第11章 給他富足的未來：“理財”教出20年後高財商的男孩
中國人常說：“富不過三代。”想讓兒子擁有一個富足的未來，父母就必須教給他生財的本領，這才是一把打開財富大門的金鑰匙。授之以魚不如授之以漁，讓他掌握理財的方法，懂得賺錢的訣竅，遠比一筆遺產更珍貴！
打造男孩的理財能力
邢斌上小學一年級的時候，就在爸爸媽媽的指導下把節省下來的零用錢存了起來。等到他上初中的時候，竟然有了三千塊，看著這筆“巨款”，邢斌產生了一種“有錢人”的感覺。
在放暑假的時候，爸爸又開始給兒子灌輸錢生錢的道理，讓他從銀行取出幾百元錢來，在小區門口做起了賣冷飲的小生意。一個假期下來，邢斌發現自己竟然賺了200多元，從此，他就對“賺錢”有了濃厚的興趣。
下一個暑假裏，他就又想出一個點子：花錢買了一台豆漿機和優質大豆，在冷飲攤上現磨現賣，不料效果竟然出奇得好。到假期結束，他舍不得這麼好的“生意”，就讓爺爺接手，他則在放學後來幫忙，賺的錢跟爺爺平分。
高中的時候，爸爸建議他專心學習，拿出一部分錢來購買相對穩定的基金。邢斌按照爸爸的指導，投資了基金。等到三年後上大學的時候，邢斌自豪地對爸爸說：“爸爸，我上大學不用你給我一分錢了！”
在西方國家，財商和智商、情商並列在一起，被稱為男孩教育不可或缺的內容。但是在我國，“萬般皆下品，惟有讀書高”的思想，使得很多父母不重視對男孩的理財教育，而隻是一味讓他們學習文化知識。
其實，理財教育也是男孩成長中非常重要的一課，每個人在社會上生存，都必須要有一定的經濟基礎才行。為什麼現在有很多年輕人都是“月光族”？這關鍵就在於：這些年輕人從小就沒有學會理財。而這樣的年輕人，買車買房對於他們來說隻能是奢望！
所以，為了避免孩子成年後成為“月光族”，對男孩的理財能力培養，已經勢在必行。父母要讓他們懂得錢從哪裏來，要讓他們懂得如何賺錢、如何積蓄，讓他們對自己的財富有一個長遠的規劃，這樣他們才能避免長大後可能出現的“財政危機”。
那麼，如何幫助男孩打造優秀的理財能力呢？
1.讓男孩正確認識金錢
在猶太家庭中，男孩的第一堂課就是認識金錢。金錢並不僅僅隻是一張紙，有時候它還是親情的體現、友誼的體現、勞動的象征。
周清的媽媽帶他去姑姑家玩，姑姑家有個和他差不多大的弟弟，兩個孩子很快玩到了一起。
正玩得高興，周清不小心把玩具小汽車給弄壞了，弟弟哭個不停，周清卻不以為然：“不就是個破汽車嗎，讓我媽媽賠錢給你就是了，我媽媽有的是錢！”
媽媽聽到後當場批評了他：“這不是錢的問題，這是過生日的時候爺爺送給弟弟的，感情是錢買不來的。”
在媽媽的教育下，周清向弟弟道了歉。
金錢本身沒有罪惡，因此，家長在男孩麵前不必忌諱談錢。相反，應該及早引導孩子正確認識金錢，讓他們知道金錢並不是萬能的，它買不來健康、感情，等等，不過人們的生活又離不開它。比如在男孩小的時候，家長就應該讓他學會辨認硬幣和紙幣，並告訴男孩多少錢可以買多少東西等，等到男孩能夠數錢之後，可以讓他獨立購物。
2.理財從消費開始
父母要引導男孩學會理性地使用金錢，不要過分地追求物質享受和盲目攀比，應當指導他獨立地支配自己的消費。
周末的時候，媽媽讓小學二年級的李華去市場采購。媽媽給他列出了一個購物清單，並且把錢交給了他，自己隻跟在後麵當“搬運工”。
在媽媽的鼓勵下，李華圓滿地完成了這次采購任務，買的蔬菜很新鮮，而且還學會了“侃價”，最後還比媽媽原來的預算少花了5塊錢呢。媽媽很高興，把省下的錢獎勵了他。
從小讓孩子學會理性消費，可以樹立孩子的金錢意識，並讓他感受到父母對自己的尊重和信任。
3.教男孩一些理財知識
父母不要認為你的兒子還小，給他講解關於理財的知識他還不明白，其實，這些知識對於男孩的理財教育是十分必要的。當男孩知道用適當的方法可以使自己的財富增值的時候，他會很感興趣的。在國外，很多家長都會讓自己的兒子早早地接觸股票、基金、債券、拍賣等理財知識。
比如，父母可以教給孩子一些股票知識，也可以開一個虛擬的賬戶，讓孩子自己試著操作一下，買一隻股票，過一段時間看看是能夠贏利還是虧損。通過打造孩子的理財能力，將來他會有一個美好的“錢途”。當他體會到賺錢的不容易後，自然就會明白理財的重要性。
讓孩子利用好壓歲錢這筆財產
春節就要到來了，胖胖老早就盤算起自己的收入——壓歲錢來了。這天，胖胖找到媽媽說：“媽媽，今年的壓歲錢你全給我好麼？”胖胖以前的壓歲錢都被媽媽“沒收”了。
媽媽問：“你要錢幹什麼用？你的吃穿用的，不都是媽媽給你買嗎？”
“這是我的壓歲錢，就應該歸我！同學們都是自己安排壓歲錢，他們想買什麼就買什麼。我也想用壓歲錢買兩張周傑倫的唱片，我還想買輛漂亮的自行車，這樣在同學們麵前也有麵子。”
媽媽想了想，耐心地說：“兒子，雖然壓歲錢都是長輩們給你的，但是，你也不能隨隨便便亂花。千萬不能因為虛榮而大手大腳，你要學會把錢花在該用的地方，學會把錢存起來辦大事。如果你能做到了這一點，那麼媽媽就把壓歲錢交給你。但是，如果你亂花，那麼我就要‘罰款’了！”
“好的，媽媽，就這麼定了！”
從這天起，媽媽就有意識地給胖胖灌輸一些理財知識，引導他把錢存起來“辦大事”，每當胖胖想要花錢的時候，他就想起自己的“宏偉”目標——自己攢錢去西藏旅遊。這樣，他把能省的開銷都省了，也不跟同學們攀比了。
壓歲錢是男孩的一筆“額外”收入，每當臨近春節，孩子就會期盼著發紅包的日子早一點到來。長輩們給的壓歲錢，使孩子們一夜之間成為“小富翁”，為此他們不免盤算著自己能夠完全支配這筆錢。
然而，看著這樣的“小富翁”，父母卻犯了嘀咕。隨著生活水平的提高，這筆錢的數目也越來越大，如果全給孩子而不加監管，那很可能會使他養成大手大腳的不良的財富觀。為此，很多父母把孩子的壓歲錢完全沒收，弄得孩子整日念叨，就像父母“搶”了他們的錢一樣。
其實，父母完全不必如此極端，反而可以利用壓歲錢對男孩進行“理財教育”。現代社會是一個金融社會，一個不會理財的男孩，將無法立足於其中。由於我們的生活方方麵麵都與金錢有著千絲萬縷的聯係，因此，教會男孩如何支配金錢是理財教育的重要內容之一。
下麵這幾種方法，都可以幫助孩子巧妙利用這筆壓歲錢。
1.不要讓男孩養成“擺闊”的習慣
有些男孩因為虛榮心強，好麵子，而壓歲錢來的又特別容易，因此往往用大手大腳的花錢行為“擺闊”。這時候，父母就應該及時製止，通過講故事等方法，讓他明白：壓歲錢可以花，但是決不能大手大腳。
皓傑過年的時候收了幾個厚厚的紅包，有了這筆數目可觀的壓歲錢之後，原本樸素節儉的他變得闊氣起來：不是今天請同學們去喝冷飲，就是明天在生日宴上給主角送上“厚禮”，還給本小組的成員每人買了一頂名牌帽子，一時間出盡了風頭。
有一天，爸爸去接皓傑回家，無意中聽到皓傑在跟同學們約定：“周末去動物園玩吧，門票我包了，中午我請大家去肯德基搓一頓！”
爸爸這才發現，自己的兒子有點“拿壓歲錢不當錢”的灑脫了，毫無節儉意識，好像金錢的唯一用途就是用來擺闊了。於是，爸爸耐心地給皓傑講了自己年輕時候的奮鬥史，講到做生意失敗，為了省錢，自己喝自來水吃饅頭的經曆，小家夥都眼淚汪汪了。
最後，皓傑低下了頭說：“爸爸，我把壓歲錢存起來上大學的時候用吧。我以後再也不亂花錢了。”
你看，其實一個親身經曆的故事，就會讓孩子做出改變。所以，我們不必為此大發雷霆，那樣反而更讓孩子逆反，認定父母隻是“眼紅”自己的錢罷了。
2.引導男孩理性消費
在男孩拿到壓歲錢之後，父母要引導男孩理性消費。比如，我們告訴男孩哪些東西是必須買的，比如文具、學習用品等；哪些東西可以不買，比如某件名牌衣服；哪些東西是一定不能買的，比如，毫無實際用途的某些奢侈品。
與此同時，我們還要告訴他：買東西時要貨比三家，買那件性價比最高的，等等。隻有這樣慢慢地引導，男孩才會理性地花錢，把錢用在刀刃上，杜絕盲目消費、杜絕浪費。
3.讓男孩養成儲蓄習慣
教會孩子怎麼花，這隻是對壓歲錢理財的一個方麵。真正有心的父母，還會教會男孩去儲蓄，把這筆錢留到最該花的那一刻。
鄭健是一名初中二年級的學生，別看他隻有14歲，他可是同學中間有名的小富翁。原來，鄭健從小就在媽媽的教育下養成了儲蓄的習慣。
在他很小的時候，媽媽就在鄭健生日的時候送給了他一個小豬外形的存錢罐，鄭健非常喜歡。媽媽告訴他，要想讓小豬吃飽，就要把平時的零用錢省下來喂給小豬吃。鄭健上了小學之後，媽媽還幫他辦了一個銀行賬戶，把他的壓歲錢都存起來，告訴他以後上大學的時候再用。
到了鄭健考上大學的時候，他的存款已經達到了三萬元，因此，鄭健的學費和生活費都是自己解決的。
家長一定要讓男孩計劃好他自己的壓歲錢該怎麼花，引導他們給自己定下一個長遠的消費目標，給自己一個美好的希望，這樣可以規範他們平時的消費行為，讓他們的壓歲錢有結餘，便於儲蓄的習慣。
4.教育男孩勤儉節約
俗話說，由儉入奢易，由奢入儉難，從小教育男孩養成勤儉節約的習慣，對於將來他自己積累財富具有重要意義。比如，孩子如果想要買一件名牌的運動服，家長可以跟他“講條件”，承諾如果他放棄這一款“華而不實”的衣服而買另一件性價比不錯的，就允許他用省下的錢買一張喜歡的CD。用這種“威逼利誘”的方式，讓男孩在生活中養成節儉樸素的習慣。
父母還可以讓壓歲錢與孩子的表現掛鉤，如果孩子平時勤儉樸素，就承諾下一年給他更多的壓歲錢，或者允許他自主合理地支配一定數額的壓歲錢，等等。
說一千道一萬，我們這麼做的目的，就是為了讓孩子學會理財、懂得理財。壓歲錢對於孩子不是小數，倘若他們可以合理運用，那麼等到他可以賺錢的時候，就不會變成一個“月光族”，依舊需要父母的“援助”。
教男孩學會“花錢”
李曉輝的家庭條件十分優越，因此從小到大，父母對他的要求就是百依百順——那些價格令人咂舌的昂貴玩具，隻要李曉輝想要，父母就毫不猶豫地花錢買下。