分類作文一點通：這篇改寫文，緊緊圍繞原文中心思想，大膽發揮想像力，將資本主義社會的黑暗表現得比較充分。文章的環境描寫，小女孩忍饑挨餓和受凍時的心理描寫，令人對小女孩的同情之心油然而生。
黑夜射“虎”
，改寫古詩《塞下曲》
湖南李靜。
＜原詩＞
林暗草驚風，將軍夜引弓。
平明尋白羽，沒在石棱中。
＜改寫文＞
漢朝的李廣，是一位武藝出眾的將軍。一天，李將軍帶領幾名士兵外出打獵習武。在返回的路上，夜幕已經降臨了，滿天的星星快活地眨著眼睛。他們路過一片樹林，星光變得微弱了。忽然，一陣大風迎麵刮來，樹枝亂搖，嘩嘩作響。背後的草叢裏傳來“沙沙”的響聲。
李將軍轉身一望，啊！昏暗的樹林裏，深深的茅草叢中，藏著一隻好大的老虎！李將軍趕忙張弓搭箭，隻見弓張如滿月，箭去似流星，“唆”的一聲，那老虎來不及躍身就中箭倒在草叢裏，一動也不動了。這時，天色更暗，風聲更緊，李將軍顧不得收拾獵物，帶領士兵匆匆回營。
第二天，天剛破曉，李將軍和士兵就來到樹林裏尋找死虎。朝陽照射著樹林，小鳥在枝頭歡樂地歌唱，草地上灑滿了金色的陽光。他們找遍草叢，別說老虎，連血跡也沒看見。
“箭！箭！”一個士兵喊叫起來。大家走上前去，隻見茅草叢中，白羽箭插在一塊好大的石頭上，一個士兵使勁去拔，哪裏拔得動！李將軍不禁放聲大笑。士兵們驚歎不已，紛紛讚揚李將軍的的箭法厲害。從此，李將軍黑夜射“虎”的故事在人們中間傳開了。
分類作文一點通：本文不僅將古詩改成了記事文，而且在環境背景、細節、時間、地點上作了充分擴展。環境描寫、細節刻畫恰到好處，尤其是能以寥寥幾筆就將李廣英武、豪放的特點勾勒出來，更為可貴。
縮寫。
寫作目標。
能用簡潔明了的語言，把文章的主要內容扼要地寫下來。
寫作指導。
縮寫就是把篇幅較長的文章，在不改變原文寫作對象、中心思想、寫作重點的情況下壓縮成篇幅較短的文章。
縮寫作文時，我們可以運用以下步驟。第一，給文章分段，概括出段落大意。再把段意連起來加以歸納，得出主要內容。第二，根據概括出的主要內容，再反複閱讀文章，就可以用自己的話縮寫文章了。第三，把縮寫文和原文進行比較，看看是不是符合要求。對照要抓五項內容：一看寫作對象是否抓準；二看順序是否大休相同；三看主要情節是否保留；四看中心思想是否一致；五看篇幅是不是明顯縮短了。在縮寫文章時，還要注意，抓住故事的主線，舍取描寫部分。縮寫，往往有字數上的要求，比如，不超過多少字。如果縮寫文超過規定的字數，那就要檢查一下，看哪裏寫得不夠簡練，再進行一次概括。
從寫作內容上來分，縮寫主要有縮寫寫人的、縮寫記事的、縮寫寫景致的、縮寫繪物的。
1，人物。
（l）縮寫時要體現原文的風格和麵貌，不能遺漏原文的重點和要點，能表現中心的句段要突出。
（2）要保留原文的主要情節和人物特點。可采用“留、刪、縮”的方法：
“留”：把主要人物的表現、重要的心理活動、主要語言、關鍵詞語保留下來。
“刪”：把次要人物的語言、動作、心理活動，以及和中心關係不密切的部分刪去。
“縮”：將具體的描寫變為概括的敘述，將長的段落變為短的句段，而不改變原文的意思。
（3）縮寫時要分清層次、節段，並盡可能引用原文語言，適當穿插自己的語言。
（4）語言要簡練，重點要突出，注意段落之間的銜接與過渡，保持文章的完整性。
2，記事。
（1）縮寫時不能改變原文中的中心思想和主要內容，不能改變原文的文本和結構，原文是記敘文的，縮寫後還是記敘文。原文是按時間順序記敘的，縮寫後也一樣，而且不能改變人稱。
（2）敘事時，不能改變原文的主要事件和敘述順序，並要抓住故事的主線，舍去描寫部分。在敘述事情發展的過程中，對事情的來龍去脈要交代清楚，事情的經過，即文章的主體段要重點寫好。
（3）要保持原文的語言風格。縮寫時，對原文的重點，一定要用原詞原句，原文中的準確、鮮明、生動的語言也要適當保留。
（4）要保持原文的連貫和整體性，段與段銜接自然。
3，景致。
（l）應抓住文中的主要景色及其特點進行縮寫。要確定主次，重點寫好一兩個側麵，突出其與眾不同的地方，同時要寫清景色的位置、形色及其變化。而其他的具體景色描寫，可用比喻或擬人化的描寫，或用形容詞的描寫。