5歲多的叮當開始表現出對自然、科學的探究欲望，開始購入科學係列繪本。
5歲多的叮當開始表現出對自然、科學的探究欲望，我又購入了《神奇校車》等科學係列繪本，雖然有些內容略顯艱深，但孩子看得津津有味。
在共讀中發現孩子的興趣點
每個孩子的興趣和特長都不一樣，有的喜愛運動，有的擅長繪畫，有的對音樂有天生的敏銳感受。我們一直很關注叮當的全麵發展，比如每天保證大量的運動時間，陪著一起畫畫做手工等，但他還是在閱讀方麵表現出了濃厚的興趣，並帶有明顯的閱讀偏好。
對數字和字母的興趣初顯
推薦書目：《小兔子快樂認知：創新低幼啟蒙讀物》
叮當2周歲的時候，我買了一套《小兔子快樂認知：創新低幼啟蒙讀物》，包括了《小兔子識數字》《小白兔玩顏色》《小灰兔學歸類》《小棕兔認形狀》《小花兔學字母》《小棕兔認時間》6本書。這套書開本大、畫麵幹淨、色彩鮮明，孩子和我都很喜歡，是當時閱讀頻率很高的一套書。開始的時候通常是一氣兒把6本講完，漸漸地，叮當會指名要講其中某幾本，並且反複多次地聽，剩下的就不怎麼要講，丟在一邊。這其中叮當最愛的兩本是《小兔子識數字》和《小花兔學字母》，特別是前一本，很快就被翻破了，我不得不用膠帶紙把書給粘起來。叮當1歲以後就不撕書了，愛惜書本的意識很強，把一本書翻到爛的情況是很罕見的。就是從這時候開始，我非常明顯地感受到了叮當對數字和字母的興趣。
在其他的套書中，叮當也表現出鮮明的喜好。《阿羅》係列中讀得最多的是《阿羅的ABC》，後來甚至點名隻看這一本。書裏有些比較複雜的詞比如rhinoceros（犀牛）、a rpent（海龍王），叮當都非常感興趣地記住了。從《斯凱瑞最棒的故事集》裏頭會單獨挑出《請大河馬希爾達吃ABC》和《耳邊輕語》來講，分別是用從A到Z打頭的單詞串成的故事和從1數到12的故事。
英文閱讀詞彙積累
推薦書目：《字母樹》《ABC之書》
叮當從書中認識了字母，還主動要學著寫，用小手指頭在書上比著畫來畫去。於是我在紙上把字母寫給他看，他也就像模像樣地在寫字板上一遍遍地寫著玩。順著叮當的興趣買回的《字母樹》《ABC之書》都是他反複閱讀的心頭大愛。叮當很愛和我玩的一個遊戲是輪流說出從A到Z打頭的單詞，並逐漸升級到隻能說動物的名稱，或者隻能說食物。而他的詞彙量，就是從這幾本繪本中積累起來的。後來我又陸續與他共讀了Kim and Carrots、《培生幼兒英語》《蘭登雙語經典》這些簡單的英語繪本，並且在他三歲半以後正式報班學習幼兒英語，叮當在英語班的學習興趣異常濃厚，表現也很突出。
數學遊戲興趣濃厚
推薦書目：《100層的房子》《地下100層的房子》《數字在哪裏》《三頂帽子幾個人》《100隻動物大遊行》
叮當對數學表現出的興趣就更大了。他在兩歲半學會寫數字之後，走火入魔似地每天寫啊寫，剛睡醒還躺在床上呢，就伸出小手在空中比畫來比畫去，到哪裏都抱著寫字板，寫了擦、擦了寫，不知寫壞了多少塊。外出的時候他還特別留意公交車上的數字，並且模仿著寫出來。岩井俊雄《100層的房子》和《地下100層的房子》、五味太郎的《數字在哪裏》《三頂帽子幾個人》、瀨邊雅之的《100隻動物大遊行》都是他讀過無數遍幾乎要翻爛的書。
他還會自己把數字和字母結合起來，有一天突然問我：“A是第幾個字母？”“第1個。”“那E呢？”“第5個。”“L呢？”我默默地在腦子裏數了數，說：“第12個。”“那Q呢？”我反問他：“你說是第幾個呀？”“第19個呀！”叮當興奮地馬上報出了答案，我再掰著手指頭算了算，果然沒錯。以後他就常常拿這個來考我們，並進一步發展到出這樣的題目給我們做：“C+E=？”而那時候的叮當4歲還未滿。鑒於叮當在數學方麵表現出來的強烈興趣，我也陸續買了一些迷宮書、找不同、圖畫捉迷藏的書，他一口氣能做一二十頁，做完了就催我再去買，有時會自己默默地把做過的書拿出來再做一遍。
認字順勢而為
在親子閱讀的過程中，自然地認識文字當然是很好，但不該把識字當作閱讀的目的。
有一段時間，叮當對識字的興趣濃厚，見到文字都要問一問這是什麼，他問我就會回答，但不會刻意地教。我一直認為過早識字會禁錮孩子的想象力，在親子閱讀的過程中，自然地認識文字當然是很好，但不該把識字當作閱讀的目的。
但在叮當4周歲左右的時候，有一段時間他看書隻盯著字看，完全不看畫麵。加上他從小不喜歡畫畫塗鴉，隻愛寫數字、寫字母，我為此頗有些焦慮，除了引導他一起邊讀邊畫繪本之外，還買了些無字書回家來與他共讀。
比如莫妮克·弗利克斯的《小老鼠無字書》、芭芭拉·萊曼的《小紅書》、大衛·威斯納的《七號夢工廠》《海底的秘密》等。
但叮當一直沒有對這些書表現出很大的興趣。他要求我講給他聽，對我在閱讀中提出的問題勉強作答，但不願自己看、自己講。到後來他還常用手比著書上的字寫來寫去，我幹脆下載了一個筆順APP，每天給他寫幾個字。
奇怪的是，漸漸地他看繪本的關注點又回到了畫麵上，甚至是文、圖都能同時兼顧到了。甚至自己還主動要求看無字書，拿出《瘋狂星期二》和《七號夢工廠》講給我聽，還注意到了畫麵上一些以前沒發現的小細節。到了中班以後，他也開始願意畫畫了，畫的時候頗有些自己的想法。