孩子早戀與壓力過大有關
時下，中學生談戀愛已經不是什麼個別現象了，早戀、網戀已經不是什麼大驚小怪的事情。看看校園裏出雙入對的孩子們，大街上勾肩搭背的小情侶們，他們就是早戀的代表。專家表示，孩子早戀與學習壓力過大有關，孩子早戀一方麵是因為對異性的好奇，另一方麵是為了緩解學習壓力。
在父母要求孩子成績和學校追求升學率的雙重包夾下，孩子們被束縛在書山題海中，他們被壓得喘不過氣來，嚴重抑製了他們個性的發展。當他們的苦悶和壓力在現實中得不到宣泄時，情竇初開的孩子們便找到了他們認為值得對其傾訴且同病相憐的他（她），從而在交往與交流中產生情感共鳴，萌生心心相印的美麗錯覺，最後導致早戀。
雖然早戀讓孩子們感受到了心動和甜蜜，但卻讓父母們憂心忡忡。因為正值青春期的孩子生理已經趨於成熟，但心理還很幼稚，並且他們處於學習時期，早戀會分散他們學習的精力，影響學習。特別是孩子們感情不成熟，心理很幼稚，情感起伏、變化大，這樣盲目早戀很可能遭受情感打擊，對孩子的心理健康頗為不利。所以，許多父母視“早戀”如洪水猛獸，對孩子強行“鎮壓”。
一位17歲的女生，在讀高一時愛戀同校一個男同學，於是朝思暮想，沒有心思學習，導致學習成績下降。一天，她懷著美好的期待向男同學表白，但是遭到了那個男生的拒絕。她感到非常痛苦，情緒一落千丈，開始將自己封閉在房間裏，不與父母溝通。
正在這時，一個暗戀她的男生向她表白了愛慕，進而兩人開始了戀愛。父母對女兒的早戀行為百般阻撓，但始終無能為力。最後，這個女孩子和那個男生徹底荒廢了學業，他們上課的時候就趴在桌子上睡覺，晚上就一起到舞廳、迪吧等場所玩樂。
早戀會給孩子帶來很多不利的影響，所以父母應該正視青春期孩子的早戀行為。當發現孩子早戀了，父母盡量要開導孩子，而不能直接阻攔孩子，否則會導致父母和孩子之間產生矛盾，嚴重的還會導致孩子將叛逆的性格發展到極端，導致人格和行為的不健康。
十幾歲的孩子，在與同性同齡人保持親密朋友關係的同時，也會因為性的萌動而導致對異性產生關注和愛慕的感情。所以，有時候父母不能因為孩子與異性交往，就粗暴地斷定為“早戀”，嚴厲地加以製止，或像“特務”一樣跟蹤孩子。如果父母這樣做，結果往往適得其反。
青春期是孩子向成人過渡的關鍵時期，因為生理和心理的變化，使得他們渴望獨立，渴望接近異性。所以，父母們應該主動走入孩子的內心世界，在尊重孩子的基礎上，與孩子一起分析早戀的利弊，幫助孩子處理好學習和早戀的關係。
方傑上初三的時候，感到中考壓力大，對學習生活產生厭倦情緒。與此同時，他對同班的一個女生逐漸產生了好感，並私下與對方戀愛。班主任得知此事後，和方傑的父母說：“孩子這種行為是不對的，會影響他的前途，肯定不會有好的結果。”要求方傑的父母阻止方傑早戀，讓他專心學習。剛開始方傑父母聽從了班主任的意見，對方傑進行苦口婆心的勸導，分析早戀的利弊，最後方傑勉強接受了父母的意見。
期中考試中，方傑的成績明顯下降，老師反映方傑在這段時間內總是心不在焉，上課無精打采。於是父母和方傑進行了一次深入的交談。方傑告訴父母，他和那個女孩彼此間既有朦朧的愛意，也有深厚的友情，兩個人以前在一起的時候總是互相鼓勵，一起進步，學習效果很好。但是當父母和班主任阻攔他們在一起之後，兩個人都有強烈的失落感，對突然改變的學習方式很不習慣，所以上課提不起精神。
聽了方傑的心裏話，父母決定允許他們繼續交往，同時提醒他們要保持一種良好的朋友關係，互相幫助和鼓勵，僅此而已。最終這段朦朧的戀情沒有影響兩個人的中考發揮，他們順利地進入了重點高中，現在兩個人保持著純潔的朋友關係。
教育孩子並不是用條條框框來限製孩子，也不是單憑經驗規定孩子應該怎麼做，而應該和孩子真誠地溝通，站在孩子的角度考慮問題，幫助孩子認清早戀存在的不利之處，孩子就能仔細斟酌，他會盡量避免走上錯誤的道路。