Airisafresh.空氣新鮮。（air還被發成eye）
Toomuchhomeworkisaharmful.太多作業有害。
……
更有甚者，這個老師還將單詞中出現的所有[e]音發成[i]、[??]音發成[i?]、[e]音發成[?]，比如：
airpollution（空氣汙染）、airplane（飛機）、compare（比較）、test
andexams（測試）、lessimportant（沒那麼重要）、yousaid…、many（許多）……
城市生活給人們提供很多便利條件。
當第一次聽到airpollution（空氣汙染）時，我還以為是“eye(眼睛)汙染”呢（城市裏建築物用玻璃做外牆讓行人感到刺眼，從而引起光汙染），聽了幾次後，才漸漸領悟到這個老師的發音特點。於是她每說出一個句子，我都要在頭腦中進行一番“密碼”轉化，才能破解句意。我擔心這麼教下去，林克也要學一口“密碼”英語，所以這個班林克隻上了兩次，就退班了。
在我們給孩子報課外英語班時，我們是否曾想到過，中教的發音，或許和我們相差無幾，甚至還有可能不如我們？既然這樣，那為什麼我們不能大膽開口在孩子麵前說英語呢？如果我們的發音真的很不標準，那也可以和孩子一起先模仿課文錄音中的標準發音，然後再和孩子進行英語對話。
(本章完)