若是孩子有其他原因，也不應生硬地拒絕，而是要講明道理，讓孩子心悅誠服。
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孩子多大才有獨立意識，才算是一個獨立的個體？
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我們總認為孩子小，沒有獨立意識，其實這是錯誤的。下麵的例子是一位家長講述的她的親身經曆，這個故事將會告訴你問題的答案。
賈玫的女兒１６個月了，長著一張圓圓的小臉蛋，一雙不大不小的眼睛特別的圓，忽閃忽閃的似乎會說話。和所有的母親一樣，自女兒呱呱墜地以來，賈玫在她身上寄托了無數美好的願望。女兒一天天長大，會笑了、會看了、會坐了、會翻了、會爬了、會走了……女兒的每一點每一滴進步都讓賈玫欣喜萬分。
作為一名幼教工作者，賈玫深知“嬌縱”給孩子帶來的危害，孩子的爸爸總說孩子還小，什麼事都由著她。沒辦法，在家庭中賈玫隻有充當“黑臉”，平時對女兒的要求更加嚴格。但是，有一件事卻讓賈玫改變了嚴格教育的態度。
那天晚上都１１點多了，勞累了一天的賈玫正想酣然入睡，可女兒還在興致勃勃地玩兒。賈玫哄著她：“乖，咱們睡覺了。”孩子搖搖頭，示意要玩玩具。賈玫不由分說將她的衣褲脫掉，最後孩子哭鬧著鑽出了被窩。
賈玫心軟了：還是再讓她玩一會兒吧。於是，過了半個小時，賈玫再次讓女兒睡覺，但這次女兒似乎動了真格，哭鬧著示意賈玫把褲子給自己穿好。在賈玫的責罵聲中孩子的哭聲越來越響，賈玫惱火了，在她的小屁股上“啪！啪！”拍了兩下。
孩子哭得更委屈了，一隻小手指著門外，示意要去外婆那裏。賈玫把她按倒在床上，心裏犯嘀咕：好大的脾氣呀！這時孩子一骨碌爬起來，一隻小手敲打著賈玫的身體，一邊哭一邊嘴裏念念有詞。
孩子的這一舉動讓賈玫深有所思：雖然孩子還小，還不會說話，但她有自己的思想，也是一個個體。父母不能一再要求孩子按照父母的所願壓迫其幹自己不願幹的事情，我們應該學會平等地對待孩子。
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有必要為孩子在心中留出一點空間嗎？
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在一個悶熱的下午，王莉渾身是汗地騎著自行車在人流車流中艱難地行進。女兒坐在王莉的車後，向她講著在班裏與同學鬧別扭的事，勞累疲憊、心裏正煩的她毫無反應地聽著。
漸漸地，女兒的聲音弱了下來。突然，她小聲說：“媽媽，我差點兒忘了，老師讓買一盒橡皮泥。”王莉不耐煩地說：“早幹嗎去了，剛才路過文具店為什麼不說！”誰知當她極不情願地帶著孩子返回文具店時，女兒竟然氣鼓鼓地自己跳下車，恨恨地說：“不買了，回家！”說完，頭也不回地徑直往家走。
一進家門，王莉就衝到女兒麵前質問她為什麼這麼不聽話。女兒眼淚汪汪地望著她說：“媽媽，你知道嗎，我們小孩兒也很可憐！”王莉一下子愣住了，像遭到重重的一擊。女兒的小臉通紅，哽咽著說：“媽媽，你們父母心煩的時候，可以對小孩兒發火；我們小孩兒心煩的時候，找誰發火呢？你知不知道，我們有時也很難受……”孩子的話使王莉的內心長時間無法平靜下來。
王莉說：“我們曾經也是孩子，也曾因為父母拒絕了我們的正當要求，因為一次誤解而遭斥責……這種傷害往往留下難以撫平的傷痕，有時甚至會伴隨我們一生。今天，做了母親的我，卻因為工作、生活的壓力和煩惱而把不良情緒發泄到孩子身上，全然不顧孩子的心理變化和承受能力。”
“我們小孩兒也很可憐！”這句話使王莉猛醒，她知道，自己粗暴的態度已經傷害了孩子幼小的心靈。望子成龍的殷殷期望、繁重的學習壓力……他們太需要心的交流和溝通。許多父母常常忽視了這一點，而隻關注孩子的學習，隻看重每次考試的分數，卻不知道這樣做會不利於孩子心理的健康成長。所以，許多孩子便變得不願和父母說話。在這種環境下成長起來的孩子，又怎麼不會和父母產生代溝，又怎麼不會心生隔膜呢？
從這以後，王莉就開始有意識地給自己的心中留出一點空間，讓它去容納孩子的喜怒哀樂。她知道不僅應該在學習和生活上關心孩子，更應該悉心去體味孩子那一顆渴望得到理解的心。
從此，她與孩子之間的溝通越來越密切，代溝這堵牆在她們的身上也消失得無影無蹤。
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父母煩惱
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作為父母，你是否經常抱怨：
“這個孩子，最近是越來越不聽話了，我說什麼他都不聽。”
“孩子好像整天心事重重，你問他吧，他也不和你說，像個悶葫蘆似的。”
“孩子和我好像生活在兩個天地，我說的他不做，他做的我也不理解。”
“孩子想做什麼就做什麼，我們怎麼說他都不聽，做父母的都快愁死了。為了教育好孩子，什麼方法都用了，可孩子還是那樣。”
“孩子到底在想什麼？他什麼都不和我說啊！”
“我說和他談談，他就找借口，什麼忙啊，學習累了……總之，借口一大堆，就是不願意和我說話！”
……
下麵是四個家庭中發生的故事：
案例一
一位母親偷看了兒子的日記。日記中寫道，好幾天沒看見某某了，很想念等。母親大怒，根本不聽兒子的任何解釋，把兒子訓斥了一頓。從此，兒子在臥室門前掛了一塊“閑人免進”牌子，並且進進出出都把門鎖得死死的。更要命的是，本來活潑可愛的兒子此後變得沉默寡言，再難看見他的笑容。後來，家長通過老師才知道，兒子日記中的某某其實是一個與兒子關係最好的男同學。
這位母親也非常疑惑：“其實我也不想偷看孩子的日記，隻是孩子什麼事都不和我說，我也是擔心孩子變壞，除了用這種方法，你說我還能怎麼辦？”
案例二
一天中午，我下班回家，剛走到樓梯口，就碰到兒子同保姆出來。兒子見了我，相當興奮，吵著讓我帶他出去玩。我陪他在外麵玩兒了約半個小時後，就同他商量回家。然而，兒子說啥也不回家。單位中午隻休息一個半小時，回家還要做飯，我不免有些急躁，於是就不顧兒子的哭鬧，硬抱著他回了家。當時，我自己也不知道是怎麼了，任兒子哭得昏天黑地，就是能狠下心腸。在這之後的幾天，兒子好像一直生我的氣，總不愛和我說話。