回來以後，那些孩子們的麵容還是深深地印在我腦海裏，揮之不去，我始終沒有辦法忘記他們艱難的生活條件，我決定，在我能力所及的範圍內，盡量的幫助他們。於是我請爸爸幫我，與猛海縣猛遮小學的那位老師取得了聯係。
之後我每年都會寄一些錢過去，用來資助那些貧困山區的孩子們。有時候也會送一些物資過去，交通不便利的山區，是真正需要這些物資的地區。當地的一些自然村至今都未通路，除非步行或者乘坐越野車才能進入，一般的運輸車輛很難達到，很多時候我隻能靠人力將物資一點一點從城區運進山區。◢本◢作◢品◢由◢思◢兔◢網◢提◢供◢線◢上◢閱◢讀◢
這個習慣，我一直維持至今。前陣子，這位老師聯係到了我，問我能不能資助一個7歲小男孩治療燙傷的醫藥費，她給了我這個小男孩的一些資料。
我看完之後就寄了一些錢過去，請老師帶著這個小男孩去縣裏去治病。
今天這通電話，應該就是這個小男孩打來的。我查了剛剛來電號碼的區號，是來自雲南省迪慶藏族自治州香格裏拉縣的，他們應該是到了那裏準備開始治療了。”
項理早就聽得震撼住了，陳書科真的是一個太棒的人。他在這麼小的時候，已經擁有那樣的慈悲心。所以他比同齡人成熟穩重，所以他總是能夠寬容善良的對待這個世界。項理轉身緊緊地回抱住他，喃喃地說：“感謝我現在還在這裏，沒有直接走掉，沒有跟你失之交臂，不然我一定會懊悔八百八十八遍的。”
陳書科說：“隻是我沒想到，他會說我是他爸爸，嚇到你了。”
項理說：“我差點就打算要做後媽了。”
陳書科抱著項理笑，喉嚨這裏有微微震動的感覺，項理把臉埋在那裏，覺得這一切都那麼真實，真好。
陳書科不禁莞爾，笑著說：“項主播你可放寬心了，你隻會是我兒子唯一的親媽。”
項理窩在陳書科懷裏很久之後，突然抬起頭，說：“讓我看看他的傷勢吧，我也想幫幫他。”
陳書科拿出小男孩的資料給她，她仔仔細細一點一點地看完了，然後說：“我想去看看他。”
陳書科說：“項理，你總是讓我感到自豪。”然後想了一想，對項理說：“給我兩天時間，我安排好手頭的工作，跟你一起去，順便一起去感受一下西南邊陲的風土人情。”
項理“哇”了一聲，用力的點頭，直說：“準奏準奏，就按愛卿說的辦！”
兩天後，陳書科和項理如約踏上南國之旅。其實他們並沒有來得及去太多傳統意義上的旅遊景點，就匆匆地趕到香格裏拉，與老師取得了聯係。
老師帶他們去看小男孩，小男孩的親人全都不在，隻有老師一個人在。老師說因為他的家人不舍得路費，也放不下手裏的營生，就全權委托他處理了。
項理忙自告奮勇地要求留下照顧小男孩，也為老師減輕負擔。
小男孩的傷勢很嚴重，但眼神看上去亮亮的，對生活充滿了希望。老師告訴小男孩，這就是資助他看病的好心人。
小男孩張口就衝陳書科叫了聲“爸