克林頓醜聞案鬧得風風雨雨，作為女兒的切爾西在思想和心理上不可能不受影響，但她給人們的卻是極好的印象：自信、責任心強，值得依賴。從這一點來講，誰又能說克林頓夫婦的家庭教育是不成功的呢？
“可憐天下父母心”，關心愛護自己的孩子，是每個做父母的天性使然。父母的這種愛是培養孩子良好品德和行為的感情基礎，沒有這種愛，就談不上家庭教育，更別說要達到良好的教育效果。但是如果父母隻懂得愛，卻不懂得用愛來教育孩子、管理孩子，自然也達不到教育的目的。因此，我們家長在教育孩子的時候，要注意把關心愛護和嚴格要求結合起來，做到愛而不溺，嚴而不厲。
但凡父母對孩子的愛應該本著有利於孩子的身心健康為前提，離開這個前提就容易與望子成龍的願望背道而馳。因此父母對孩子的愛應該是理智的，有分寸的，他們的愛絕對不能是溺愛，否則，愛就可能成為孩子身心畸形發展的禍根。在現實生活中，不少家長把對孩子的關心愛護變成了溺愛，尤其在獨生子女家庭中，表現更為突出。在這些家庭當中，父母的愛簡直有點過火，嬌慣、偏愛、護短，對孩子的要求百依百順，一切以孩子為中心，孩子需要什麼，想幹什麼，家長從來就不曾違拗，就連吃飯穿衣等一些最基本的自立活動，父母也代為包辦。這些愛在大多數父母看來仿佛還不夠，他們對孩子的一些不良品德和習慣從不加以批評、教育，往往包庇護短。久而久之，父母以他們的愛促成了孩子自私、任性、專橫、跋扈、為所欲為的不良行為和品德。如果讓這些不良行為和品德任其發展下去，其後果是不堪設想的。愛是需要代價的，我們希望天下的父母不要讓自己的愛變成對孩子的傷害。家長對孩子的愛應該做到愛而不溺，但如何才能做到愛而不溺呢？下麵幾點是最好的解決之道：
第一，家長要有理智、有分寸地關心愛護孩子。這種愛的效果既要讓孩子感到父母真摯的愛，使其感受到家庭的溫暖，激發其積極向上的願望，又要讓孩子懂得關心父母和其他家庭成員，並逐步要求孩子做一些力所能及的自我服務性勞動和家務勞動，這不僅有利於培養孩子熱愛勞動和關心集體的好品質，而且也有利於培養孩子的智力和自理能力。
第二，家長要正確對待孩子的要求。人都是有要求的，而且要求也是永無止境的。家長對孩子的要求要具體分析，要以家庭的經濟狀況和有利於孩子的身心健康為前提，不能百依百順，有求必應。過分地滿足孩子的需求容易引發孩子過高的欲望，使其養成越來越貪婪的惡習。這樣一旦父母無力滿足其需求時，勢必引起孩子的不滿，致使難以管教。
第三，對孩子的合理要求，在家庭經濟允許的情況下，盡量給予滿足。在教育孩子時，家長既要積極為促進孩子的身心健康創造條件，也要教育孩子注意節儉，防止養成揮霍浪費的不良習慣。