正是改造焊接機的成功，改變了洛克菲勒的人生，使他從一個普通得不能再普通的工人逐步變成了掌握全美製油業95%實權的石油大王。
我們一提到索尼電器的董事長井深大氏，沒有一個人不知道他是戰後日本經濟的代表人物，並且也是推動幼兒教育的著名人物，他曾說過他大兒子小學時代的事情。
據他說：“我家老大發育較遲，剛進小學時，是個有嚴重自卑感的劣等生，但是有一天，他突然對我說他要學小提琴，大概是學得很有心得，於是在遊藝會中演出，同學和老師都稱讚他拉得好，自此以後，他的自卑感便消失得無影無蹤了，而且在學業方麵也有了長足的進步。”
這便是一項專長的信心所帶來的成果。不論如何瑣碎的事情，隻要讓孩子感覺到自己比別的孩子優異的地方，便能使他產生自信，而嚐試在其他方麵有所表現，這種成就感能刺激他的頭腦，使孩子變得聰明。
許多孩子都能應付一般問題而不感到困難，但卻很少能有一項專長。這樣，孩子便無法再變得聰明，所以說，無論如何，至少也要培養孩子一項專長，才能使他產生信心，從而發展其智能。
很早以前，有個國王遊興大發，帶著女兒乘船出海遊玩。突然天色驟變，狂風怒吼，海浪衝天，一下子把他們的船刮到了一個陌生的國家。他們向別人述說自己的身份及不幸遭遇，竟沒人相信，甚至遭到恥笑。這位國王沒有一分錢，隻好去找活路，別人問他有什麼技藝，他隻是一個國王，沒有一技之長。沒辦法，為了生存，隻好給人家放牧，成了牧羊老人。
過了幾年，當地國王的王子出外打獵，碰巧遇上了牧羊老人的女兒，他被眼前的姑娘迷住了，發誓要娶她為妻。國王無可奈何，隻好委派一名大臣去找牧羊老人提親。 不料，牧羊老人非但不震驚，反倒問：“王子有什麼一技之長嗎？”
大臣感到十分意外：“牧羊老人，你的女兒嫁給王子，王子有一技之長幹什麼用？普通人學點技藝，是為了養家糊口，他是國王的繼承人，有的是疆土，有的是財寶，他要一技之長幹什麼？”
牧羊老人說：“他沒有一技之長，我不會把女兒嫁給他的。” 大臣隻好回去如實稟報。國王又派了個大臣來遊說，牧羊老人照舊這樣回答。
為了娶到牧羊老人的女兒，王子決定去學一門技藝。他喜歡製作陶器。於是開始學製陶術。當他掌握這門技術製作出精美的陶器後，他帶著自己的陶器去找牧羊老人。
牧羊老人問：“這個陶罐你能賣多少錢？”
王子說：“兩個小銀幣吧！”
牧羊老人說：“今天兩個，明天就四個，很不錯，如果我當年有這一技之長，就不會放牧了。”最後，他答應了王子的求親。
“王子有什麼一技之長？”牧羊老人的問題發人深思。
確實，未來的國王要一技之長幹什麼用，許多人會這樣想。國王是權力的象征，他可以在自己的國土上以至高無上的權力發號施令，他有疆土，有珠寶，生活無憂無慮，沒有必要擁有一技之長。然而當他離開掌握的江山社稷的時候，當他被海上一陣狂風刮到陌生國家的領土之後，那個國王就不存在了。沒有人對他的過去感興趣，沒有人對他的國王地位感興趣。國王並不屬於他。那時能挽救他的隻能是屬於自己的一技之長。
人的地位有高貴也低微，但這僅僅是社會賦予他的角色定位。無論他的地位多麼高貴，或多卑微，當他失去社會賦予他的角色後，能拯救自己的隻能是他的一技之長，否則他就像飄在空中的一根羽毛，隨風而飄，沒有自己的位置。因此家長必須明白這一點，讓孩子從小有一技之長。