第2章 不要代替他成長：“挫敗”教出20年後迎難而上的男孩
“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。”挫折是男孩生命中最重要的一塊試金石，在挫折麵前屢敗屢戰的男孩，就像經曆千錘萬鑿的璞玉，必然會綻放出他們奪目的光彩，培養出堅強的意誌和必勝的勇氣，微笑著麵對未來的挑戰。
挫折是鍛煉堅強男孩的好教材
高士其是我國科普作家。他在外國留學時，有一次做實驗，一個裝有培養腦炎過濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此，他留下了終生的殘疾。
然而，他沒有對學業半途而廢，他堅強地忍受著病毒的折磨，學完了芝加哥大學細菌學的全部博士課程。回國以後，他又拖著半癱的身子，繼續工作。後來病情更加惡化，說話和行動都十分困難，連睜、合眼都需要別人幫助。但他仍堅強地跟病魔作鬥爭，以常人難以想象的毅力進行創作，先後寫成100多萬字的作品。
有人問他苦不苦，他笑著說：“不苦！因為我天天都在鬥爭，鬥爭是有無窮樂趣的。”
現在的男孩多是獨生子，父母總是給予了他們過多的溺愛，忽視對男孩性格、品質方麵的培養，造成孩子缺乏堅強的品格而變得懦弱。
但是，一個沒有堅強品格的孩子，是不可能在這個社會站穩腳跟的。待孩子長大之後，他很可能就成了一個軟弱的人，麵對困境隻懂得逃避、放棄。如果要等他進入社會再來補上一課，那麼他付出的代價將會更大。
在這方麵，不是沒有理論研究。日本心理學家發現，那些性格軟弱、耐性差的人，最容易產生自殺的念頭。而眾所周知，青少年自殺現象已經成為日本社會的頑疾，這正是因為很多男孩子內心不夠堅強造成的。
所以，為了避免類似的“慘案”，父母要讓孩子懂得：在人生的戰場上，我們不但要有跌倒之後再爬起的毅力，還要有拾起武器再戰的勇氣，絕不允許自己軟弱地逃避或者倒下，在麵對挫折要不拋棄不放棄！
當然堅強的品格不是男孩與生俱來的，而是在後天的培養中逐漸形成的。因此，父母必須通過自己的幫助，讓孩子煉成鋼鐵般的“堅強戰士”。
1.父母要“狠心”培養男孩堅強的品格
那些性格比較軟弱的男孩遇事往往優柔寡斷，碰到困難不能堅持，承受挫折的能力差，一旦有暫時解決不了的問題，就隻想到退縮和逃避。對於這樣的孩子，我們就必須“狠下心”，絕不要因為他的苦惱而放棄原則。
從小時候起，媽媽就特別寵愛立超，一歲半的時候才給他斷奶。平時，媽媽總是順著立超，立超想怎麼樣就怎麼樣，媽媽舍不得他受一點委屈。比如，晚上看電視的時候，已經很晚了，媽媽如果讓他去睡覺，他就撒嬌耍賴皮，媽媽就不忍心了，盡管這樣會影響他第二天上課。
有一次班上要舉行800米測試，他隻跑了一圈就堅持不下來了，非得要停下來。全班就他一個人中途放棄了，媽媽在旁邊說了他幾句，他竟然當場大哭起來。老師也覺得這孩子太懦弱了，不像個“男子漢”。
這個時候，媽媽才意識到，自己平時對立超太放縱了，應該“狠心”一點才對。
男孩隻有擁有堅強的品質，才能夠在跌倒後咬緊牙繼續前進，直到取得最後的勝利。因此，父母在培養男孩的意誌力的時候，要“狠心”一點，不經曆風雨的洗禮，他又怎麼能見到彩虹呢？
2.從小事做起，從挫折中有意識地磨煉男孩
堅強的品格特征不是一朝一夕就可以完成的，需要從一點一滴做起，循序漸進、持之以恒。比如，孩子跌倒了都讓他自己爬起來，而不是伸手去扶。在兒子上了小學接送他幾次之後，就要告訴他，爸爸和媽媽工作都很忙，你應該自己學著坐車回家了，等等。
隻有讓他明白：遇到問題，隻有依靠自己的力量才能得到順利解決，這樣他才能不斷錘煉自己的內心。
3.讓孩子離開自己生活一段時間
很多孩子之所以不夠堅強，就在於沒有挫折磨煉，他們身邊總有可以依賴的人，有什麼事情，總是首先想到向爸爸媽媽或者爺爺奶奶求助。鑒於此，可以在合適的時機讓孩子離開父母生活一陣。
當李陽離開父母，到住宿學校時，他遇到了很多前所未有的事情。什麼事情都要靠自己張羅，比如一開始連麵都不會煮，隻能泡著吃。一開始他極不適應，甚至偷偷掉了幾次眼淚，後來終於從不會到會，再到熟練。
這些經曆讓李陽成熟了很多，從此變得堅強，基本上什麼事都不用求人，靠自己就能解決了。一學年結束之後，李陽就像變了一個人一樣，堅強多了。
挫折是鍛煉堅強男孩的最好教材，在人生的道路上，隻有那些堅強的男子漢，才能從容麵對那些不期而至的磨煉，譜寫出精彩的人生樂章。
痛苦不可怕，提升孩子的受挫能力
美國總統約翰·肯尼迪在小的時候，有一次，父親趕著馬車帶他出去遊玩。在經過一個拐彎處時，小肯尼迪被飛馳的馬車甩了出去。他坐在地上，等著父親過來將自己抱回到馬車上。但是，父親停下車，卻悠閑地吸起煙來。
小肯尼迪叫道：“父親，快過來扶我起來。”
“哦，你摔疼了嗎？”父親問道。
“是的，我屁股很疼，我自己站不起來了，你幹嗎不抱我。”小肯尼迪帶著哭腔說。
“再痛也要站起來，自己爬上馬車。”父親嚴厲地說道。
小肯尼迪見撒嬌無奈，隻好掙紮著站了起來，然後艱難地爬上了馬車。
父親問他：“你知道為什麼我要讓你自己爬上馬車嗎？”
小肯尼迪迷惑地搖了搖頭。
父親接著說：“人生就是這樣，跌倒了要自己爬起來，繼續前進。如果再跌倒了，就要繼續爬起來。無論在什麼時候，你都要靠自己打敗困難。”
父母要讓男孩明白，磨難是生活的一部分，就像小肯尼迪跌下馬車一樣，不管他樂不樂意，磨難都會不期而至。隻有正確地麵對磨難，男孩才能更快地成熟、成長。成功的路上有太多的荊棘，隻有愈挫愈勇把困難一個個踩在腳下，才能使自己的生命豐富而充實，走向成功。
沒有一個男孩，可以逃避成長路上的坎坷。當他受到磨難，表現出痛苦時，父母也許會心疼、會不忍，但這個時候，絕不可以把他抱起來。可以給他建議、給他幫助，但不能代替他自己站起來。
其實，對男孩來講，跌倒算不了什麼。如果因為害怕再次跌倒而沒有勇氣自己爬起來，或者一味等待別人來扶，甚至自暴自棄、一蹶不振，那麼在人生的道路上，他就隻能成為一個“匍匐者”。父母要想讓自己的孩子留下堅定的腳印，就要教導男孩做個堅強的男子漢，在哪裏跌倒就在哪裏爬起來。
挫折是男孩成長為“男子漢”的必修課，父母千萬不要越俎代庖，代替他成長。看到男孩有一點點困難就立刻介入其中，這隻能剝奪他體驗生活的權利，無助於堅強、獨立性格的養成。挫折給孩子帶來的教育是無法代替的，男孩們隻有在每一次跌倒後自己爬起來，才能在以後的道路上站得更穩，走得更遠。
當然，提升孩子的受挫能力，也是有一定方法的。
1.教育孩子正確看待磨難中的痛苦
“磨難是男子漢成長的必修課”，要想教育孩子，父母對此就要有準確的認識。隻有如此，孩子才能正確地看待挫折，不畏之如虎，把挫折看成一筆財富，從而鍛煉出堅強的意誌。
比如，父母可以用名人成功的事例鼓勵自己的孩子：貝多芬在26歲時不幸失去了聽覺，但是他沒有放棄，而是發誓“要扼住命運的咽喉”，結果創作出了很多世界名曲；林肯一生經曆了幾十次的失敗，最終才走向了成功……這樣的例子肯定能引起男孩心中的“英雄氣”，幫助他們堅定戰勝挫折的信心和勇氣。
2.遇到挫折，教男孩轉移消極情緒
困難總是存在，而失敗也是不可避免。無疑，這些問題都會給男孩帶來不良的情緒。如果父母不及時引導男孩學會轉移消極情緒，讓男孩擺脫挫折負麵的影響，這些挫折就會阻礙男孩的進步。
李瑉在期末考試中一下子退步了好幾個名次，要強的他很痛苦，整天把自己關在房間裏悶悶不樂。父母看李瑉這樣，為了轉移他的消極情緒，決定周末帶著他一起去爬山。
登上山峰的李瑉看到美麗風景之後，幾天的鬱悶心情一掃而空，李瑉的鬥誌又恢複了。在好好地休息放鬆了一下之後，李瑉全力投入了學習中，成績也提高了。
男孩遭遇了挫折，心情不好的時候，父母要幫助男孩盡快清除消極情緒，這樣男孩才能順利地走過去。
3.及時疏導，為“挫敗”的孩子保駕護航
孩子的心理承受能力弱，如果一次挫折被孩子看得很嚴重，而父母依然完全放手的話，也不利於孩子的成長。因此，家長應該看準“火候”，在孩子最需要的時候幫一把，及時施以援手，幫孩子解開“心結”。就像籃球場上的教練一樣，在關鍵的時候可以叫一個暫停，改變一下策略，從而改變場上的不利局勢，這樣能夠避免挫折給孩子的心靈蒙上陰影。
4.讓男孩在挫折中尋找收獲
“失敗是成功之母”，父母要讓男孩明白一個道理：倒下了，爬起來也要抓一把沙子，在挫折中也要學到東西。
馬修與小朋友下跳棋，媽媽在一邊觀看。她見馬修隻顧進攻不顧防守，知道兒子肯定會輸，但她沒有提醒兒子，而是想讓兒子接受一下教訓。結果不出她所料，馬修一敗塗地。
媽媽看著一臉不高興的兒子，安慰他一番之後，然後引導他分析原因。馬修明白了失誤所在，興奮地要跟那位小朋友再來一局。這一次，他及時地規避了之前的錯誤，從而將對手擊敗！
平時，父母要有意識地讓男孩去找失敗的原因，讓他吸取教訓，總結經驗，學習新的方法。從點滴的小事做起，培養孩子從挫折中學習的能力，這樣，他就會終生受益無窮。