在我們熟悉了以後，我常常去美尼婭家做客。因為美尼婭曾經在中國呆有至少一年以上，她說她在北京的時候，就經常被中國的朋友邀請，她覺得這種很中國式的交流和溝通的方式讓人溫暖。我因此也有機會認識了美國家庭的教育孩子的方式。
美尼婭和她的兒子有一個約定，每周要去附近的一個老人公寓去幫助那的老人修剪草坪。美尼婭的兒子看起來塊頭不小，但是再怎麼說也是一個才7歲的小男孩，在中國有許多這樣的孩子還整天在父母的懷裏哭泣。因此，我就問美尼婭，這樣的孩子也能去勞動嗎？
正在忙碌的美尼婭還沒有回答，那個小家夥就開口了：“我怎麼就不能呢？我上上周剛剛幫助羅傑拖了地板。”
美尼婭對孩子的回答顯得十分的滿意。她說：“就是這樣的。我們為什麼不能去幫助別人呢？”
我又接著問下去，這有必要嗎？一個年收入10多萬美元的媽媽帶著一個7歲的小男孩去給人家掃地、割草，並且還是免費的。怎麼聽著怎麼讓人覺得好玩。如果媽媽想滿足孩子獻愛心的欲望，可以花費一點錢去找個工人來代替孩子做好了。孩子隻需要在一邊看著就行。我現在覺得我當時的問題本身就是不對的。因為我完全是按照中國父母的想法和思路去思考這個問題的。
美尼婭說：“不，不，完全不是你說的一回事情。”我捐助的話，我會找合適的捐助機構。媽媽帶孩子一起去做點義工不僅是應該的，還是必須的。
那天下午的時候，我又見到了美尼婭家的那個小男孩。他和我又聊了一下中國功夫，他說等他再長大一點要到中國學習中國功夫。後來就說到了今天去做義務勞動的事情。小家夥說：“我必須要做這些事情，我媽媽說這一切都是在幫助別人，是每一個人應該去做的。”他還說隨後他還要去附近的一個博物館去做義務解說員。
仁愛是人類最光輝燦爛的人性，最崇高偉大的品德，教子做人，首先要賦予他一顆仁愛之心。大海靠一滴滴水彙集而成，愛的殿堂靠一沙一石來構建。自小給予孩子同情心和伶憫心的情感，是在他身上培植善良之心。
現實生活當中，常常會有些事情給人帶來喜悅或煩惱，帶來幸福或悲傷，帶來順利或困難，帶來成功或失敗，無論處於何種境地，人都需要別人給予相應的理解和幫助。對於兒童也需要去關心和幫助別人及接受別人的關心和幫助。因此，培養孩子樂於助人的精神就成為了兒童教育中的一個重要課題。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“善良的情感是良好行為的肥沃土壤。”他還說：“良好的情感是在童年時期形成的，如果童年磋跎，那麼，失去的將永遠無法彌補。”
為孩子創造一個愛的環境，對孩子進行愛心教育，培養一個有愛心的孩子，聰明的媽媽各有各的辦法。愛心教育是讓孩子受益一生的教育，一個充滿愛心的人，會獲得自信更快樂。