讓孩子學會與異性相處(1 / 1)

讓孩子學會與異性相處

當孩子進入青春期,他們便渴望與異性交往。男孩和女孩在一起,彼此的感覺總是美妙的,例如男女同學在一起踏青、過生日、劃船、度假。孩子們渴望交上知心朋友,找到傾吐煩悶的對象。他們喜歡分享彼此的快樂,取得真誠的理解,尋找心靈的慰藉,交流學習中的問題。可以說,這是一種純潔的友誼,但是如果孩子沒有正確處理這份感情,不知道怎樣與異性交往,友情可能演變成早戀。所以,父母應該讓孩子學會與異性相處,使友情成為促進孩子健康向上的推動力。

青春期異性之間的交往對孩子有許多益處,家長應支持,同時提醒孩子學會自律。就像遵守交通規則可避免車禍一樣,遵循異性交往的規則,可以避免很多煩惱、危機,使孩子順順利利度過青春期。

蘇東上初二時,對同班一位女生產生了朦朧的好感。他們在一起寫作業,一起上網聊天……總之,他們在一起感到愉快,一些平時很難的問題,隻要經過他們的討論,很快就能被解決。

不久,蘇東的事情被爸爸媽媽知道了。那天晚上,蘇東忐忑不安地推開家門,準備迎接一場家庭暴風雨。然而媽媽還像往常一樣坐在客廳裏看報,見蘇東回來,媽媽高興地張羅著為他準備晚飯。

飯後,媽媽把兩張電影票遞給蘇東,說:“明天是周六,你拿著和女朋友一起去看電影吧。學習了一周,也該放鬆放鬆啦。”看著媽媽手裏的兩張票,蘇東喜出望外。這時,媽媽風趣地說:“兒子,你可別把媽媽當作老頑固,有了女朋友還不讓我知道,哼!還是你老師告訴我的呢。怎麼,是不是你覺得女友品位不高,所以不敢帶給我看啊?”

聽了媽媽的話,蘇東心裏舒坦了很多,他把女朋友的情況告訴了媽媽:“她是我班的學習委員,成績很好,英語成績在班裏總是排第一,人長得漂亮,性格溫和。我數理化好,平時我輔導她數理化,她輔導我英語,互幫互學。”媽媽說:“哇,那個女孩好優秀啊,我喜歡她,有時間一定要領回來讓我看看呀。”蘇東點頭答應了。

從那以後,女孩經常來蘇東家做客,她把蘇東的媽媽當成可以傾訴的朋友。蘇東和女孩相處時也自然多了,他懂得自我控製。一段時間過去了,蘇東的成績明顯提高。女孩在蘇東的幫助下,數學和物理成績也有很大的進步。中考時,他們一起考入了重點高中。

在高中,蘇東和那個女孩仍保持著聯係,但奇怪的是,他們之間的“戀情”已經轉為正常友誼。

現實生活中,類似蘇東這樣的故事還有很多,但是因為父母不同的處理方式,導致了不同的結果。如果父母沒有教會孩子正確地與異性交往,孩子可能會早戀。如果父母對孩子的早戀強行阻攔,很可能引起孩子的對抗情緒,後果可能會越來越嚴重。所以,父母應讓孩子學會與異性相處,這是避免孩子陷入早戀困惑的最好辦法。

第一,父母要認識到青春期孩子向往與異性交往,它是青春期身心發育的必然

與異性交往,是培養孩子正確的性別角色和健康性心理的必修課。孩子在青春期與異性交往的傾向明顯,希望擺脫對父母的依賴。孩子在這一時期注重自我形象,有強烈的自我表現欲望,渴求得到異性夥伴的肯定與接納。因此,父母要多關注孩子,經常詢問孩子對異性夥伴的印象如何,以了解孩子的情感傾向和想法。

第二,引導孩子懂得尊重別人是一種神聖責任,而不是僅僅以自我為中心

作為家長,不能總向孩子灌輸異性交往的“害處”,而要公正地承認異性交往對孩子成長的益處。這是與孩子談論異性交往問題的前提。父母應該支持孩子與異性交往,可以讓孩子邀請異性同學到家裏共同學習或聊天。但父母應該有意識地引導孩子與多個異性夥伴交往,讓孩子盡量避免“一對一”的異性相處。

第三,青春期是學習自律的關鍵期,父母要讓孩子在交往中自覺遵守規則

父母對孩子最大的支持,是給孩子製定交往的規則,提醒孩子學會自律。讓孩子遵循異性交往的規則,可以避免各種煩惱、危機、事故、犯罪等,使孩子順利度過青春期。

父母可以和孩子一起討論媒體報道的案例或某些電視劇的情節,讓孩子發表自己的看法。培養孩子自我控製的意誌力,可有效避免許多不必要的麻煩和被性侵害的不良後果。

在與孩子討論異性交往的過程中,不必有什麼禁忌,隻要孩子感興趣的話題,都可以擺到桌麵上開誠布公地討論,必要時還可以查閱書刊或請教專家。

第四,教導孩子學會抗拒誘惑,明辨是非

一方麵,父母應該做好孩子的榜樣,父母對待婚姻家庭、異性交往的態度會影響到孩子;另一方麵,讓孩子學會明辨是非,學會自我保護。