小新已經上初中一年級了，平時非常喜歡看一些漫畫書，可是媽媽老是不讓他看，逼著他去看經典名著或者教育科普的書籍。為此，小新和媽媽鬧得很不愉快。
“媽媽，我看書有錯嗎？你不是常說‘書中自有黃金屋’嗎？”
“可是，你看的是書嗎？”
“怎麼不是書？漫畫書也是書！”小新狡辯道。
媽媽：“可是，為什麼圖書銷量排行榜上，從來沒有漫畫書這一項？”
“這……”小新有點說不出話了。
媽媽繼續說道：“媽媽不反對你看漫畫書。漫畫書就像我們小時候看的連環畫，會給我們帶來很多快樂。可是媽媽知道，還有很多書在等著自己：充滿神秘的《海底兩萬裏》、讓人拍手稱快的《水滸傳》。小新，你已經是初中生了，你們班的同學們在談論各種書時，你能接上話嗎？雖然，他們也一定看漫畫書，可是人家看的其他書你看過嗎？”
媽媽的一席話，讓小新低下了頭。
許多孩子都非常喜歡看漫畫書，因為在他們這個年齡段都喜歡一些搞笑幽默、想象力豐富、多畫麵和視覺衝擊比較強的東西。尤其是小學生，像那些口袋書和漫畫一類的東西更會贏得他們的閱讀興趣。
對於這種情況，家長們的“苦口婆心”似乎從來都沒有效果。因為孩子可能會當著家長父母麵看那些“有用的書”，等到家長一轉身離開，立馬就拿起漫畫書津津有味地看起來。並且，父母不可能隨時隨地地跟著孩子，所以即使在家裏看不了，在學校、公交車上，他們依舊會掏出漫畫書津津有味地看起來。
俗話說，“強扭的瓜不甜”，如果父母一味地強行去禁止孩子看漫畫書，反而會讓孩子更加失去閱讀的興趣，因此，父母必須扭轉過去的教育觀念，讓孩子學會閱讀有用的書。
1.家長要轉變觀念
首先，父母要意識到：看漫畫書是一種比較輕鬆的，能夠讓人放鬆精神的行為。另外，看漫畫書是孩子在一定年齡階段的特點，漫畫相對於文字來說，在視覺方麵占有很大的優勢，不要說是孩子，就是很多成年人也十分喜歡看。所以，家長們要意識到這一點，對孩子看漫畫書就不要一味地去強行阻止。
2.分清楚漫畫書的好與壞
父母可以為孩子選擇一些內容比較健康積極的漫畫書，並且還要引導孩子在合理的時間裏閱讀，不要過度沉迷進去。有的漫畫書裏麵充滿了美好的情感和希望，還包含了作者的思考，有著一定的積極意義，會給孩子帶去很好的教育作用。而一些想法比較奇特的漫畫書，也會激發其孩子豐富的想象力，從而讓孩子有去創造這種東西的衝動。
當然，對於那些充斥著暴力和打鬥的漫畫書，顯然會對孩子造成消極負麵的影響。我們一定要製止。
3.引導是關鍵
在閱讀方麵，父母必須先讓孩子喜歡上讀書，然後才可以慢慢地去引導他們應該去讀些什麼內容。所以，培養孩子的閱讀興趣是非常重要的，那這種興趣又該如何去培養呢？
在初期的時候，可以選擇一些有插圖的書籍讓孩子去閱讀，做好從漫畫到圖文並茂的一個過渡，接著再逐步過渡到文字方麵。
另外，我們還可以用一些書去代替漫畫書，比方孩子喜歡看《名偵探柯南》，父母就可以推薦孩子去看《福爾摩斯探案集》。這樣，孩子就能從漫畫過渡到文字方麵的閱讀。