媽媽點點頭，對她說："當然，刷牙能保持牙齒的幹淨和整潔，這樣細菌就不能侵入牙
齒中，當然就不會駐牙了啊。"
"那我以後也要天天刷牙，不要被蟲子吃掉！"思思馬上鬆開媽媽的胳膊，跑到洗手間
找出自己專用的牙膏和牙刷，認真的刷起牙來了。
保護孩子的牙齒健康，這在西方人中已經十分普遍，而且做的也很細致到位，在我國家
庭中，則還有不少盲區。比如家長對孩子的不良用牙習慣管束較少，對孩子刷牙要求不嚴格
等。這些都會影響到孩子的健康，比如孩子在3歲以後還有允吸手指的習慣，就會造成上牙
床的骨骼出現反合及上頜前突。孩子常咬上唇會導致下頜前凸，前牙反合，上前牙擁擠並向
舌側傾斜；咬下唇可以使下頜後縮，下牙擁擠，上牙前凸。孩子咬鉛筆、咬被角、咬枕頭等
習慣，會在上下牙之間造成局部間隙，形成咬物處牙齒的小開合。
除了在日常行為上要對孩子進行教育外，家長還要注意預防孩子出現"蟲牙"等情況，
這要從兩方麵入手進行教育。
一是教孩子飲食保護牙齒。孩子都喜歡吃零食，家長可以選擇幾種能夠保健牙齒的食物
作為孩子的零食。能夠消除牙內細菌的食物有橘子、獼猴桃、草莓、哈密瓜、木瓜等，含有
豐富的維生素C，不僅可以消滅細菌，還會促進牙齦所需膠原蛋白的生成，使牙齦更健康。
能清潔牙齒殘留物的生胡蘿卜、芹菜、花椰菜、豌豆，可以作為孩子的"咀嚼食物"，它們
可以清潔牙齒和牙齦。 能保護牙釉質的芝麻、瓜子、南瓜子和堅果，堅果和植物種子中含
有天然的脂肪，可以起到保護牙齒和抵抗細菌的作用
二是教孩子正確的刷牙方法。先刷上下排牙齒的外側麵,把牙刷斜放在牙齦邊緣的位置，
以兩至三顆牙齒為一組，用適中力度上下來回移動牙刷。刷上下牙齒外側時，要將橫刷、豎
刷結合起來旋轉畫著圈刷，即上牙畫"M"形，下牙畫"W"形。然後再刷牙齒的內側麵，重
複以上動作。刷門牙內側的時候，牙刷要直立放置，用適中的力度從牙齦刷向牙冠，下方牙
齒同理。要刷咀嚼麵,把牙刷放在咀嚼上麵前後移動。
細節97：讓孩子不再亂咬人
沙沙的爺爺奶奶從鄉下來到城裏看望沙沙一家，奶奶帶來了沙沙最愛吃的大紅棗，沙沙
吃了一個又一個，眼見著她已經吃掉了一大把，奶奶收起紅棗，不敢再讓她繼續吃了。
"大棗呢？我還沒吃夠呢。"沙沙吃完手裏最後一個紅棗，發現本來應該放在桌子上的
裝紅棗的布袋不見了。
"奶奶，大棗呢？"她連忙跑過去找奶奶，吵著要紅棗吃。
奶奶和藹可親的摸摸她的頭，說道："大棗雖然好吃，但是吃多了會肚子疼的，沙沙今
天吃了不少呢，奶奶明天再給你吃，好不好？"
"不好，我現在就要吃！"沙沙不依不饒的纏著奶奶，嚷著要她拿紅棗給自己吃。
可奶奶擔心孫女的健康，怎麼也不同意給她拿。
"啊......疼，疼......"在客廳說話的一家人突然聽到奶奶的呼痛聲，大家趕緊衝進房間
一看，竟是沙沙正狠狠咬著奶奶的手指。
"沙沙！"爸爸衝過去，一巴掌打在她的屁股上，奶奶的手指這才被"救"了出來。
"哎喲......哎喲......"奶奶的手指已經被咬破了。都說十指連心，奶奶現在真的是體會
到了，別看傷口不大，卻鑽心的疼。
"你為什麼咬奶奶？奶奶專門來看你的，這麼疼你，你怎麼能咬奶奶呢？"媽媽生氣地
把沙沙拎到奶奶麵前，讓她向奶奶認錯。
可屁股上挨了一巴掌的沙沙一點也沒意識到自己的錯誤，反而委屈的撅著嘴說道："誰
叫奶奶不給我棗吃。"
"那麼一大包，全吃完要生病的，奶奶還不是為了你好？"媽媽解釋道。
沙沙卻不聽這些，頭倔強的扭到一邊，委屈的說："我不管，我就是要吃棗。"
"沙沙，奶奶明天再給你拿棗吃，好不好？"爸爸此時已經幫奶奶做了簡單的消毒處理，
並把傷口包紮了起來，見孫女這個樣子，她想哄哄，可沒想到沙沙竟撇過頭不理自己。
"還不快向奶奶道歉。"爸爸寒著臉對她說。
她扭著頭，就是不說話。
"你這孩子......越來越......啊......"爸爸想教訓教訓她，卻反被女兒抱住胳膊給咬了一
口。
"天哪，半年多沒見，這孩子怎麼變成這樣了？"爺爺奶奶驚訝的嘴都快合不上了。
媽媽苦笑著擼起自己的衣袖，隻見胳膊上斑斑點點，有好幾處新舊傷痕，都是被咬的。
爸爸揉揉自己被咬的胳膊，歎口氣說道："哎，也不知道是從哪天開始的，等我們意識
到的時候，沙沙已經變得愛咬人了。簡直就和瘋狗一樣，隻要不順心，見人就咬。哎......"
沙沙的情況並不是特例，現在很多家庭的孩子多少都有些咬人的傾向，這其中有一兩歲
的幼兒，也有三四歲的孩子，還有五六歲的大孩子。麵對孩子咬人的"愛好"，家長往往很
迷惑：自己的孩子這是怎麼了？如果說孩子說髒話、不講衛生等能從自己身上模仿來的話，
那咬人是從哪兒學的，自己可沒有咬過人啊？兒童教育專家認為，孩子咬人一般有這麼幾種
情況：用行動代表語言，模仿別的孩子或者小動物，情緒發泄。
在孩子成長的過程中，其語言能力要比動作行為能力發育的較慢，就會出現詞不達意，
自己的意思不能完全表達出來的情況，於是，咬人就成為孩子的一個選擇了，而咬人既可以
是孩子喜歡一個人的親昵表現，又可以是孩子討厭一個人的結果，但不論是哪種原因，家長
都會很煩惱，發現後往往會嗬斥甚至出手製止孩子。孩子的模仿能力很強，當他被別的小朋
友咬過，或者是和寵物玩耍時，都會從中學會咬人，而且看到別人被他嚇得一驚一乍，往往
還會感到快樂。當孩子的心情不好，或者壓力大時，除了用扔東西、說髒話來釋放不良情緒
外，還會咬人來表達自己的壞心情，而孩子心情好後，就不再咬人了。
對於孩子的這些情況，家長應該如何解決呢？
1.擴大孩子的詞彙量，提高其表達能力
當孩子有自己的想法和情緒想要表達出來而沒有合適的詞彙時，隻會讓他更加的煩躁，
因此，家長在日常中要經常和孩子對話，教給孩子新詞，讓孩子盡可能多地掌握日常語言。
2.了解孩子的心理
當孩子咬人是為了釋放壓力時，家長應對孩子表示出寬容，並讓他知道父母是愛他的，
但是他的行為不對，以後應該改正。同時，家長應了解孩子是因為什麼出現了這種不良心理，
並積極尋找方法解決，這樣才能從根本上改變孩子愛咬人的不良習慣。
3.批評和表揚兼用，減少其咬人行為
對於孩子咬人的行為，家長既不能一昧地批評甚至責罵，也不能隻是溫言相勸。前者會
傷害孩子的自尊心，甚至導致其產生逆反心理，後者會讓孩子不以為然，繼續我行我素。最
好的方式是，家長在家裏對孩子咬人的行為進行嚴肅地製止，並告訴他這是不對的，應該改
正，而在外麵時，家長在時時關注孩子的同時，對其咬人的行為和傾向要及時製止，並適當
批評，但不宜當眾動手打她。家長在生活中，看到孩子減少了咬人的次數，或用其他方式代
替咬人表達自己的心理和想法時，可以進行適當的表揚，以對其產生正激勵。
細節98：妙招解決孩子好動的難題
淘淘真的是名如其人，整天淘氣的不得了，簡直就是"上房揭瓦"的典範。媽媽想給他
講故事聽，剛讓他坐下來，故事還沒開講，他就受不了了，腿抖來抖去，手也停不下來，不
是拿橡皮玩，就是不停的摳桌角。
"淘淘，認真聽媽媽給你講故事，不要調皮。"媽媽扶正他讓他坐好，可沒一會兒，他
又歪著身子淘氣起來。
"淘淘！"媽媽見他這麼坐立不安的樣子，擔心的問："你哪裏不舒服嗎？還是天氣太冷？
怎麼一直抖個不停？"
"沒有啊，我很好。"淘淘聽了媽媽的話後，趕緊坐好，可堅持了還沒一分鍾，就又在
座位上扭動起來。
"淘淘，你是不喜歡聽媽媽講故事嗎？"媽媽皺起眉頭問道。
淘淘趕緊搖頭，無辜的對媽媽說："我總是忍不住，身體不由自主的就動起來了。"
"怎麼可能，你肯定是故意的，以後再這樣，媽媽就真生氣了。"媽媽氣衝衝的站起來
走開了，留下淘淘一個人，委屈的站在那裏。
周末的時候，淘淘一家決定去公園玩，剛走進公園，就發現裏麵正在進行劃船比賽，爸
爸去了解了一下情況，回來對媽媽和兒子說："剛才我去問了下，比賽是以家庭為一組進行
的，咱們也可以去玩，怎麼樣？要不要娛樂一下？"
"我去我去，我要去。"淘淘興奮的跳了起來，不等爸爸媽媽下決定，就衝進人群裏，
率先跳到了一艘小木船上，小木船失去平衡，馬上劇烈的搖晃起來，嚇壞了爸爸媽媽。
媽媽一把把淘淘從船上拽上來，有些生氣地說道："咱們還沒報名呢，怎麼能隨便上船
呢，再胡鬧爸爸媽媽以後不帶你出來玩了，多危險啊。"
淘淘像是沒聽到媽媽的訓斥，拽著她嚷道："那我們快去報名吧，快點快點，劃船很好
玩的。"
爸爸沒辦法，隻好帶著他去排隊報名。
"怎麼還沒到啊。"前麵有幾個家庭正在報名，兒子不停的踏著腳來回張羅，就像是恨
不得馬上竄到報名處一樣，爸爸無奈的搖了搖頭，怎麼兒子就這麼難安靜下來呢。
玩了一整天，晚上回到家後，淘淘突然想起來，自己還有作業沒有寫完，他趕緊跑回房
間去寫作業，媽媽怕他口渴，就端了水進來，可她卻發現，兒子根本沒有安靜的寫作業，而
是寫一會兒，玩一會兒，精神完全不集中。
"兒子是不是得了多動症啊？"媽媽回想著兒子最近的種種表現，小聲說道。
淘淘媽的想法有一定的代表性，不少男孩的家長都會有這樣的疑問：自己的孩子太好動