有壓迫的地方就有反抗。隨著反抗情緒越來越高漲，有人提出整整這位小吳老師。作為全班同學的喉舌，我義不容辭站出來，貢獻了一個不咋幹淨衛生的惡作劇，便贏得絕大多數人的積極響應。
在寥寥無幾的反對者裏我聽到我家小弟唐飛的聲音，心裏很受傷，大有被人背叛的淒涼感。當即怒目而視，大手一指，欽點他擔任此次大型惡作劇的第一男主角。
有唐飛這麼個聽老師話又五講四美的好孩子傾情出演，出其不意攻其無備，肯定無往不利。
這天早讀，從來讀書朗朗的唐一號按計劃佯裝不適，環手埋頭趴在課桌上做抱窩狀。從古到今好學生都備受老師關注，自然小吳老師一進教室就發現唐一號的異樣，忙上前撫頭關切。
唐一號本就長得副人見人愛的天使模樣。這一抬頭，輕皺眉，半闔眼，微抿唇，亂惹人憐愛，叫人心疼的。小吳老師頓時母性大發，噓寒問暖。唐一號擺擺手，嘴裏不停呢喃，“不要緊，不要緊”，拿起手邊課本，加入誦讀之中。
小吳老師一步三回頭地走上講台，還不忘當眾表揚唐一號一番，說他帶病堅持上課，值得大家學習。要不是有身前課本做掩護，小吳老師又戀戀不舍唐一號無暇顧及其它，幾個捂嘴偷笑的同學非得穿幫不可。
語文課上，唐一號穩定出演，繼續病怏怏，蔫耷耷地強忍疼痛聽課，時不時再握拳抵嘴幹嘔兩聲。表演自然流暢，跟真的似的，連我都忍不住飛他個大拇哥。
正當滔滔不絕的小吳老師邊背身板書之際，忽然聽到“嘔”地一聲，她倉惶回身，被眼前一幕驚得目瞪口呆，手裏粉筆落地也不自知。
隻見唐一號麵色蒼白，手按胸口，狂吐不止，桌麵一攤醬色半流質粘稠物裏零星散落著些白色，黑色，茶色，看不清究竟原型是啥的東西。
同學們看到唐一號的嘔吐物，再也坐不住了，眼睛都冒綠光了。舔著舌頭，紛紛從四周聚攏到唐一號身旁。大家不約而同地從兜裏掏出小湯勺，人手一隻握在手裏，像餓昏頭的狼一樣瘋狂爭搶桌上的“美食”，生怕動作一慢，就撈不著吃不到。
眨眼的功夫，“美食”被一掃而空，眾人意猶未盡地舔著小勺各自歸位，邊砸吧嘴邊雙手背後，端正而坐齊刷刷看向小吳老師，個個都跟沒事兒人一樣。
小吳老師的臉白裏泛青，青中帶紫，眼睛瞪得快脫窗而出，半天緩不過來勁兒。最後，在我一聲，“老師，請繼續上課。”中，緊捂著嘴，奪門而出，狂奔消失。
老師一走，教室內一片歡騰，書包，課本滿天飛。我激動不已地給了唐飛一勝利的擁抱後，看到他羞紅臉扭捏的樣子，我第一次發現我家唐飛還是挺可愛的。
這樣的惡作劇放到今天，也許不算什麼，放在當時，那可了不得了。我和唐飛雙雙被校長親自接見。
本來呢，校長隻單獨邀請唐飛一對一麵談。我想，我好歹是他老大，不能不講義氣，所以挺胸抬頭認罪自首，壯士出征般步入校長室。
頭發花白的校長是個麵目慈祥的老人。大概他崇尚說服教育，以情感人，以情入理，對我說的第一句是，那東西怎麼能吃呢，傷身體的。
我犯錯被我媽打罵慣了，他突然這麼一關懷體貼，我就有點受寵若驚，撓著頭不好意思地小聲嘀咕：
“校長，那都是八寶粥。”
實話不說還好，一說，校長氣得直拍桌子，講不出話。
我家唐飛舉手報告，想攬下所有罪狀。做老大的怎麼能讓小弟搶去風頭，我也爭著搶著要坦白。
搶到最後反倒不像在認錯，像在爭功，老校長麵色一沉，直接罰我們檢查一篇，打掃廁所一周。
到頭來，我的檢查是唐飛代寫的，廁所是他單獨打掃的，早知如此，我真不該讓我的個人英雄主義抬頭。