其中一本《我想有顆星星》，卡梅利多誤把海星當做天上掉下的流星，兒子就此迷上了海星。那一年我們買了海洋世界的年票，轉完一圈之後，必定跑到那個有海星的魚缸前，待上半個小時看海星，後來幹脆其他魚缸都略過，直接跑去海星前坐著發呆。當媽的當然想讓孩子多看多學，想著給兒子這也講講，那也看看，不願錯過海洋館裏的任何一種動物，但是孩子卻不買賬。還是爸爸比較淡定：孩子哪怕隻對一樣東西感興趣也是收獲啊。好吧！擰不過他們。確實孩子沒有興趣的時候講什麼也沒有效果。當時我們沒法確切了解他的腦袋裏究竟在想什麼，但可以肯定，人雖然坐著不動，思想是在奔騰的。
孩子的成長需要耐心、再耐心的等待。
有的孩子重複看書能把整本書背下來，有模有樣地複述故事，或者講了上句孩子接下句，有的孩子看多了，字也認識不少。可惜，這樣的“副產品”就沒有在我家孩子身上出現過。按書上的內容提個問題，或者讓兒子描述下某個情節，兒子就對著我說“你說”、“你來告訴我”，真沒辦法。我不斷嚐試推薦給兒子其他繪本，兒子總是明確告訴我他要看“卡梅拉”。1年下來真是讓我焦慮了，會不會隻喜歡這兩本書？還有那麼多好的繪本都不看啦？兒子3周歲入幼兒園時，我還特地去谘詢園長“這樣會不會閱讀麵太窄了”。沒想到這之後兒子馬上就不再執著於《卡梅拉》係列了。其他各種類型的繪本都開始進入了他的視線。原來，孩子的成長需要耐心、再耐心的等待。
兒子3歲半在幼兒園圖書館自己選中了神奇校車係列中的《迷失在太陽係》。我的第一判斷是對這麼小的孩子來說太深奧了，兒子堅定地告訴我就要這本。心底裏覺得兒子是亂彈琴的，小孩子家不懂這個書有難度不合適。但我錯了！這又成了他的鍾愛。兒子不認字，選這本書是看中封麵，校車變身的宇宙飛船開在太空，邊上還有顆巨大的星體。對宇宙的興趣追溯起來還是源於《我想有顆星星》，卡梅利多向往摸摸星星，用伽利略望遠鏡觀測太空，和外星雞塞勒斯成為好友。都說興趣是最好的老師，一點也沒錯。後來的某一天，兒子突然冒出來說“我要當天文學家”。他對太空、太陽係、黑洞、宇宙特別感興趣，還說黑洞是他的好朋友。
孩子的選擇令我詫異
兒子是8月底出生的，在同年級的小朋友中間確實顯得稚嫩，但在閱讀方麵恰恰有超出年齡的能力。目前家裏已經有幾百本童書。幼兒園的圖書館更是寶藏，那是專業人士專門為這個階段的孩子挑選的，數量大、種類多，孩子可以每周去圖書館借一次。其次還會被帶去浦東圖書館的童書館借閱。借的書中有些是我自己喜歡的童書，有些是獲獎的童書。兒子所鍾情的書經常出乎我的意料，他自己看中的書往往要看上幾十遍，有些書我第一遍看的時候都會感覺挺“平淡”沒什麼“特別”，在兒子要求下反複朗讀的過程中，也會慢慢喜歡上。
其中一本《我想有顆星星》，卡梅利多誤把海星當做天上掉下的流星，兒子就此迷上了海星。那一年我們買了海洋世界的年票，轉完一圈之後，必定跑到那個有海星的魚缸前，待上半個小時看海星，後來幹脆其他魚缸都略過，直接跑去海星前坐著發呆。當媽的當然想讓孩子多看多學，想著給兒子這也講講，那也看看，不願錯過海洋館裏的任何一種動物，但是孩子卻不買賬。還是爸爸比較淡定：孩子哪怕隻對一樣東西感興趣也是收獲啊。好吧！擰不過他們。確實孩子沒有興趣的時候講什麼也沒有效果。當時我們沒法確切了解他的腦袋裏究竟在想什麼，但可以肯定，人雖然坐著不動，思想是在奔騰的。
孩子的成長需要耐心、再耐心的等待。
有的孩子重複看書能把整本書背下來，有模有樣地複述故事，或者講了上句孩子接下句，有的孩子看多了，字也認識不少。可惜，這樣的“副產品”就沒有在我家孩子身上出現過。按書上的內容提個問題，或者讓兒子描述下某個情節，兒子就對著我說“你說”、“你來告訴我”，真沒辦法。我不斷嚐試推薦給兒子其他繪本，兒子總是明確告訴我他要看“卡梅拉”。1年下來真是讓我焦慮了，會不會隻喜歡這兩本書？還有那麼多好的繪本都不看啦？兒子3周歲入幼兒園時，我還特地去谘詢園長“這樣會不會閱讀麵太窄了”。沒想到這之後兒子馬上就不再執著於《卡梅拉》係列了。其他各種類型的繪本都開始進入了他的視線。原來，孩子的成長需要耐心、再耐心的等待。
兒子3歲半在幼兒園圖書館自己選中了神奇校車係列中的《迷失在太陽係》。我的第一判斷是對這麼小的孩子來說太深奧了，兒子堅定地告訴我就要這本。心底裏覺得兒子是亂彈琴的，小孩子家不懂這個書有難度不合適。但我錯了！這又成了他的鍾愛。兒子不認字，選這本書是看中封麵，校車變身的宇宙飛船開在太空，邊上還有顆巨大的星體。對宇宙的興趣追溯起來還是源於《我想有顆星星》，卡梅利多向往摸摸星星，用伽利略望遠鏡觀測太空，和外星雞塞勒斯成為好友。都說興趣是最好的老師，一點也沒錯。後來的某一天，兒子突然冒出來說“我要當天文學家”。他對太空、太陽係、黑洞、宇宙特別感興趣，還說黑洞是他的好朋友。
孩子的選擇令我詫異
兒子是8月底出生的，在同年級的小朋友中間確實顯得稚嫩，但在閱讀方麵恰恰有超出年齡的能力。目前家裏已經有幾百本童書。幼兒園的圖書館更是寶藏，那是專業人士專門為這個階段的孩子挑選的，數量大、種類多，孩子可以每周去圖書館借一次。其次還會被帶去浦東圖書館的童書館借閱。借的書中有些是我自己喜歡的童書，有些是獲獎的童書。兒子所鍾情的書經常出乎我的意料，他自己看中的書往往要看上幾十遍，有些書我第一遍看的時候都會感覺挺“平淡”沒什麼“特別”，在兒子要求下反複朗讀的過程中，也會慢慢喜歡上。