又比如，考官問：“你注意到沒有，首長接見外賓時，除了錄音以外還有個人在速記。你認為，有了錄音機，速記還有用嗎？”這是個基於生活常識的應變能力考題，你可簡要回答：“我認為是有用的。因為錄音機與速記可以功能互補。錄音機隻能解決聲音的記錄，需要書麵材料時，就要靠速記了。當需要經過特定整理的信息時，采用錄音機，就隻能是事後整理，而速記可現場加工整理。”
當考官麵帶微笑地問你：“從報名表看，你是甘肅省人，一定非常熱愛家鄉，是否平時經常關心甘肅的變化呢？你應馬上答道：“是的，非常關心。”考官接著問：“那麼請問2000年國家五·一獎章獲得者中那些人是來自甘肅的？”這道題的難度相當大，一般人是答不出來的。如果你直接答“不知道”，可能會影響你的麵試成績。當然考官也不指望你將甘肅的多名五·一獎章獲得者全部答出來。，而是在測試你的隨機應變能力。你可這樣回答：“我看過報紙，2000年國家五·一獎章獲得者甘肅有多名，遺憾的是，我都不認識，也沒用心去記。”考官會追問：“為什麼甘肅會有五·一獎章獲得者呢？”你可以答：“甘肅是我國西部的重要省份，每年都湧現許多優秀人才，他們中的傑出者，就有可能被評為國家五·一獎章獲得者。”這樣的回答，考官可能會滿意的。
自圓其說是指當考官問到的問題沒有固定答案時，那你就要風趣、生動地將自己的理由說得無懈可擊。
比如，當問到你對海外現代浪漫派某個歌唱演員的演出風格怎樣評價時，你可根據自己對該演員的演出風格喜歡與否，或褒或貶，隻要把你的理由講充分即可。
再比如，讓你從一個創新能手，一個勤勤懇懇功績卓著的“老黃牛”，一個見義勇為者，一個勤政廉政的好公務員等四個市級勞動模範中，選出兩個出席國慶觀禮時，隻要你把挑選某人的理由講充分，就不要顧及其他候選人了。你可以挑選“創新能手”與“見義勇為者”，你也可以挑“老黃牛”與“好公務員”。若被問及為何不挑選另外兩人時，你可作答：“按道理四人都夠出席國慶觀禮的條件，但名額有限，隻能去兩個，不存在重視誰與輕視誰的問題。”
若考官問道：“你的條件不錯，如果沒被我機關錄用，你會怎樣想？”你可回答。：“盡管我的條件不錯，但離職位的要求還有不小的差距，不能錄用，我很遺憾。”你還可回答：“盡管我的條件不錯，但還有不少比我更優秀的人參與競爭，競爭是殘酷的，我有這個思想準備。”