引導孩子正確處理青春期情感
處於青春期的孩子一旦墜入情網，往往難以克製自己情感的衝動，而當他向對方表達了愛慕之情並得到呼應後，很可能開始與對方親密地交往起來，常常因為戀愛分散了精力，影響了學習。慢慢地，他們開始逃避集體活動，和其他同學漸漸疏遠。加上父母、老師的反對帶來的壓力和輿論的影響，他們往往因為早戀而產生內疚感，背上思想包袱，內心矛盾重重。這種心理狀態會嚴重阻礙孩子的身心發展。
報紙上曾刊登了一個高中女生的公開信，她在信中袒露了自己的內心想法，既表達了作為一個花季少女在得到異性關注和傾慕之後的喜悅和快樂，也向父母、老師說出了心裏話，包括她的苦悶、煩惱和抑鬱。最後，這個女生還表露了自己的心聲：我不想做個壞女孩！
生活中，類似這樣的“青春期事件”司空見慣，很多時候大人們誤解了孩子純真的心，使他們感到委屈和痛苦。所以，父母應該引導孩子正確處理青春期情感，通過恰當的教育方式促使孩子情感轉移，最後淡忘戀情、抓住友情，使之為學習提供幫助，為健康成長提供動力。
一位母親在幫女兒收拾桌子的時候，發現了一張白紙上寫滿了一個男孩的名字。她知道女兒已經15歲了，已經長大了，有些事情需要跟女兒好好談談。
晚上，女兒做完作業以後，母親來到了女兒的房間，和女兒隨便聊了起來。聊著聊著，母親就說起了自己15歲的時候。母親神秘地問女兒：“你想不想知道媽媽當初的秘密？”女兒的好奇心充分被勾起，她當然想知道。於是母親把自己以前的日記讀給了女兒聽，那裏麵記載了母親15歲時對異性的朦朧好奇和好感。
第二天，女兒的表情有點複雜，午餐過後女兒遲疑了一會兒說：“媽媽，我有一個秘密想告訴你。這幾天我的腦子裏總是出現班裏一個男生的影子，我還以為是自己的腦子出問題了呢，害怕你和爸爸知道。可是昨天聽了你的故事我才發現，媽媽也曾經有過這樣的感覺，那就是證明我很正常，是不是呀？”
母親高興地說：“那是當然的，孩子。這種感覺非常美妙，一點都不醜陋。但是好感和愛情不是一回事，像你這個年齡的孩子很容易將二者混淆，你可別把它放在心裏，這樣會影響你的心情，而且會誤導你。我建議你和那個男孩子多交往，和班裏更多的男生交往，你還可以把你的朋友們帶到家裏來嚐嚐媽媽給他們做的好菜。”
看到媽媽如此支持自己，女兒終於放開了自己，她大膽地和更多的男生交往，並時常帶他們來家裏做客。母親還時常告訴他們要做好朋友，互相幫助。
孩子對愛情的認識是模糊的，他們常常誤以為好感就是“愛”。因此，父母應該讓孩子正確認識青春期情感，讓孩子學會正確處理青春期的情感煩惱。當孩子對某異性產生好感時，如果父母沒有及時引導孩子，孩子就可能越陷越深。所以，父母要有意識地幫助孩子促使情感轉移，這樣能很好地避免孩子早戀。
一個孩子從郊區考入市重點高中，平時她隻是埋頭讀書。因為性格較內向，與人交往不多。後來有段時間，她的腦海裏總是出現男女擁抱、接吻的情景，於是開始暗戀班裏的一個男生。然而她並不喜歡這樣，但是越想排斥這種念頭，這種念頭卻越是強烈和出現頻繁。有時上課也會突然出現，幹擾了正常的學習。她開始回避男同學，她害怕自己做出失去理智的事情，她認為自己的靈魂是肮髒的，她甚至想到了死。後來老師知道了這個女孩的苦惱，給予了及時的疏導，幫助這個女孩成功轉移了情感。
青春期的孩子有許多思想困惑，他們對異性甚至對自己都不了解。當他們對異性產生好感時，既會興奮不已，也會緊張兮兮，這時孩子的行為舉止可能有點怪異，情緒波動較大，甚至學習成績也不穩定。此時，父母不能一味地批評孩子，而要深入了解孩子內心的煩惱，想方設法將孩子的注意力從“朦朧的愛意”轉移到學習和生活中的其他事情上。對於已經陷入情感漩渦的孩子要多留心，隨時提供幫助。對兒子應該灌輸責任意識；對女兒要講自我保護，講自尊、自愛。以朋友的身份，給孩子提供盡可能的幫助，防止意外的發生。