真正的父母之愛，和諧的教育氛圍，會像涓涓細流滋潤孩子幼小的心田，使他幸福地成長為具有健康的人格和心理的一代新人！
每個孩子都有自己的夢想
幾乎每個孩子都有自己的夢想，夢想是孩子對自己未來的美好設計。孩子們在談到自己的夢想時，往往會神采飛揚、美不勝收。然而，在現實生活中，很多父母卻常常對孩子的夢想不屑一顧，甚至大潑冷水。
有一個小男孩對他的媽媽說：“媽媽將來等我長大了，我要到月球上去！”媽媽卻回答道：“別胡說了，趕快寫作業去。”
似乎對於一個孩子來講，抱著書本學習就是唯一的出路。其它學習以外的東西，都會被父母看做是不務正業，玩物喪誌。
孩子的夢想對孩子來說，有著無窮的魅力，對孩子的成長具有巨大的牽引和激勵作用。兒童心理學家認為，夢想是孩子自我形象的理想化。鼓勵孩子追夢，孩子會產生強勁的內驅力，麵對各種困難也會主動想辦法去克服。夢想能使孩子在學習、工作過程中創造不輟，並獲得愉悅的情感體驗。據對愛迪生、畢加索、達爾文等成就卓著的人物的研究表明，他們在童年時期，都有一個絢麗多彩的夢，他們一生為之奮鬥的目標就是實現早年的夢想。因此，可以這樣說，沒有夢想的孩子是沒有未來的，是不可能有所作為的。
孩子有了夢想（哪怕有些不可思議），父母都應為他有了“理想的我”而感到欣慰和自豪，並給予肯定。父母對孩子的夢想堅信不疑，孩子就會從父母那裏獲得力量，獲得勇氣，樹立信心。為了使孩子的夢想能成為現實，在孩子追夢的過程中，還應予以多方麵的關注。比如，幫助孩子尋找夢想的偶像，和孩子討論偶像的成長史、奮鬥史、成就史，明確成功必須付出辛勞和汗水，讓偶像在孩子心裏生根；給孩子的圓夢計劃提供建議和支持；經常提醒孩子踐諾，在孩子懷疑夢想時給孩子鼓勵。
心有多大，舞台就有多大。所以每一個孩子都要有夢想，夢想不是可實現的目標，它或許隻是一個妄想，但不能沒有，它是燭照孩子心靈的亮光，孩子心中的憧憬是最美麗的，它將引領他走向一個又一個的成功。
曾看過國外的一篇文章，說一個語文老師為學生們留了一篇作文，題目是：你未來的生活是什麼樣子？一個同學寫了自己的夢想，他的未來會有一個大大的莊園，很多的農場，家裏會雇用好多的傭人，有自己的汽車，有自己的公司，會擁有很多的財富。老師看後，把他的作文批了不及格，讓他重新再寫一份交給老師。他想了一個晚上，覺得這就是自己未來的家，於是第二天他原封不動地又把這篇作文交給了老師。老師看後更加生氣，指責他如果今天在寫不好，就叫家長來。孩子心裏很矛盾，不知如何寫？於是向父親請教。父親問兒子：“你心目中的家同究竟是什麼樣的？”孩子回答：“就像寫的這樣。”父親說那就不需要改啊！孩子點點頭。第三天又將這篇作文交給了老師。三十年後，這個當年被老師批評的孩子，真的和當時作文裏寫的一樣，擁有了一切。老師流淚檢討，我當年扼殺了多少孩子的夢想啊！
夢想無論是否可能實現，都是夢想，與理想是有一些區別的，隻要是孩子的夢想，就一定是世界上最具有價值的珍寶，它將帶領孩子充滿憧憬地去麵對學習中的任何一個困難。父母或者老師對孩子的夢想的態度決定了孩子的發展方向，無論如何，都要珍視孩子的夢想。
誘發孩子的求知欲，第一個接口就是讓孩子不斷有夢想，並在夢想的自我熏陶中去做每一件事情。
那麼，我們應該怎樣對待孩子的夢想呢？
◆千萬不要對孩子的夢想潑冷水，哪怕孩子的夢想多麼的可笑。
◆告訴自己，同時也告訴孩子，世界上沒有什麼是不可能的。
◆引導孩子將自己的每一個夢想描述出來，用圖，也可以用表格，當然也可以寫一篇題為《我有一個夢想》的作文。
◆與孩子共同探討研究實現夢想的必要條件以及努力方法，並將學習的意義建構在每一個夢想上。另外，經常與孩子一起溫習他的夢想，感受美妙本身正是夢想的根本意義。
得到理解的孩子是幸福的
爸爸讓兒子切蘋果，兒子把蘋果攔腰切斷。於是，爸爸就笑了，他憑自己的經驗告訴孩子：“切蘋果應當豎著切。”兒子奇怪地問：“為什麼要豎著切呢？您看，我切的蘋果上有一個五角星呢！”孩子的想法往往和大人是不一樣的，而且，孩子的眼睛還常常會捕捉到一些大人看不到的東西，這種東西常常是一些美好的東西。