二、進行不間斷的隨機教育
寶寶形成了愛護公物的觀念後，家長還要注意進行不間斷的隨機教育。寶寶因為年齡小的緣故，常常在行為上有反複，如果發生了不愛惜公物的行為，家長不能忽視和放任，要耐心地、堅持不懈地進行教育，一次也不放過。對寶寶愛護公物的教育很可能不是一次、兩次就能成功的，尤其是對於意誌力不強的寶寶，持續、耐心的教育是十分重要的。同時，家長還要善於觀察和了解，對寶寶愛惜公物的行為要及時表揚，使其感到愛護公物的責任感、成就感。
三、以愛育愛，行為示範
身教重於言傳，家長應以身作則，不做損壞公物的事。看到有人損壞公物時，家長應告訴寶寶這是破壞行為，並且帶著寶寶去勸阻，並告訴寶寶什麼樣的行為才是正確的。這樣的示範，一方麵起到身教作用，另一方麵還起到指導處理方法的作用。有了家長的不斷示範，寶寶就會逐漸擁有一顆愛護公物的心，而且學會了愛護公物的方法，養成了好的習慣。
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電影院裏的新椅子
電影院裏來了一把新椅子，他鮮豔的顏色、舒適的設計讓他感到很自豪。可是他來的第一天，身邊的其他朋友就對他說：“你別高興得太早，不久你就會和我們一樣了！”新椅子看看這些朋友的模樣：口香糖、瓜子兒皮、腳印、汙漬沾滿了他們的全身，要多難看有多難看。
“我才不會這樣呢！”新椅子倔強地說道。
這天，鴨先生坐到了新椅子上，優哉遊哉地看起了電影。他一邊看一邊嗑瓜子兒，在被劇情逗得哈哈大笑的同時，瓜子兒皮一個不落地全砸在了新椅子上。新椅子難受極了，覺得自己幹幹淨淨的臉蛋兒今天遭了大殃。
“這才剛開始……”旁邊的椅子朋友說道。
兩個小時過去了，鴨先生走了，兔小姐坐了上來。兔小姐看的是部悲劇，她從頭哭到尾，擦眼淚、鼻涕的紙巾全扔到了新椅子上。到後來紙巾不夠，她甚至直接把鼻涕抹在了新椅子的臉上……新椅子厭惡極了，可是又無可奈何。
兔小姐走了，鹿太太來了。鹿太太看的是動作片，電影裏的動作讓她“拍案叫絕”，看見精彩的鏡頭就猛力敲打新椅子，一場電影下來，新椅子的左手臂有些鬆動了……
接著來了龜先生，他把口香糖粘在了新椅子的背上；熊小姐則把一大杯果汁灑在了新椅子的坐墊上；羊太太帶著兒子一起來看電影，小羊的小腳在新椅子上跺了整整一個半小時……
一整天下來，新椅子蓬頭垢麵，又髒又傷，終於明白了舊椅子們的苦衷。
第二天，新椅子正準備迎接第二輪摧殘的時候，來了一群小朋友！他們在椅子的背後貼上了“請愛護公物”的標語，並在人們看電影的時候小心提醒有不良行為的觀眾。在觀眾們走後，小朋友們幫助椅子們“洗澡”，不一會兒椅子們便露出了本來的樣子。
椅子們感動極了，連聲對小朋友說：“謝謝，謝謝！”
小朋友們說：“不用謝，你們是我們的朋友，以前是我們不對，以後我們會好好兒愛護你們的！”