六、當眾講話要有概括性
當眾講話，應該具備概括性，要時刻把握概括的要領。講話者要把自己的講話意圖，用十分凝練的語言，提綱挈領地把問題的本質特征表達出來。也就是要把自己的觀點、看法用準確恰當的語言概括的表達出來。
（一）事理概括
事理概括是指講話者在講話中常常要列舉一些典型事例。從這些事例中選取盡量能說明觀點的有用部分，摒棄其他非本質部分，並沿著這些典型事例進行分析、論證、推理，得出一個具有指導意義的結論。他起到“篩選”的作用，也就是丟掉事物中的無關部分，選取具有本質屬性的內容。
（二）濃縮概括
濃縮概括，是指講話者，對一些具有結論性或者能獨立存在的內容，通過集中提煉，濃縮成為極簡單的句子、詞或整齊的短語，在聽眾記憶中打下深刻的烙印。他起到“歸結”作用，即是將事物的共同點歸結在一起，減少“水分”和避免繁複例如，某公司在經驗交流會上的講話：我們公司是創建於1955年的“老字號”國有特大型企業，公司黨委一班人十分重視政治理論的學習與運用，帶頭講學習、講政治，帶頭用科學理論教育幹部職工，並能結合企業實際，學以致用，為企業的改革、發展提供思想武器和精神動力。我們的主要做法和體會是做到“四堅持”、“五牢記”。
一、堅持嚴格的學習製度……
二、堅持以鄧小平理論為學習主線……
三、堅持求真務實的學習態度……
四、堅持發揚理論聯係實際的學風……這裏就是運用了歸結法把主要做法和體會濃縮概括為“四堅持”、“五牢記”。
（三）擴大概括
擴大概括，是指把某一單獨事物的本質屬性，推廣到它所屬的全體上去，從而把屬性概括在一起的推理方法。即從認識個別事物進而擴大到認識一般事物，有利於逐步接近真理和掌握真理。
七、當眾講話要遵循語言的邏輯性
語言學家呂叔湘、朱德熙在《語法修辭講話》中指出：“要把我們的意思正確表達出來，第一件事情就是要講邏輯，一般人所說的‘這句話不通’，多半不是語法上有毛病，而是邏輯上有問題。”顯然，邏輯是正確表達思想的首要條件。講話者要使自己的演講概念準確，判斷恰當，推理合理，論證有力，同樣要依靠邏輯，使之符合邏輯要求。
1919年3月，列寧在烏裏茨基宮發表演講。當時聽眾中別有用心的人叫喊：“自由在哪裏？”列寧便用無可辯駁的邏輯痛斥叫喊者：“自由是個好的字眼，到處都可碰到‘自由’，貿易自由，買賣自由等等。孟什維克和社會革命黨人這些無賴在每一種報紙上，每一次演講中，都要這樣或那樣地引用‘自由’這個美麗的字眼，但所有這些人都是把人民拉向後退的資本主義的騙子和奴才。”革命導師用簡明而有條理的邏輯判斷和論證，有力地批駁了敵人的攻擊。語言的邏輯性就是要使語言嚴謹、有條有理，無懈可擊、令人信服，要做到前後呼應，因果聯係緊密，這樣就能緊扣聽眾的心弦；否則，就會顯得嗦，冗長，言之無物，東扯西拉，令人乏味。因此當眾講話必須要遵循語言的邏輯性，一個人語言能力的高低往往從他說話的邏輯性就能體現得出來。