但是需要注意的是，不要刻意地誇大女孩的優點，假如言過其實，會讓女孩子覺得我們所說的話不真實，次數多了反而會讓她變得麻木。女孩子如果得不到正確客觀的評價，時間長了她就看不清自己的優點和缺點，很難持續進步。
多發現女孩身上的優點。生活中，隻要我們用心，就會發現女孩的每一個舉動，她所做的每一件事情、所說的每句話，都充滿了童心、童趣，可愛得讓人難忘。我們要堅信，自己的女兒具有獨一無二的優點，假如我們能夠多鼓勵和讚美她，就會發現她變得越來越優秀，越來越可愛。相反，假如我們總是用挑剔的眼光看待女孩的言行，她勢必會感到迷茫，看不到自身的優點。
生活中的甜甜就是這樣，生氣的時候會將小嘴噘得很高，甚至專門和我唱反調，這些在我的眼中都是可愛的、難忘的。有時候看到她不顧弄髒剛剛穿上的新衣服而專注地趴在地上看螞蟻時，我不會阻止她；看到她不顧弄髒雙手的後果而玩泥巴時，我也不會指責她；當她坐在我的身邊很不靠譜地描述未來的理想時，我也不會嘲笑她……我一直堅信，這些都是她的可愛之處，是她這個年齡段所特有的優點，隻要我給予甜甜足夠的理解和寬容，她性格中的一些小缺點也會隨著年齡的增長而消失。
其實在我看來，寬容、理解和關注都是一種肯定和讚美，盡管它們表達的情感很“含蓄”。在甜甜的成長經曆中，我一直采用多元化的賞識教育方式，比如一個小小的擁抱，雖然無聲無言，但是能傳遞我對她的鼓勵和讚美；一個溫潤的吻，傳達了我無盡的愛和欣慰；一件小小的禮物、一次親子旅行，等等，都是我對甜甜的一種肯定，一種讚美。
當然，當女孩在思想上和我們有著不小的差距時，我們應該盡量從女孩的視角出發。記得有一次，我帶甜甜去玩耍時，看到路邊有一個已經壞掉的乒乓球。甜甜很高興地撿了起來，要求我和她一起玩。那個乒乓球比較髒，我很想讓她扔掉，但是最終打消了這個衝動，因為我想到在甜甜眼中，快樂是如此簡單，一個被別人丟棄的乒乓球也能帶給她滿心的愉悅。所以我們要做的是，蹲下身來，用女孩的眼光看待她的言行，和她一起感受其中的快樂和幸福。
在我看來，讚美和肯定中長大的女孩通常比較自信，有足夠的勇氣麵對挑戰和挫折。在肯定和讚美中長大的她，也會用肯定的眼光看待周圍的人，讚美別人的優點，從而為將來的社交打下良好的基礎。
但是需要注意的是，不要刻意地誇大女孩的優點，假如言過其實，會讓女孩子覺得我們所說的話不真實，次數多了反而會讓她變得麻木。女孩子如果得不到正確客觀的評價，時間長了她就看不清自己的優點和缺點，很難持續進步。
多發現女孩身上的優點。生活中，隻要我們用心，就會發現女孩的每一個舉動，她所做的每一件事情、所說的每句話，都充滿了童心、童趣，可愛得讓人難忘。我們要堅信，自己的女兒具有獨一無二的優點，假如我們能夠多鼓勵和讚美她，就會發現她變得越來越優秀，越來越可愛。相反，假如我們總是用挑剔的眼光看待女孩的言行，她勢必會感到迷茫，看不到自身的優點。
生活中的甜甜就是這樣，生氣的時候會將小嘴噘得很高，甚至專門和我唱反調，這些在我的眼中都是可愛的、難忘的。有時候看到她不顧弄髒剛剛穿上的新衣服而專注地趴在地上看螞蟻時，我不會阻止她；看到她不顧弄髒雙手的後果而玩泥巴時，我也不會指責她；當她坐在我的身邊很不靠譜地描述未來的理想時，我也不會嘲笑她……我一直堅信，這些都是她的可愛之處，是她這個年齡段所特有的優點，隻要我給予甜甜足夠的理解和寬容，她性格中的一些小缺點也會隨著年齡的增長而消失。
其實在我看來，寬容、理解和關注都是一種肯定和讚美，盡管它們表達的情感很“含蓄”。在甜甜的成長經曆中，我一直采用多元化的賞識教育方式，比如一個小小的擁抱，雖然無聲無言，但是能傳遞我對她的鼓勵和讚美；一個溫潤的吻，傳達了我無盡的愛和欣慰；一件小小的禮物、一次親子旅行，等等，都是我對甜甜的一種肯定，一種讚美。
當然，當女孩在思想上和我們有著不小的差距時，我們應該盡量從女孩的視角出發。記得有一次，我帶甜甜去玩耍時，看到路邊有一個已經壞掉的乒乓球。甜甜很高興地撿了起來，要求我和她一起玩。那個乒乓球比較髒，我很想讓她扔掉，但是最終打消了這個衝動，因為我想到在甜甜眼中，快樂是如此簡單，一個被別人丟棄的乒乓球也能帶給她滿心的愉悅。所以我們要做的是，蹲下身來，用女孩的眼光看待她的言行，和她一起感受其中的快樂和幸福。
在我看來，讚美和肯定中長大的女孩通常比較自信，有足夠的勇氣麵對挑戰和挫折。在肯定和讚美中長大的她，也會用肯定的眼光看待周圍的人，讚美別人的優點，從而為將來的社交打下良好的基礎。