（一）激發學習興趣
同學們會問，做筆記怎麼會能激發學習興趣呢？興趣是最好的老師，匈牙利語言學家卡莫·洛姆布曾用一個簡單的公式表示語言學習的成就：付出時間+興趣=結果。要培養學習熱情，保持學習興趣唯一的方法就是使學習的過程變得令人愉快。
要使學習過程變得愉快，中學生們就要積極地參加課堂活動，並且要做好筆記。在課堂上要爭取機會回答教師提出的問題。既要能開展領悟、理解、聯想、歸納、自我設問、回憶等心理活動，又要緊跟老師上課的節奏。
要保持對一門學科的興趣，教師的課堂教學很重要，可是同學生們在課下的努力同樣重要。隻有在課堂上積極跟著老師的思路，做好有條有理的筆記，在課後認真複習的同學才能在下一節的聽課中占據主動的位置。
比如，在物理的學習中，同學們會發現所學的知識是一環緊扣一環的，如果第一環你沒有很好地掌握，下一環的學習對你來說無疑是一種折磨，更不要說是有興趣了。
就像孔子所說的“溫故而知新”。在複習筆記後，你可以對今天所學的知識有一個很好的掌握，下一個環節的學習就能遊刃有餘，就會對下一個環節的學習有所期待，從而同學們的學習就能形成良性循環。
（二）端正學習態度
做筆記可以端正同學們的學習態度。學習態度對學習行為的調節，首先表現在學習對象的選擇上。對此，心理學家曾進行了如下的實驗研究：他們以兩組美國南部的白人大學生為被試者，第一組平時所表現的態度是反對種族歧視，反對黑白人分校。第二組為種族歧視者，主張黑白人分校。
實驗過程是，讓被試者個別朗讀十一篇反對黑白人分校為主題的文章。然後請被試者將所讀過文章的內容盡力完整地寫出來。結果發現，第一組學生，即學習材料與自己的態度一致者，成績明顯優於第二組。換言之，與已存態度相吻合的材料，容易被吸收、同化、記憶，而與個體的信念、價值觀違背的材料則容易被阻止或歪曲。由此可見，態度具有某種過濾的作用。
學習態度調節學習行為，還表現在學生對學習環境的反應上。當學生在學習態度與教學環境上保持一致時，就積極努力地學習。但如果由於某些原因對學習環境（如教師、學校等）產生不良態度時，則會回避學習環境並產生不利於學習的不良行為，如逃學、反抗等。可見學習態度的重要性。
筆記在一定程度上可以明確地反映出中學生學習態度的問題。如一個中學生的課堂筆記有條有理，有重點有難點，有自己的個人學習心得等這些特點，這名同學的學習態度一定是很好的。
當然，也會有例外，有的同學筆記做得很好，但是他就是把這樣的好筆記上的知識又“還給”老師，因為他回家不看這樣的好筆記，而隻是為了“記”而“記”。如果能利用好這一自己創造的“資源”——筆記，那麼在課後複習的時候，就會事半功倍。
特別是在關鍵複習時（如高考複習）的筆記，應在複習的早期就對過去所做的冗長筆記進行整理，把自己由薄到厚的積累起來的筆記資料，再由厚到薄進行提純、精化、網絡化的重新整理，做出一些比較簡短的複習筆記。在這個過程中，學習態度自然而然就會得到改善，學習態度好了，做筆記的效率就會大大地提高。
（三）明確學習動機
在做筆記的過程中，同學們還可以明確自己的學習動機。同學們可能都知道，學習動機直接推動你們學習活動的開展，並且學習動機是大家學習的一種內在動力，正確的學習動機是積極學習的源泉。
學習動機直接影響著同學們課堂筆記的效果，而做筆記的過程中又會使同學們明確自己的學習動機。同學們在學校中所學的許多內容都是需要記憶的各種事實性知識。這些知識為許多複雜概念的形成提供了框架，學生必須盡可能高效率、高質量地掌握這些知識，進而節省更多的時間和精力，以用於更有意義的學習活動。
當學習比較複雜的內容時，做筆記能夠產生較大的積極作用。但是這要求做筆記時要進行心理加工，而不是隻是簡單地記下所看到或聽到的內容，這樣做筆記會更有效。學習動機不是為了應付教師的檢查，而是培養高效率地掌握大量知識，還有解決問題的能力。
有的學者對比思考型學生和普通學生時，他們發現思考型學生在聽課時，大腦已經進行了多次的心理加工，他們上課時的思維過程的順序是：認真聽——邊聽邊分析——自己分析（深入加工），他們會記下他們經過思考後的結果，而不是教師說了什麼他們就記什麼。
思考型學生接受新知識的速度很快，他們可以在課堂上聽懂新知識的基礎上，將新知識與原先學過的相關知識聯係。與思考型學生相比，普通同學心理加工會遜色很多，他們聽課時僅是一知半解，奮力記筆記的同時，大腦卻沒有對知識進行加工，往往是自己都不知道到底寫了什麼內容。
（四）養成良好的學習習慣
做筆記對同學們的良好學習習慣的養成也是非常有助益的。葉聖陶在《習慣成自然》一文中寫道：“要有觀察的能力，必須真正用心去觀察；要有勞動的能力，必須真正動手去勞動；要有讀書的能力，必須真正把書本打開，認認真真地讀。”
在葉老看來，人要是各種習慣都養成了，那教育目的就達到了。做筆記能使同學們養成多種感官並用的習慣。在課堂上，除了集中精力認真聽講外，還要跟住教師的思路，邊思考邊動筆記下來重要的知識點，以便回家後整理。做筆記的教程是一個多種感官並用的活動。隻有有了良好的學習習慣，才能收獲成功。