在提出建議、指令時，家長的語速要稍慢一些，給孩子反應、思考的時間；同時語氣要有信心和耐心，讓孩子覺得你相信他一定能做到。切莫隱含怒氣與威脅，更不要恐嚇孩子說“如果你不聽話，我就把你……”之類的話，不然會導致孩子對父母的建議與指令產生負麵聯想。孩子很多時候並不懂父母的“這個建議是為你好”的良苦用心，他隻會根據語氣判斷，覺得你讓他做的事情是不好的事情，從而產生抵觸心理。
理清孩子的情緒，首先要接納孩子的不良情緒，然後再弄清孩子反常情緒的根源，從而幫助孩子解決問題。
即使孩子表現得情緒格外激動、大發脾氣，我們也要知道，這是一件正常的事情。每個人都會憤怒，孩子越小，就越難以控製自己的情緒，很容易發怒。
當孩子處在情緒激動中，父母可以先表示接納他的情緒：“你很憤怒、沮喪、灰心……是嗎？這很正常。”接著給他足夠的時間表達情緒。在孩子表達情緒的時候，你隻要抱著他或者握著他的手、拍著他的背即可。當你默默認可孩子的情緒時，孩子也會比較容易控製住自己，在情緒發泄完畢後迅速平靜下來。
無論怎樣，先讓孩子把情緒宣泄出來，比讓他憋在心裏要好。如果他在哭泣，不必對他說“別哭了”，隻管讓他把情緒化作眼淚流出來。當然，如果孩子在發脾氣的過程中伴有攻擊他人或者毀壞物品的行為，則必須予以堅決製止。
如果我們能表示出認真傾聽的模樣，大多數孩子在情緒發泄完畢後都會主動告訴父母，他剛才異常情緒的原因是什麼。這時候他對父母的意見和指令的接受度會比較高，父母可以趁機給出建議，幫助他處理難題。
如果孩子把發脾氣當成要挾父母的手段，父母不滿足他的無理要求就發脾氣，則不妨采用冷處理的方式。無須大聲咆哮，你隻需要看著他的眼睛，平靜地告訴他：“你現在的情緒很不冷靜，媽媽決定讓你一個人坐在這裏，等你冷靜下來我們再談。”然後父母走開去做其他的事情，無論孩子怎樣叫喊、哭鬧甚至滿地打滾都不予理睬，直到他平靜下來再與他交談。重複多次後，孩子就會願意用冷靜而非亂發脾氣的方式與家長溝通了。當然，讓他一個人坐在那裏冷靜時，千萬別給孩子“關小黑屋”，那是恐嚇，不是讓他平靜。
父母在給孩子指導、建議、命令時，首先要理清自己的情緒，使自己保持態度冷靜、語氣溫和，這遠比發火更有利於孩子接受。
在給孩子指導、建議時，請先走到孩子麵前，確保孩子的注意力在你身上，然後再開口。
情緒雖有喜怒，感受沒有對錯。無論孩子的情緒是什麼，首要重點是接納它，而不是否定它。
即使孩子亂發脾氣，父母也要盡量客觀地表達自己的情緒，簡短告知孩子他繼續這麼做的後果。
在提出建議、指令時，家長的語速要稍慢一些，給孩子反應、思考的時間；同時語氣要有信心和耐心，讓孩子覺得你相信他一定能做到。切莫隱含怒氣與威脅，更不要恐嚇孩子說“如果你不聽話，我就把你……”之類的話，不然會導致孩子對父母的建議與指令產生負麵聯想。孩子很多時候並不懂父母的“這個建議是為你好”的良苦用心，他隻會根據語氣判斷，覺得你讓他做的事情是不好的事情，從而產生抵觸心理。
理清孩子的情緒，首先要接納孩子的不良情緒，然後再弄清孩子反常情緒的根源，從而幫助孩子解決問題。
即使孩子表現得情緒格外激動、大發脾氣，我們也要知道，這是一件正常的事情。每個人都會憤怒，孩子越小，就越難以控製自己的情緒，很容易發怒。
當孩子處在情緒激動中，父母可以先表示接納他的情緒：“你很憤怒、沮喪、灰心……是嗎？這很正常。”接著給他足夠的時間表達情緒。在孩子表達情緒的時候，你隻要抱著他或者握著他的手、拍著他的背即可。當你默默認可孩子的情緒時，孩子也會比較容易控製住自己，在情緒發泄完畢後迅速平靜下來。
無論怎樣，先讓孩子把情緒宣泄出來，比讓他憋在心裏要好。如果他在哭泣，不必對他說“別哭了”，隻管讓他把情緒化作眼淚流出來。當然，如果孩子在發脾氣的過程中伴有攻擊他人或者毀壞物品的行為，則必須予以堅決製止。
如果我們能表示出認真傾聽的模樣，大多數孩子在情緒發泄完畢後都會主動告訴父母，他剛才異常情緒的原因是什麼。這時候他對父母的意見和指令的接受度會比較高，父母可以趁機給出建議，幫助他處理難題。
如果孩子把發脾氣當成要挾父母的手段，父母不滿足他的無理要求就發脾氣，則不妨采用冷處理的方式。無須大聲咆哮，你隻需要看著他的眼睛，平靜地告訴他：“你現在的情緒很不冷靜，媽媽決定讓你一個人坐在這裏，等你冷靜下來我們再談。”然後父母走開去做其他的事情，無論孩子怎樣叫喊、哭鬧甚至滿地打滾都不予理睬，直到他平靜下來再與他交談。重複多次後，孩子就會願意用冷靜而非亂發脾氣的方式與家長溝通了。當然，讓他一個人坐在那裏冷靜時，千萬別給孩子“關小黑屋”，那是恐嚇，不是讓他平靜。
父母在給孩子指導、建議、命令時，首先要理清自己的情緒，使自己保持態度冷靜、語氣溫和，這遠比發火更有利於孩子接受。
在給孩子指導、建議時，請先走到孩子麵前，確保孩子的注意力在你身上，然後再開口。
情緒雖有喜怒，感受沒有對錯。無論孩子的情緒是什麼，首要重點是接納它，而不是否定它。
即使孩子亂發脾氣，父母也要盡量客觀地表達自己的情緒，簡短告知孩子他繼續這麼做的後果。
二、“好指令”與“壞指令”
同樣是對孩子提要求，不同的語言方式收到的效果可能截然相反。我們把那些容易被孩子接受、尊重孩子人格的指令稱為“好指令”，那些讓孩子無所適從甚至傷害孩子的指令稱為“壞指令”。