第5章 數學要學透，複習妙招湊 課後複習八要訣
課後複習是學習知識的重要環節，可以幫助同學們把學過的知識點牢牢的記住，可是我們怎麼樣才能把握好這一個環節的複習呢？隻要同學們按照下麵的“十要”來進行複習工作，相信一定能夠鞏固所學知識，提高學習效率。
第一，要先理解，再複習。
俗話說理解是記憶的前提和基礎，要複習好功課，就一定先把所學的知識消化掉。這就要求同學們要在上課的時候集中自己的注意力，專心致誌的聽講，隻有把課聽懂了，才能提高我們學習的效率。在聽課的過程中，我們要多動腦筋，多思考，遇到不懂的問題一定要及時的問老師，把不懂的問題當天解決，決不拖到第二天。
第二，複習要及時。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們學到新的知識2天後，我們就隻記住了28%，再過6天就成為了25%。這些數據表明，我們剛學過的知識，往往是最容易忘記的，所以同學們，對於學過的知識一定要趁熱打鐵，抓緊時間及時的複習、鞏固，隻有這樣，我們才能讓所學的知識牢記在心。
第三，要進行反複複習。
上麵說過，剛學過的知識很容易遺忘，所以同學們複習的次數越多，間隔的時間越短，對於所複習的知識也就記憶的更牢固。同學們隻有經常去看那些知識點，才能在大腦中流下深刻的印象，到了一定時候，知識點也就自然而然的深刻印在腦中了，即使不複習也不會忘記了。
第四，嚐試著回憶複習。
同學們在開始複習的時候，可以先嚐試著回憶，自己獨立地把老師上課講過的內容回顧一遍，這樣就可以知道自己今天的聽課效果，也提高了記憶力。然後可以翻看課本，把那些回憶不起來的知識點對照課本找出來。看完參考書後，同學們要進行的一項工作就是整理筆記，整理筆記的時候要把課堂上沒有及時記下的筆記補清楚，再把記錄過程中不準確的地方改正過來，這樣就保證了筆記的完整性和準確性。
第五，複習時要多動手。
複習的時候不單單是對知識點的記憶，要多動筆，多進行練習。隻有多進行練習，我們才能提高複習效率，才能增強我們的記憶力。
第六，要在特定時間複習特定內容。
比如早晨和晚上的時候你覺得自己記憶力強，可以專門複習所學的公式和定理，而你覺得下午自己演算和抽象思維比較強，你可以安排複習一些練習題。這樣時間一長，我們就養成了習慣，複習的效果就會更加顯著。
第七，要適時進行係統複習。
同學們在複習了一個星期、一個月以後，就要進行一次係統的複習，一定要把之前所學過的數學知識進行一下梳理，我們隻有把知識條理化，才能讓知識清晰地印在我們的大腦裏，哪怕是一本數學書的知識點，我們也不怕。
第八，要堅持每天複習。
同學們在複習的時候一定要堅持下去，不能因為今天有事情，就放棄今天的複習計劃，這樣不僅不利於複習計劃的實施，而且起不到複習的作用，根本無法鞏固已學過的知識。
☆知識拓展☆ 我國古代的數學家祖衝之，從圓內接正六邊形入手，讓邊數成倍增加，用圓內接正多邊形的麵積去逼近圓麵積。古希臘的數學家，從圓內接正多邊形和外切正多邊形同時入手，不斷增加它們的邊數，從裏外兩個方麵去逼近圓麵積。古印度的數學家，采用類似切西瓜的辦法，把圓切成許多小瓣，再把這些小瓣對接成一個長方形，用長方形的麵積去代替圓麵積。
【數學拾趣】 在波平如鏡的湖麵，高出半尺的地方長著一朵紅蓮。它孤零零地直立在那裏，突然被風吹到一邊水麵上。有一位漁人親眼看見，它現在離開原地點兩尺之遠。請你來解決一個問題，湖水在這裏有多少深淺？