因此，父母要引導孩子養成整齊有序的生活習慣，讓孩子保管自己的物品。不僅僅是一些學習用品，衣服、鞋子等也要放到自己的衣櫃裏麵，讓自己保管。學習方麵，要培養孩子養成當天的作業必須當天完成、做完作業以後要認真檢查、課前要進行預習、課後要進行複習等好習慣。
4．用目標激勵孩子上進
父母可以與孩子一起製訂因馬虎而導致錯誤的計劃，並對孩子取得的成績予以獎勵。比如，本周因為馬虎大意錯了8道題，下周要求減少一個錯誤，第三周再減少一個錯誤直至因馬虎而產生的錯誤全部消失。每達到一個目標，父母就給予孩子精神或物質獎勵。這種用目標來激勵孩子上進的方法，能夠幫助孩子逐步乃至最終消滅因粗心造成的錯誤，從而養成仔細認真的好習慣。
注重效率，吃飯、打掃不要總慢吞吞的
叢偉奇今年7歲了，在學校的學習成績一直都是第一名，平時也樂於幫助小朋友，非常懂事，是老師和很多人眼中的好孩子。叢偉奇媽媽也對孩子平時的表現很欣慰，可就是有一點，讓她覺得很煩惱：叢偉奇做什麼事情都是慢慢吞吞、不急不忙的。媽媽讓他幫忙打掃衛生，他不會拒絕，可是一幹就是一個上午；吃飯的時候，他也總是第一個吃飯，可是等到所有人都吃完了，他還在那裏慢吞吞地吃，讓身邊的人很著急。
為此，叢偉奇媽媽請教了很多其他孩子的媽媽，可就是沒有找到一個很好的辦法，能夠幫助孩子改變這個不好的習慣。甚至她還發現，原來不少孩子都有這個毛病！
很多父母都有這樣一種心態：做事情就要講究效率，就要快，這樣做完了以後就沒事了，可以該幹嗎就幹嗎去。
然而，孩子為什麼做不到這一點？因為孩子畢竟還隻是孩子，貪玩是他們的天性，他們不管是在幫爸爸媽媽做事，還是在寫作業，都是慢慢吞吞的，好像他們從來就不知道什麼叫做著急。尤其是在吃飯和寫作業的時候，家長催一下，他們動一下，如果家長不管不問，他們不知道會拖到什麼時候完成。
對於這樣的孩子，我們究竟該怎麼辦？
1.興趣激勵
父母可以選擇孩子平時最喜歡聽的故事、最喜歡玩的遊戲或者最喜歡看的動畫片，等等，去激發孩子做事情的興趣，從而促使孩子的快速行動。例如孩子喜歡聽故事，父母就可以對他說：“你快點把餐桌給收拾幹淨，把碗筷都放到水池裏，就可以來聽《白雪公主》的故事了。”這樣一來，就可以激發孩子快速做事情的願望。
需要注意的是，采用這種方法時千萬不可以使用謊言，答應孩子的事情就一定要做到，否則，不僅達不到原先的目的，還有可能會對孩子形成不良的影響。
2.教給孩子正確的方法
父母要明白，正確的方法才是提高做事效率的最基本保證。所以，父母要注意觀察孩子在做事時候的過程，然後找出孩子做事慢的原因所在，並及時教給他們正確的方法。
例如，孩子在穿上衣的時候總是不能把胳膊伸到衣袖裏麵去，反反複複越做越慢，這個時候我們就應該告訴孩子穿上衣的合理順序和方法，然後讓孩子按照正確的方法去做，這樣一來就會提高速度了。
3.積極的表揚鼓勵
當孩子有了進步時，哪怕隻是很小的進步，父母也要及時地給予表揚鼓勵，以便讓孩子意識到自己的進步，並因此產生自豪感，增強自信心。我們既可以采取直接表揚的方式，也可以采取暗示表揚的方法，甚至還可以通過對比的方式來肯定孩子的進步。
例如，孩子今天早上穿衣服比昨天快了一點，家長就可以告訴孩子今天比昨天有所進步了。當然，父母表揚孩子的標準也不要定得太高，否則就會讓他產生驕傲的情緒。另外，當孩子做不好某一件事情時，也不要訓斥他們或者直接幫他們去做，而是應該采用鼓勵的方式去激發孩子自己進行改正。
4.練習與鞏固
做事情太慢，這不是一朝一夕就能改好的。所以，父母要有耐心，給孩子足夠多練習的機會，讓他在多種形式的練習中不斷地提高做事速度。然後，我們要給予他合適的評價，告訴他還有怎樣的方法可以進一步提高效率。
積極做事，家長不告訴的也要試著做
鵬鵬今年已經9歲了，可是做事情總是不夠專心，所以速度也慢。甚至，他連穿衣服也不怎麼順暢，這成了全班小朋友笑話他的一個事情。
“媽媽，我不想去上學了，為什麼他們總是笑話我？”
這個周末，鵬鵬回家過周末，說的第一句話就是這個。媽媽說：“為什麼你不能提高速度呢？孩子，你應該多嚐試，積極主動地去做，這樣時間長了才會提高！”
鵬鵬依舊啜泣著說：“可是我能行嗎？我是不是真的很笨？”
“當然不是！鵬鵬，也許媽媽小時候太溺愛你，從沒有鼓勵你積極做事，所以你現在才出現了這種問題。從下個星期開始，你主動地去嚐試好嗎？就像你不太會穿衣服，那麼在每天晚上睡覺前，你就自己多嚐試幾遍！記得多去做，哪怕我沒有告訴你的那些事情！”
鵬鵬含著淚，用力地點了點頭。
接下來的一個月，媽媽是在焦急中度過的。她不知道，孩子究竟有沒有變化。而當孩子再次站到她的麵前時，她驚奇地發現：孩子比過去樂觀了許多！
“媽媽！”鵬鵬高興地說，“你的方法很管用！現在我每天睡覺前，都會自己訓練兩遍穿衣服！剛開始我是有點慢，但到了第二個星期，我和大家一樣了！原來穿衣服沒那麼難！還有，我自己學著拖地、掃地，現在我再也不怕大掃除了！謝謝你媽媽！”
看著快樂的孩子，媽媽不由也笑了。
現在的很多孩子，並不是沒有積極主動的態度，而是不知道究竟該如何積極主動去做事。所以，父母就應當伸出援助之手，告訴他們：要想養成積極主動的做事習慣，就一定要循序漸進地去進行。隻有幫助孩子調整好心態，他們才能把握好機遇，並不斷地創造機遇。
就像鵬鵬這樣，當他有了媽媽合理的建議，那麼他自然願意嚐試。這個時候，又有什麼問題能夠難得住他？所以，麵對那些不喜歡積極做事的孩子，我們不要對孩子大發雷霆，隻要方法用得妙，孩子就會走出曾經的困境。
1.父母要讓孩子遠離被動
很多消極被動的人都十分迷信宿命論，喜歡把一些不如意的事情統統歸罪於基因遺傳、星座說或者血型等因素，因此變得自怨自艾、消極被動。所以，父母一定要提醒孩子，不要輕信這些宿命論。我們不妨讓他看看那些反例：星座、遺傳不好的人，也同樣取得了輝煌的成就。
2.讓孩子學會自己做主
一個人隻有了解自己喜歡什麼、需要什麼，才不會隨波逐流。很多孩子都有非常強的“隨大眾”的心態，即便自己有想法也不會去表達，時間一久甚至連自己的想法是什麼都不清楚了。
要想改掉“隨大眾”的習慣，就要想方設法讓孩子潛意識裏麵的“我覺得、我想要”體現出來。不管是從小事還是大事，孩子如果可以做到聽從自己的意願，時間久了，也就自然而然地養成了積極主動的習慣。
3．鼓勵孩子積極嚐試
一般說來，孩子在稍微大一點的時候，當大人想要幫他們穿衣服或者係鞋帶的時候，他們常常會說“我自己會做”或者“我自己來做”。這個時候，父母不要嫌他們做得不好而說“你不行”，而是應該非常耐心地指導他們自己去做，並給予他肯定和鼓勵。
還有的孩子喜歡“逞能”，他們經常興奮地喊大人們去看他們的“作品”：“媽媽，你看這是我疊出來的飛機，它可以飛！”“爸爸，你看看我畫出來的小鳥，是不是很好看！”
這個時候，父母千萬不要隨意去否定他們的“作品”，而是應該表現出你對他所做的事情非常感興趣，並盡量去給予肯定。即使他畫出來的小鳥不太像，也可以這樣說：“如果身體畫大一點，爪子畫大一點就更好了。”這樣一來，孩子既得到了鼓勵，也有了新的目標，自然就會去琢磨應該怎樣去把小鳥畫得更好。
總而言之，孩子出於好奇心，什麼事情都想學，什麼事情都想做，家長們就要鼓勵孩子去勇於嚐試。要知道在父母過度保護中長大的孩子，往往會比較優柔寡斷，膽小怕事，沒有勇於麵對困難的精神，自然也缺乏獨立處理事情的能力。
做就要做到最好，養成精益求精的好習慣
曆史上有一個關於一個小數點的故事：蘇聯著名宇航員弗拉迪米爾·科馬洛夫，在1967年8月23日那天一個人駕駛聯盟號宇宙飛船，完成了任務開始勝利返航。可是當飛船返回到大氣層的時候，科馬洛夫發現不管用什麼方法都打不開降落傘了。打不開降落傘就意味著航天飛機沒辦法降低速度著陸，結果就造成了機毀人亡的悲劇。
後來經過查明，造成這一悲劇的原因，就是因為飛船在起飛之前的地麵檢查時，忽略了一個小數點。所以才導致了這場悲劇，這就是有名的“一個小數點的疏忽”的故事。
父母對於孩子，無論是在學習還是愛好，都會講究一個“精”字。事實也證明，從小就對自己有著嚴格要求的孩子，做起事來就會一絲不苟，精益求精。相反，凡事總是喜歡馬馬虎虎、大大咧咧的人，就很容易在做事情的時候出現差錯。
其實，每一個人在出生的時候都是一個非常平凡的人，但隻有嚴格的父母，才會讓自己的孩子成為一個“巨人”。就算是天才也是需要後天的灌溉，需要家長的悉心栽培。
所以，培養孩子精益求精的習慣，這是每一位父母的必修課。那麼，到底應該如何去培養孩子精益求精的習慣呢？
1.父母先做到精益求精
父母在培養孩子做事精益求精習慣的時候，一定要以身作則，嚴格要求自己，給孩子樹立一個好榜樣，然後再去嚴格要求孩子，因為孩子的模仿能力一般都非常強。例如，當我們要做一頓豐盛的飯菜宴請客人時，必須將飯菜做得幹淨、可口，一旦發現出了問題，就要及時想辦法解決。隻有如此，孩子才能從父母的身上感受到積極的能量，從而對自己進行約束。
2.參與到孩子的學習中
隻要有機會，父母就應該參與到孩子的學習當中去，並進一步誘導孩子深入理解所學的知識。例如，找一個大家都有空閑的時間，全家人坐在一起，就某一個方麵進行思考。內容應該事先就定好，大家都要有所準備，誰要提出問題，自己也要準備好正確的答案。
通過這樣的舉動，孩子就會為了家人口中那個準確的答案而更加努力認真地進行學習。
3.從小事嚴格要求自己
哪怕是再小的一件事，也要竭盡所能去做，並盡量做到完美，精益求精。這就是成功者的一種標記。在日常生活中，但凡有所作為的人，都是一些做事追求盡善盡美的人。因此，無論孩子做什麼，我們都要不定期地抽查，並告訴孩子必須認真。隻有這樣，孩子才能逐漸養成嚴格要求自己的習慣。
4.越早訓練，效果越好
父母應該從小就培養孩子在學習上的嚴肅認真和一絲不苟的精神。不要認為孩子還小，不需要那麼嚴格，等長大了再說也為時不晚等。要知道，一旦養成了壞的習慣再想去改掉它就會非常難了，而且也很容易會留下後遺症。就算是最後可以根除，那也是費盡了周折。
做事不要拖拖拉拉
玲玲的學習成績出類拔萃，是父母老師眼中的好孩子，但是她有一個毛病：喜歡在做作業的時候拖拖拉拉。原本隻要30分鍾就可以完成的作業，玲玲有的時候可以磨蹭到晚上11點，甚至有時候還會在第二天一大早的時候起床補作業。
玲玲媽媽總是抱怨地說道：“要說這段時間以來孩子也是十分規規矩矩地坐在凳子上，有模有樣地學習，但是總是喜歡拖遝，磨磨蹭蹭。每次不到一小會兒，寫不到幾個字就開始玩會鉛筆、摳會橡皮什麼的，還會時不時地撓頭，移移小板凳，再過一會兒又找個借口去廚房拿點零食，一邊吃一邊寫作業，一個小時過去了竟然寫不到60個字，你說這樣下去，到底怎麼辦才好呢？”
相信很多父母，也都有一個像玲玲一樣的孩子。當孩子在寫作業的時候看起來是變得規矩和安靜了，可是卻總是給人一種“身在曹營心在漢”的感覺——人好好地在小板凳上，但是思想卻不知道神遊到什麼地方去了。晚上的確是學習了兩三個小時，可是當父母一檢查結果的時候，卻是收效甚微。
拖拉造成的壞處，每一個人都很明白——它會導致孩子的生活變得一團糟，任何事情都沒有辦法按時完成，每天都生活在恐慌當中。所以，有的人說拖拉就是一種無止境地和昨天打交道的藝術。長久的拖拉會磨掉一個人的熱情和鬥誌，給人帶去嚴重的痛苦和壓力，讓事情更加難以解決。
雖然，孩子拖拉和性格有一定關係，但主要還是因為生活習慣造成的。他們缺乏時間的觀念和做事的技巧，注意力無法集中，因此自然拖拖拉拉。想要扭轉孩子的這個壞習慣，父母就需要仔細觀察自己孩子的一些日常行為，準確地把握好孩子喜歡拖拉的原因，從而做到對症下藥。
1．不要對孩子有太多的關注和要求
首先，父母一定不要給予自己孩子過多的關注和要求。例如，孩子之所以吃飯很慢，是因為父母總是喜歡在孩子的飲食口味上加入許多自己的喜好，而且還會反複強調孩子“應該吃什麼”、“多吃一點什麼”、“快點吃下去”之類。
這樣一來，孩子的思維能力和選擇判斷能力自然大受影響，因此怎麼可能吃得快？所以，當孩子在自己一個人做事情的時候，我們就不要總是站在後麵盯著看，提出這樣或那樣的要求。我們要做的，就是在適當的時候聽取孩子的心聲，幫助孩子找出解決問題的方法。當孩子感到，一件事能夠獨立做完時，他怎麼會願意拖拖拉拉？
2.給孩子提供判斷和選擇的機會
孩子之所以會產生依賴、無助和拖拖拉拉，主要原因在於父母完全左右，甚至取代了孩子思考和判斷。所以，我們就應當適當放權，讓他們有機會自己發言，且還要讓他們學會自己去做一些選擇。
例如，在做遊戲、寫作業、做家務等事情上，父母應該表現出這樣的態度：我們給你提供了很多的選項，想要怎麼去做都是你自己的事情。如果父母總是對孩子做任何的事情都說個沒完沒了，不停地命令要求他們，甚至還會使用各種處罰手段。那麼就會導致孩子可能把“拖延做事”作為自己手中的武器去懲罰、對抗和利用父母。
3.合理滿足孩子的要求和規範孩子的行為
父母應該合理滿足孩子所提出來的一些要求，但同時還要確立合理的規範約束他們。孩子的哪些行為可以接受、哪些不可以接受，孩子需要有一個明確的判斷標準。當孩子了解了自己所被允許的行為界限時，他們就會覺得很安全，並在此基礎上養成行為上的自律性。
以培養孩子的準時為例，給孩子一個明確的時間限製，將守時的責任交給他們，就好像“離上學還有十分鍾了”、“隻要你準備好了就可以看動畫片直到我們吃晚飯”，等等。這樣簡短表達陳述的目的其實是要告訴孩子，我們希望也認為他們一定會準時。采用這種證明的預期方式，孩子才能有所了解並把握好準則，知道到底該如何去管理時間。
除此以外，父母還可以盡可能多地給孩子一些自由時間，要求他們對這段自由時間負責。必要的時候，還可以用心去設計出一套訓練孩子自製力的計劃，從而幫助他們控製好自己的惰性和欲望。
周末放假，不要總把作業推到最後一晚
牛牛每天放學回家，做的第一件事就是玩。媽媽要求他先寫完作業再去玩也不行，不是說自己餓了要吃東西，就是說要看自己愛看的動畫片，反正就是不寫作業，有的時候媽媽說急了，他還會來一句“我不玩也不吃了，反正就是不寫作業”。然後就一個人氣哼哼地坐在沙發上麵。
到了周末，牛牛就更是如此。爸爸媽媽從周五的時候就開始督促牛牛寫作業，並給他安排了一些課外作業，可是他反正就是拖著不寫，非得拖到周日的晚上才寫。總之，每次不是拖到最後一刻他是不會寫作業的。
對於這件事，爸爸媽媽不是沒有和牛牛生過氣，但孩子的脾氣非常倔，自己打定了主意別人怎麼說他都不聽，不管你是嚇唬還是誘惑統統不管用。甚至爸爸還氣得打過他，但依然沒有起到什麼作用。