“是的，”立刻有人接嘴過去說：“上次她收到一封信，上麵的郵票很漂亮，李琴琴集郵，便給她要，她不僅不給，還當著李琴琴的麵把它撕了個粉碎，你說，這多傷人？”
“她個子矮，就不肯做值日生，排到她也不做，上次是周紅替她擦的黑板，周紅不也和她一樣高，擦黑板也得跳著擦，看她不怕人笑話？”
周紅是班上的生活委員，趙玫瑰的同桌，見我望著她連忙欠了欠身子說：“季老師，我早就想請你替我換一個座位，我實在不願和她坐在一起。”
“那誰願意和她坐一起呢？”我說。
話音剛落立刻有人給我出主意：“讓她坐特殊位子，一個人。”
我實在沒想到開學才一個多月，趙玫瑰就有本事在同學中留下這麼壞的印象，看來我對她的了解還是遠遠不夠的，我有些不悅地說：“那麼我們今天召開這個班委會幹什麼，討論如何孤立趙玫瑰比較有效？”
這時有人把目光投向了李同，意思大概是要是李同都能做到和趙玫瑰主動親近，我們有什麼不能的呢？
班長吳蝶畢竟是班長，她適時地站起來說：“其實趙玫瑰一定也不希望和同學們搞成這樣，我們也有對不起她的地方，比如討論她有多醜多醜，還叫她東施、蛤蟆什麼的，她因此怨恨我們，所以才會那麼古怪。”
“對了，”我說：“希望在座的各位以身作則，班幹部就要有班幹部的樣子。”
然後我打算和玫瑰的父母談一談。在我還沒來得及打電話之前，玫瑰的一篇周記阻止了我這麼做。
她的周記是這麼寫的：“不知不覺中，我已經度過了兩個月的中學時光，這兩個月對我來說是多麼的難捱，我的初中同學比小學同學還要壞，他們對我的長相津津樂道，好象我是班級的恥辱。前幾天，我打了人，這是我平生第一次打人，很解氣。現在再也沒有人敢亂叫我，但是我依舊不快樂。英語課上，我還頂撞了王老師，她老是要問我叫什麼名字，我害怕別人問我叫什麼名字，又該有人笑我了，說我是“想漂亮想瘋了”才叫這個名字的。我偏不讓他們遂心，我要反抗，反抗。每天回到家中，媽媽都會笑眯眯地問我在學校好不好，我知道她是怕有人欺負我，我就說好。媽媽的笑容是世界上最溫暖的笑容，但是我不能和她說心裏話。我想我是找不到一個人說心裏話，我以前讀過一個故事，說是有個孤兒院的小女孩，她沒有朋友，所以她寫了一張紙條扔向窗外，上麵寫著：‘誰撿到這張紙條，我愛你。我甚至連個講話的人都沒有，所以誰撿到這張紙條，我愛你。’媽媽說這是一個憂傷的故事，我這樣的年紀是不會懂的，其實媽媽不知道，我也和那個女孩一樣啊。一樣的孤獨和傷心。我想這就是書上所說的早熟。如今我最擔心的就是我在學校的事被家裏知道，這是遲早的事。不過我聽說季老師是個好老師，也許她會理解我的，季老師，請你千萬不要向我的爸媽告我的狀，我保證再也不會做這種事，我會維護班級的榮譽。我不想我媽媽為我傷心。”
老實說我被這一篇周記深深地感動了，那是一段剛剛放學的時光，有一大群女生