第三，我勸你們不要急於加入競爭，競爭難免會將你們放置在對比之中，影響自我評定。競爭還會將你們納入所謂主流價值體係，這也會影響你們的價值觀念。而我希望你們有足夠的自信與主流體係保持理性的距離，在相對的孤立中完善自己。倒不是說要傲視社會，而是在時間的長河裏，人類史隻是一個階段，我們所處的時代是階段裏的階段，所以，在我們可視的範圍之外，實在有著更大的價值，而競爭會限製我們的參照物，在一時一地以內選擇標準，決出勝負。而勝負的概念也是我們要警覺的，因為這裏麵已經潛在著不公平，隻是用措辭平衡了合法性。
最後，我想說的還有一點，今天的教育確實有著許多問題，有一些還相當嚴重，可是無論怎麼樣，教育也不會因此而損失它的意義，它是迄今為止，最有可能公平地給予我們變好的機會，不僅使同學你們，也使我們，單是想著，你們慷慨將青春交給我們負責，就不敢有半點怠惰。感謝同學們！
2012年6月29 日
第三，我勸你們不要急於加入競爭，競爭難免會將你們放置在對比之中，影響自我評定。競爭還會將你們納入所謂主流價值體係，這也會影響你們的價值觀念。而我希望你們有足夠的自信與主流體係保持理性的距離，在相對的孤立中完善自己。倒不是說要傲視社會，而是在時間的長河裏，人類史隻是一個階段，我們所處的時代是階段裏的階段，所以，在我們可視的範圍之外，實在有著更大的價值，而競爭會限製我們的參照物，在一時一地以內選擇標準，決出勝負。而勝負的概念也是我們要警覺的，因為這裏麵已經潛在著不公平，隻是用措辭平衡了合法性。
最後，我想說的還有一點，今天的教育確實有著許多問題，有一些還相當嚴重，可是無論怎麼樣，教育也不會因此而損失它的意義，它是迄今為止，最有可能公平地給予我們變好的機會，不僅使同學你們，也使我們，單是想著，你們慷慨將青春交給我們負責，就不敢有半點怠惰。感謝同學們！
2012年6月29 日