◆傾聽——理解別人的交往技能。有人說，想要擁有好的人際關係，就要學會傾聽。傾聽是了解別人，把握雙方心理感受的最有效的手段。父母應該教給孩子如何做一個認真的傾聽者。比如傾聽別人說話的時候要目光專注，點頭，語言附和等。
3．經常與孩子一道外出旅遊
父母可以利用節假日與孩子一起走出家門、走向社會、走向大自然。這樣可以讓孩子增長見識，陶冶性情，也可以培養興趣、開放胸襟。旅遊是一種開放性活動，交際也是開放性的，兩者是相通的。
交際需要袒露自己，需要主動和熱情，一個沉默寡言、性格內向，不愛活動、自我封閉的人，怎麼會有很強的交際能力呢？在旅遊中，買車票、住旅館、進飯店、購門票，這些都是不可避免的。假如家長有意識地要孩子去做這些事，那麼孩子就可以直接接觸到一些新的對象，了解新的交際內容，旅遊結束，見識廣了、談資多了，這又給以後的交際增加了話題。
4．讓孩子單獨去購買東西
父母不要總是讓孩子待在家裏，而是要有意識地讓孩子走出家門。比如，讓孩子去單獨購買一些東西。比如，讓孩子去買一些油鹽醬醋，這樣孩子就會和外界有所接觸，慢慢也就會懂得如何和別人打交道。這樣有利於豐富孩子的交際對象，也可以加深孩子對人的了解和認識，從而提高自己的交際能力。由於缺乏經驗，孩子在剛開始可能會出現一些差錯，對此，父母不要過多指責，以免影響他們交際的信心。
5．父母可以讓孩子單獨做客或接待客人
父母可以有意識地讓孩子單獨到同學或鄰居家去串門，到親戚家去做客，這些都是鍛煉孩子交際能力的機會。串門做客，需要寒暄和問候，也需要交談和有關禮物的收送。與父母一起去，孩子是附帶的，不用應付，沒有壓力，他們會把這些都讓父母應酬。如果讓孩子一個人去，那麼，孩子就成了主角，與對方的一切接觸都得由孩子自己來應酬，這無疑把孩子推到了前線，促使其考慮如何交際。如果家裏來了客人，有時不妨也讓孩子去接待，同樣可以鍛煉孩子的交際能力。
6．父母要有意識地訓練孩子的說話能力
交際能力的核心是說話能力，因為交際的最直接形式是說，不會說，說不好，怎麼交際？會說，說得巧，說得妙，其交際成功的可能性自然就大。因此，父母要有意識地訓練孩子的說話能力。父母可以時常出些模棱兩可的辯論題與孩子辯論；也可故意提出一些不正確或片麵的觀點，讓孩子據理反駁；對孩子平時話語中的差錯，父母也可做必要的挑剔。幫助其認識。平時，要鼓勵孩子參加演講賽，鼓勵孩子上課或開會時積極發言。
傾聽的藝術
一個再聰明的孩子，如果不懂得如何與人交往，那隻能是一個“孤家寡人”式的神童。這種孩子不可能在將來有所作為，即便他是個所謂的神童，也不會做出什麼驚天動地的事來。因為一個人不懂得與他人相處，那麼他的潛能也很難施展出來。即便他才高八鬥，學富五車，那也隻是個閉門造車的書呆子。
對於孩子的教育，父母應該非常注意孩子與人相處方麵的培養。培養孩子能夠與別人和睦相處，讓他結交很多朋友。培養孩子與人相處時應做到：友愛、大方、開朗、公道、禮貌、自尊、有責任心等等。並讓他以此作為與他人相處的準則。
善於與人交往就會覺得一切都很順利，反之就會處處碰壁，以至於一事無成。而且，能與別人溝通的人永遠是快樂的人，不能與人相處的人是孤獨和不幸的人。
有一天，一位朋友對我說起他家裏的事：“我們有時候會出現問題，可是我們又不願意原原本本地說出來。部分原因是由於害怕，部分原因是覺得丟臉。大家全都是這樣，包括我和妻子，還有我們的孩子。”
我告訴她：“如果大家願意痛痛快快地說出心裏話，我建議你們召開一個家庭會議，在會上每個人都可以發表自己的意見。”
朋友聽了我的話，他們每人拿一個筆記本，在上麵記下所有其他人對自己做錯的事情。他們規定一個時間開一次會議，每次會議結束時選出一個新的領導，由他來安排所有的事情。
後來朋友告訴我，自從有了家庭會議後，家裏的氣氛好多了。每一次會議他們都像過節一樣，大家歡聚一堂。開始時，他們彼此還有所顧慮，有很多矛盾。可是到了後來，大家都敞開心扉，暢所欲言，漸漸地那些矛盾都在不知不覺中消失了。
以前，孩子不敢與他多說話，妻子也有些害怕他，他自己也確實很不自在。現在，孩子逐漸地向父母袒露了他的情感要求，孩子希望父母晚上經常陪自己一起玩一會兒，朋友毫不猶豫地答應了，但同時也提出了對孩子的建議，即孩子要做到按時睡覺、吃飯和洗澡。
他們一家人都很讚成這種交談方式，這使父母與孩子可以輕鬆地暢所欲言，而且大家都樂於民主地作出決定，家庭的情感溝通、家庭教育都收到了理想的成效。