國外有研究發現，患了電視孤獨症的孩子，如果不能得到及時有效的矯治，將來也難以像正常人那樣很好地生活。
【心理對策】
正確指導孩子看電視
電視熒屏是社會的一個窗口，透過這個窗口，社會走到孩子的眼前來，從而幫助孩子接受社會的影響，促進身心發育。所以對孩子看電視，我們既不能放任不管，也不能關掉了事。為了發揮電視的積極作用，避免消極作用，預防孩子患電視孤獨症，家長該怎樣指導孩子看電視？
第一是製訂合理規則。跟孩子一起商量製訂一個看電視的規則。首先是時間，一般每天限定半小時到一個小時左右，個別日子自然可以放寬一些。看電視的時間最好安排在晚上。此外，還應規定看電視不能離得太近，看電視應專心致誌，最好不邊吃飯邊看電視，早起後、睡覺前不看電視。
第二是選擇適當內容。幫孩子選擇與他們的年齡相適應的節目。如動畫片、木偶片、兒童文藝節目、知識小品、智力競賽等。凡不適合兒童看的節目，家長應堅決不讓孩子看。
第三是陪同孩子觀看。父母應盡可能找空陪孩子看看電視。可以就電視節目內容做些討論，父母還可以適當做些簡要提示。看完一個節目後，還可以與孩子討論一下節目的內容。
第四是引向現實生活。靈活機智地把孩子的心思，從電視節目引導到現實生活中來。孩子看了根據童話書改編的電視節目後，可以引導他去看相關的圖書。如看完《動物世界》之類的節目後，可以帶孩子到動物園。
第五是增加戶外活動。父母要盡可能地少看電視，有空常和孩子一起參加戶外活動。和孩子們一起遊戲，散步，郊遊，爬山，逛公園，給孩子提供廣闊的活動空間，使他們知道，除了電視，生活中還有許多有趣的事物。拓展孩子的興趣，擴大孩子的活動範圍，促使孩子全麵健康地發展。
國外有研究發現，患了電視孤獨症的孩子，如果不能得到及時有效的矯治，將來也難以像正常人那樣很好地生活。
【心理對策】
正確指導孩子看電視
電視熒屏是社會的一個窗口，透過這個窗口，社會走到孩子的眼前來，從而幫助孩子接受社會的影響，促進身心發育。所以對孩子看電視，我們既不能放任不管，也不能關掉了事。為了發揮電視的積極作用，避免消極作用，預防孩子患電視孤獨症，家長該怎樣指導孩子看電視？
第一是製訂合理規則。跟孩子一起商量製訂一個看電視的規則。首先是時間，一般每天限定半小時到一個小時左右，個別日子自然可以放寬一些。看電視的時間最好安排在晚上。此外，還應規定看電視不能離得太近，看電視應專心致誌，最好不邊吃飯邊看電視，早起後、睡覺前不看電視。
第二是選擇適當內容。幫孩子選擇與他們的年齡相適應的節目。如動畫片、木偶片、兒童文藝節目、知識小品、智力競賽等。凡不適合兒童看的節目，家長應堅決不讓孩子看。
第三是陪同孩子觀看。父母應盡可能找空陪孩子看看電視。可以就電視節目內容做些討論，父母還可以適當做些簡要提示。看完一個節目後，還可以與孩子討論一下節目的內容。
第四是引向現實生活。靈活機智地把孩子的心思，從電視節目引導到現實生活中來。孩子看了根據童話書改編的電視節目後，可以引導他去看相關的圖書。如看完《動物世界》之類的節目後，可以帶孩子到動物園。
第五是增加戶外活動。父母要盡可能地少看電視，有空常和孩子一起參加戶外活動。和孩子們一起遊戲，散步，郊遊，爬山，逛公園，給孩子提供廣闊的活動空間，使他們知道，除了電視，生活中還有許多有趣的事物。拓展孩子的興趣，擴大孩子的活動範圍，促使孩子全麵健康地發展。