但是為什麼現在媽媽對我失去了信任呢？難道隻是因為我比當時長大了兩歲嗎？確實，就像媽媽說的那樣，我現在還不懂什麼叫愛情，可是我還是有能力分辨友情的。我有足夠的自製力控製自己，因為我雖未成人，但卻已經長大。
所以，我真心希望得到媽媽的理解和信任，請她相信我。
為了不讓孩子受到誤解，父母應當理智地麵對男女孩子間的交往和接觸，在沒有事實證據之前，不要胡亂猜測孩子的心思。因為同異性接觸和交往，不但是青春期孩子的願望，也是他們社會化過程中的必修課。通過彼此的交往，他們可以互相了解，互相學習對方的優點。
少男少女之間即使走得很近，大多也是玩伴的關係，至多雙方有好感或是相互喜歡而已。如果父母發現孩子和異性交往過於頻繁，可以適當提醒他們不要因為這種接觸影響學習。如果父母發現孩子隻單獨和某個異性接觸，可以鼓勵他要多交朋友，多交異性朋友。因為群體的交往不但有很多樂趣，還可以學習多個異性身上的優點。
彭亮讀高一的時候，一次回家向爸爸媽媽宣布：“我有女朋友了。”父母說：“好哇！你的朋友也是我們的朋友，我們很想結識她，歡迎你請她來咱家做客。”幾天後，彭亮真的把那個女孩子帶回了家。父母對彭亮說：“我們還希望你多交女朋友，多帶其他朋友來我們家，這能培養你的交際能力，也可以證明你的人緣不錯。”
為了給彭亮創造交往機會，父母鼓勵彭亮和異性同伴一起做遊戲，一起參加有益的活動。彭亮生日的時候，父母讓他把相處得比較不錯的朋友邀請過來，大家高高興興度過了一個愉快的周末。
在休息日，父母總是盡力抽出時間和彭亮外出遊玩。在濃濃的親情和友情的包圍下，彭亮逐漸淡化了對那個女孩子的感情。然後，父母又把自己的經曆和體會講述給彭亮聽，例如怎樣保持適度，怎樣尊重對方，怎樣才是負責任的行為。由於得到父母的正確指教，彭亮的學習和成長沒有受到早戀的幹擾。
通過父母的積極引導，讓孩子知道與異性交往是人生重要的生活內容。理解孩子與異性交往，而不是封殺孩子與異性交往；支持孩子與異性交往，但是又不能放縱孩子。這樣能得到孩子的理解，進一步加深孩子和父母的交流。在尊重和信任孩子的基礎上，認真傾聽孩子的心聲，以平等的態度和孩子討論問題。
任何時候都不要胡亂揣測孩子的心事，如果父母發現孩子有早戀的苗頭，就應該開誠布公地和孩子談論這個話題。應鼓勵孩子多和異性交往，交更多的朋友。讓孩子在與人交往中拓展他的人際關係，與多人交往也能很好地避免孩子陷入早戀的泥潭。