那麼，什麼是“敏感期”呢？
教育史上傑出的幼兒教育思想家和改革家蒙台梭利博士認為，兒童在0~6歲的成長過程中，隨著智力、秩序感、節奏感、行走、觀察力等方麵的發育特征，會產生環境、秩序、感官、動作、社會規範等一係列的敏感情況。這一時期被稱為兒童“敏感期”（也稱“關鍵期”）。
處在某個特定敏感期中的兒童，受內在生命力的驅使，接受某種刺激的能力是異乎尋常的。在一個時間段內，他常常隻對一種特定的事物、知識或技能感興趣，並會對這種事物、知識、技能顯出格外專心的特質，不斷重複實踐，直到這種感受需求完全得到滿足為止。
蒙台梭利說：“正是這種敏感性，使兒童以一種特有的強烈程度接觸外部世界。在這時期，他們容易學會每樣事情，對一切都充滿了活力和激情。同時，兒童不同的內在敏感性，使他能從複雜的環境中選擇對自己生長適宜和必不可少的東西……使自己對某些東西敏感，而對其他東西無動於衷。”
敏感期在兒童學習說話和走路時體現得最明顯，父母們很容易就能觀察到。而與一些明顯的敏感期不同，有些敏感期很短暫、易忽視，如果家長不注意，就會很快消失。
一旦孩子能順利度過一個敏感期，他的心智水平、各方麵能力就會從一個台階上升到另一個台階。
如果父母能意識到敏感期的存在，並在敏感期來臨時，用相應的語言、行動來引導孩子，就能使得孩子的這種能力真正發展起來，從各方麵促進孩子的成長。反之，若孩子在其敏感期沒有按大自然的指令去自由行事，錯過了某一特殊敏感期，那他可能就會失去這種天賦的力量，今後再想發展這方麵能力就會事倍功半，甚至永遠得不到充分發展。
幼教專家孫瑞雪指出：0~6歲的兒童，如果敏感期沒有得到良好發展，到了6~12歲還會有彌補的機會，前提是6~12歲期間，兒童必須有一個充滿愛和自由的成長環境。但現實是這一階段的孩子剛好開始上學，在學習壓力下，很多孩子既得不到6歲以前來自父母的寬容和疼愛，又得不到長大後成人給予的尊重，從而得不到敏感期的補償機會，以至於留下永遠的遺憾。
兒童敏感期對兒童的成長發育至關重要，絕不能忽視。
敏感期不僅是幼兒學習的關鍵期，也影響其心靈、人格的發展。順利通過一個敏感期後，兒童的心智水平便能上升到一個新層麵。
成人應尊重自然賦予兒童的特殊敏感期，並提供必要的幫助，以免錯失一生一次的特別生命力。
二、兒童有哪些敏感期
要想幫孩子平穩度過敏感期，讓孩子發展得更優秀，我們首先要了解，孩子在0~6歲的成長中，究竟有哪些敏感期。
那麼，什麼是“敏感期”呢？
教育史上傑出的幼兒教育思想家和改革家蒙台梭利博士認為，兒童在0~6歲的成長過程中，隨著智力、秩序感、節奏感、行走、觀察力等方麵的發育特征，會產生環境、秩序、感官、動作、社會規範等一係列的敏感情況。這一時期被稱為兒童“敏感期”（也稱“關鍵期”）。
處在某個特定敏感期中的兒童，受內在生命力的驅使，接受某種刺激的能力是異乎尋常的。在一個時間段內，他常常隻對一種特定的事物、知識或技能感興趣，並會對這種事物、知識、技能顯出格外專心的特質，不斷重複實踐，直到這種感受需求完全得到滿足為止。
蒙台梭利說：“正是這種敏感性，使兒童以一種特有的強烈程度接觸外部世界。在這時期，他們容易學會每樣事情，對一切都充滿了活力和激情。同時，兒童不同的內在敏感性，使他能從複雜的環境中選擇對自己生長適宜和必不可少的東西……使自己對某些東西敏感，而對其他東西無動於衷。”
敏感期在兒童學習說話和走路時體現得最明顯，父母們很容易就能觀察到。而與一些明顯的敏感期不同，有些敏感期很短暫、易忽視，如果家長不注意，就會很快消失。
一旦孩子能順利度過一個敏感期，他的心智水平、各方麵能力就會從一個台階上升到另一個台階。
如果父母能意識到敏感期的存在，並在敏感期來臨時，用相應的語言、行動來引導孩子，就能使得孩子的這種能力真正發展起來，從各方麵促進孩子的成長。反之，若孩子在其敏感期沒有按大自然的指令去自由行事，錯過了某一特殊敏感期，那他可能就會失去這種天賦的力量，今後再想發展這方麵能力就會事倍功半，甚至永遠得不到充分發展。
幼教專家孫瑞雪指出：0~6歲的兒童，如果敏感期沒有得到良好發展，到了6~12歲還會有彌補的機會，前提是6~12歲期間，兒童必須有一個充滿愛和自由的成長環境。但現實是這一階段的孩子剛好開始上學，在學習壓力下，很多孩子既得不到6歲以前來自父母的寬容和疼愛，又得不到長大後成人給予的尊重，從而得不到敏感期的補償機會，以至於留下永遠的遺憾。
兒童敏感期對兒童的成長發育至關重要，絕不能忽視。
敏感期不僅是幼兒學習的關鍵期，也影響其心靈、人格的發展。順利通過一個敏感期後，兒童的心智水平便能上升到一個新層麵。
成人應尊重自然賦予兒童的特殊敏感期，並提供必要的幫助，以免錯失一生一次的特別生命力。
二、兒童有哪些敏感期
要想幫孩子平穩度過敏感期，讓孩子發展得更優秀，我們首先要了解，孩子在0~6歲的成長中，究竟有哪些敏感期。
根據長期的觀察和研究，蒙台梭利指出了一些心理現象的敏感時期，大致將兒童敏感期劃分為：
感覺能力敏感期（0~5歲）