她的先生是一家企業的老總，每天８點來鍾出門，晚上9點才回來。以前先生一回到家，她就開始一個人喋喋不休地說，如今天看的電視劇、新學會的發型以及漂亮的衣服，根本不給先生說話的機會。等先生真的不再說什麼時，她一個人再說話也就沒有意思了。後來，兩人幹脆你看你的雜誌，我玩我的遊戲，就像陌生人一樣，各幹各的，互不幹擾。
“為什麼不主動聽聽您先生的想法呢？”心理谘詢師建議道。此後，晚上先生回到家後，太太主動迎上去問：“今天工作累不累？有沒有遇到什麼問題？”丈夫愣了一下，然後興致勃勃地跟她聊起了天。那是一個很愉快的夜晚！
不管愛的定義有多少種，它都是以對方的需求、存在、立場、價值為出發點的，而不是以“我”的需要為出發點。凡是能夠傾聽你的人，一定是信任你的，或者說喜歡、欣賞、愛你的，傾聽是愛的最高的表現。
我們每個人都需要呼吸，無論身體還是心靈。當你傾聽一個人談話的時候，分享他內心情感的時候，你就給彼此的心靈都注入了新鮮的氧氣。如此，你也就具備了強大的氣場，變得富有吸引力。
傾聽你的愛人，分享其快樂，用體貼化解其煩惱；傾聽你的雙親，排解他們內心的孤獨，讓他們感受到兒女的那份孝敬之情；傾聽你的孩子，以朋友的姿態感知那顆心靈，給予他們前行的信心……
有一種感覺也叫幸福，就是被人信任的感覺。樂於傾聽、學會傾聽、善於傾聽，可以幫助你發現別人的內心到底在想什麼，可以讓你變得更聰慧、更理智，充分彰顯人格的魅力和力量，氣場更加強大，更加富有吸引力。
０４． 你用什麼影響孩子
美國第一任總統華盛頓的父親奧古斯丁他深明事理，辦事認真而果斷，治家嚴謹又十分地慈祥。華盛頓經常按照父親的叮囑來規範自己的言行，父親的教訓和榜樣讓他在不知不覺中培養了良好的品格。
由於喜愛花草樹木，奧古斯丁親手在自家的花園裏栽了幾棵櫻桃樹。在他的精心料理下，那幾棵櫻桃樹長得枝繁葉茂。一天，父親出去了，華盛頓皺著眉頭來回打量著這幾棵櫻桃樹，好奇小小的種子，怎麼沒多久就長那麼高了呢？是不是有什麼“寶貝”。於是，他提了一把斧頭，來到樹前“哢嚓”一聲把櫻桃樹砍斷了。然後，用小刀急切地在樹幹裏撥呀、找呀，但始終沒找到什麼“寶貝”。
“是誰砍斷了我的樹？我要擰斷他的脖子。”家裏的人聽到奧古斯丁的怒吼，全都跑出來了，他們紛紛搖頭說不是自己幹的。華盛頓嚇壞了，也想搖頭說不知道，但是他想起了父親平時教導自己要做一個誠實的孩子，便承認是自己。
誰知，父親的怒容消失了，他親切地拉過華盛頓說：“孩子，你不必害怕，雖然你損壞了櫻桃樹，但我不會打你的。因為你這種對錯誤勇敢承認的態度，比爸爸心愛的櫻桃樹要珍貴千萬倍！”
當華盛頓開始踏入社會後，他牢記著父親的教導，時刻嚴格地要求自己。這種品質在他偉大的事業中起到了不可估量的作用，為他創造出一個又一個奇跡，華盛頓最終贏得了美國人民，乃至全世界人民的尊敬。
華盛頓為什麼敢冒著被父親暴打的可能承認自己所犯的錯誤呢？毋庸置疑，這是父親的氣場起了作用。他對於自身修養的重視，身上所具備的氣場，在不知不覺之間都傳遞給了華盛頓。一聲親切的問候是對人對己的尊重，一個會心的微笑是對他人的友好和讚許……若希望孩子有所作為，做父母的自己就應該保證有積極的氣場，然後用自己好的氣場去影響孩子。
有些父母教育孩子時，最經常的做法是“按照我所說的去做，而不要按照我所做的去做”，但孩子們往往會在心中嘀咕：“與其叫我按照你們所說的去做，不如你們自己做一次，然後我便會照著做。”其最終的結果是，孩子依然我行我素，雙方身心疲憊。
其實，“近朱者赤，近墨者黑”，父母是孩子最直接的模仿對象，是孩子的第一任老師，其言行會對孩子起到很大影響。父母什麼氣場，孩子就什麼氣場。如果你的氣場萎靡不振，孩子受你的影響，氣場隻會日漸衰弱。這正是氣場的傳遞效應！那些要孩子忙學習，而自己卻忙於打麻將的家長，叫孩子心理如何能夠“平衡”呢？即便孩子不說，那嘈雜的環境、汙言穢語的談吐，怎麼不影響孩子的氣場？
父母應當有這樣一種心態，即看到孩子身上的氣場不足時，不能一味指責孩子，首先應該反思自己，反思自己的氣場是否有欠缺。如想一想自己做人是否比較“含蓄內向”，自己是否經常言行不一致，自己是否對小事比較“馬虎”等。
言傳身教所產生的強大氣場，其感染力比任何魯莽的教育和激烈的衝撞都更有作用，讓我們共同努力，用特有的氣場，去吸引和教育我們的孩子！當然，這不是一蹴而就的事情，我們不僅需要持之以恒，還要時刻進行思考和學習。